教科版语文五年级上册课件：期中测试卷(A卷)

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版语文五年级上册课件：期中测试卷(A卷),1,在加点字正确的读音下打“”。,(4,分,),谋生,(,mo,mu,),分享,(,xing,xing,),女佣,(,yng,yng,),跋涉,(,sh,b,),哄骗,(,pin,bin,),遗憾,(,gn,hn,),澎湃,(,pi,bi,),迸射,(,bng,pn,),一、基础训练营,(44,分,),1在加点字正确的读音下打“”。(4分) 一、基础训练营(,2,读拼音，写词语。,(10,分,),j,ju,w,n k,ng l,n,s,n d,o lu,n,sng l,qi,n x,yi sh,g,i ku,ch,d,n b,t,o,咀,嚼,顽,抗,懒,散,耸,立,谦,虚,艺,术,波,涛,概,括,迟,钝,捣,乱,2读拼音，写词语。(10分) 咀 嚼顽 抗懒 散耸 立谦,3,加部首变新字。,(6,分,),卑,(,),荒,(,),隽,(,),亥,(,),戋,(,),肖,(,),尉,(,),旁,(,),办,(,),度,(,),列,(,),皮,(,),牌,慌,携,咳,线,梢,慰,渡,磅,冽,协,疲,3加部首变新字。(6分)牌慌携咳线梢慰渡磅冽协疲,4,火眼金睛，辨字组词。,(8,分,),遵（ ） 钩（ ）,尊（ ） 沟（ ）,骗（ ） 逢（ ）,偏（ ） 缝（ ）,协（ ） 箭（ ）,胁（ ） 剪（ ）,昌（ ） 倔（ ）,倡（ ） 掘（ ）,遵守,尊敬,骗子,偏旁,协商,威胁,昌盛,提倡,钩子,水沟,相逢,缝补,火箭,剪刀,倔强,挖掘,4火眼金睛，辨字组词。(8分)遵守尊敬骗子偏旁协商威胁昌盛,5,下列词语中没有错别字的一项是,(,)(2,分,),A,慌然大悟 如愿以偿 鬼哭狼嚎 不约而同,B,排山倒海 昂首挺胸 翻山越岭 枪林弹雨,C,出奇不意 短兵相接 兵强马壮 兵贵神速,D,遥不可及 意味深常 张冠李戴 饱经风霜,B,5下列词语中没有错别字的一项是()(2分),6,补全下列词语。,(3,分,),风驰电,(,),(,),不可及,(,),路相逢 梦,(,),以求,忐,(,),不安 暴风,(,),雨,掣,遥,狭,寐,忑,骤,6补全下列词语。(3分)掣遥狭寐忑骤,7,根据意思写出四字词语。,(3,分,),(1),睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。,(,),(2),把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。,(,),(3),满身都是伤痕，形容伤势非常重。,(,),梦寐以求,囫囵吞枣,遍体鳞伤,7根据意思写出四字词语。(3分)梦寐以求囫囵吞枣遍体鳞伤,8,选词填空。,(5,分,),羞愧惭愧,(1),我因为老师的批评感到很,(,),。,(2),没有帮上小军的忙，我感到很,(,),。,不是,而是,既然,就,不但,而且,(3),他多才多艺，,(,),会唱歌，,(,),会武术。,(4)(,),答应了别人，,(,),一定要守信用。,(5),北京的春风似乎,(,),把春天送来，,(,),狂暴地要把春天吹跑。,羞愧,惭愧,不但,而且,既然,就,不是,而是,8选词填空。(5分)羞愧惭愧不但而且 既然就不是而是,9,指出下列句子所运用的修辞手法。,(4,分,),(1),大地似乎是沉沉地入睡了。,(,),(2),太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。,(,),(3),一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。,(,),(4),鸟宿池边树，僧敲月下门。,(,),拟人,比喻,排比,对偶,9指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)拟人比喻排比对偶,10,句子万花筒。,(12,分,),(1),嘴唇里发出声音。,(,扩句，至少扩两处,),_,(2),字典不正是我们无声的朋友和老师吗？