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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、学习目标：,1,、,情感、态度与价值观目标：通过教学使学生体会友谊的力量,珍视友谊的情感。,2,、能力目标：通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。,3,、知识目标：通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友,对我们的影响。,二、教学重点难点,重点：友谊的力量,教学难点：让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会处理交,友中遇到的各种问题。,三、课时安排：1课时,四、教学方法：学生的自主探究活动、课堂讨论、,教师的点拨指导讲解,第四课 友谊与成长同行,第二单元友谊的天空,一、和朋友在一起,上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的,选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）,快乐的事，你最愿意与谁分享？,心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？,遇到了困难，你最愿意向谁求助？,O,你最愿意与谁一起外出游玩？,运用你的经验,结论：,生活需要朋友,朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。,一、和朋友在一起,、伙伴、同学、朋友成为我们生命中重要的部分,1,、我的朋友圈,探究与分享课本第,39,页：,在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。,请仔细观察,“,我的朋友,”,图，思考下面的问题。,你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？,随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？,随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化,随着年龄的增长，自己的交往范围,扩大,了，朋友圈也,扩大,了，交往内容更,丰富,了。,、,交友范围和内容的变化,友圈比以前,变小,了，但是交往更加,深入,，朋友关系更加,密切。,探究与分享课本第,40,页：,随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？,提示：如实回答。如：我觉得不难，因为我有了自己的思考，知道什么样的朋友是真正的朋友，懂得对友谊的真正期待是什么，所以我可以梳理好自己的朋友关系，妥善处理交往中遇到的各种问题。,你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？,提示：如实回答。如：不会，因为我懂得友谊的力量。朋友对我的影响很大，像言谈举止、兴趣爱好或多或少都会影响我，朋友丰富了我的生活，见证了一起走过的成长历程，所以，我不会因为麻烦而拒绝友谊。,、,对友谊的渴望，让我们相互靠近,对自己的朋友关系做些梳理，以觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。,2,、友谊的力量,朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图，在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。,完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？,姓名：李光,对我的影响：,爱上打乒乓球,会开玩笑,姓名：,对我的影响：,姓名：,对我的影响：,姓名：,对我的影响：,姓名：,对我的影响：,姓名：,对我的影响：,积极,影响：与乐观开朗的朋友相处，我们会变的豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,2,、友谊的力量,、朋友对一个人的影响很大。,我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。,“近朱者赤，近墨者黑。”,一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的,83%,；女生占,73%,。九成青少年涉毒因交友不慎。,消极,影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己,2,、友谊的力量,、朋友对一个人的影响很大。,积极,影响,消极,影响,“近朱者赤，近墨者黑。”,、,朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。,孔子曰：,“,益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。,”,孔子说：,“,有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。,”,2,、友谊的力量,、朋友对一个人的影响很大。,积极,影响,消极,影响,、,朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。,、,朋友的作用：,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。,拓展空间：,有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。,提示,：(1)体会到了友谊的力量。正是伟大的革命友谊成就了两位伟人。(2)同意，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变种豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,课堂小结,一和朋友在一起,、伙伴、同学、朋友成为我们生命中重要的,部分,、交友范围和内容的变化,、对友谊的渴望，让我们相互靠近,逐渐,学会处理交友中遇到的各种问题。,1,、,我的,朋友,圈,2、友谊的,力量,、朋友对一个人的影响很大,积极,影响,消极,影响,、朋友，见证了我们一路走过的历程。,我们需要真诚友善的朋友。,、朋友的作用,朋友丰富了我们的生活经,验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。,1,、有一份调查报告显示，,51.1%,的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，,59%,的学生表示快乐的时刻是,“,与朋友在一起,”,，这反映了,（,）,A.,交朋友已成为当今青少年的时尚,B.,朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分,C.,青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往,D.,中学生兴趣爱好广泛,B,练习,2,、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（）,海内存知己，天涯若比邻,浮云游子意，落日故人情,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,A,B,C,D,C,3,、“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是,(),A.,友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养,B.,友情能给我们温暖和力量,C.,友情能让我们获得幸福和欢乐,D.,友情没有好坏之分,D,
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