投资分析课程教学实践与创新ctlr

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,投资分析课程教学实践与创新-,基于网络环境分类教学研究,南海学习中心 张红梅,背景,承接开放教育本科会计学专业投资分析课程双向视频直播教学任务。,与传统教学相比，网上双向视频直播教学在时空、资源、环境等方面发生了较大变化，教学模式需要创新。,该课程为“自开课”，全部资源建设工作由地方电大负责，教学质量监控和评价标准等管理权限也在地方电大。,试图解决该课程以往的集中辅导教学模式存在的主要问题,。,希望通过模式的创新和实践，不断地将教学模式改革推向深入,。,教学条件分析,学生情况分析,教师组合分析,技术条件分析,管理和政策分析,教学方案设计与实施,教学组织形式,对教学对象进行基本分析后，考虑差别化教学的需要，我们将学员进行分类（,A,、,B,类）指导,.,老师指导和建议下，学员由,6,10,人组成一个学习小组,.,组织了学员到企业、交易中心进行“体验学习”,.,教学内容设计,课程整体设计,单元学习主题设计,包括以下栏目：单元目标、基础知识、重要掌握、难点分析、案例分析、计算示例、随堂问题,.,单元自主学习计划建议,将以上部分内容编制成“单元导修手册”,学习环境设计,虚拟课堂,直播课堂,值机答疑,课程讨论区,协作学习环境,设计,直播现场讨论,学习小组活动,实践活动,学习辅导设计,一方面是对,A,类学员直播课堂面授辅导设计,另一方面是对,B,类学员一对一辅导设计,学习效果评价设计,对两类学员的形成性考核的内容侧重点不同,。,优化试卷结构,减少记忆性考试内容，增加应用、分析性考试内容,。,教学效果反馈与分析,模式评价,成绩分析,谢谢大家！,