,(,改为陈述句,),_,(3),我确定今天他可能不来。,(,修改病句,),_,示例：,灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。,字典是我们无声的朋友和老师。,我确定今天他不来。,10句子万花筒。(12分)示例：灰白的抽动着的嘴唇里发出低,(4),王大爷用自己的身体掩护伤员，并对伤员说：“打不死我就打不死你。”,(,改为第三人称转述句,),_,_,(5),没有风的湖面很平静。,(,改为比喻句,),_,(6),春天，小草长出地面。,(,改为拟人句,),_,王大爷用自己的身体掩护伤员，并对伤员说，打不死他就打不死伤员。,示例：,没有风的湖面平静得像一面镜子。,示例：,春天，小草将自己的小脑袋探出了地面。,(4)王大爷用自己的身体掩护伤员，并对伤员说：“打不死我就打,11,随着科技的发展，电脑已经走进了千家万户，网络在带给我们方便的同时，也产生了一些问题。如有些同学自制力较差，迷恋网络游戏，不认真学习。我们该怎样去劝说他们努力学习呢？试着写一写。,_,_,二、综合展示厅,(8,分,),示例：,亲爱的同学们，青少年时期是人一生中最美好的时期，也是人一生中学习文化知识的最佳阶段。我们应该将主要的时间用在读书、学习上，而不是迷恋网络游戏。为了将来能做一个对社会有用的人，为了不让父母、老师失望，我们应抓紧时间努力学习。,11随着科技的发展，电脑已经走进了千家万户，网络在带给我们,12,谁言寸草心，,_,。,13,伯父就是这样的一个人，他为,_,，为,_,。,14,_,，上有黄鹂深树鸣。,15,独在异乡为异客，,_,。,16,写一句你最喜欢的鲁迅的名言。,_,三、课本直通车,(14,分,),报得三春晖,自己想得少,别人想得多,独怜幽草涧边生,每逢佳节倍思亲,示例：,我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是奶。,12谁言寸草心，_。三、课本,昆虫学家法布尔,天哪，这是怎么回事？一大群人围在田间，看一位“怪人”。这位“怪人”正,(,趴爬,),在地上，专心致志地用放大镜观看蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。他看得如痴如醉，竟然没有觉,(,查察,),到围观他的人。,这个“怪人”是谁？,他是著名的法国昆虫学家法布尔。,法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才知道太阳已经从东方升起！,四、阅读检阅台,(14,分,),昆虫学家法布尔四、阅读检阅台(14分),还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣螂活动。当他正沉醉于他的“昆虫王国”之中时，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊,原来人家把他当成了小偷。,法布尔就这样长年累月地研究昆虫。据统计，他研究土蜂，用了两年；研究蓝黑色的甲虫,地胆，用了二十五年；研究隧蜂，前后经过三十年；研究蜣螂，用了四十年！,法布尔花了毕生精力写作巨著,昆虫记,，这部书共十卷，第一卷在,1879,年问世。他在八十七岁时已老眼昏花，连东西都看不清楚了，还,(,艰坚,),持要写,昆虫记,第十一卷。,法布尔九十二岁时逝世。他在,(,即既,),将离开人世时，说出了这样感人肺腑的话：“我要做的事还有很多很多！,还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣螂活动。当他正沉,17,从文中找出下列词语的反义词。,(2,分,),心不在焉,(,),诞生,(,),18,用“,”,划掉文中括号里不恰当的字。,(2,分,),19,文章第一、四、五自然段列举了法布尔长年累月研究昆虫的哪些事例？,(3,分,),_,专心致志,逝世,看蚂蚁搬走死苍蝇；,看蜈蚣产卵；,观看蜣螂活动。,17从文中找出下列词语的反义词。(2分)专心致志逝世看蚂,20,这篇文章表现了法布尔研究昆虫时,_,、,_,的精神。,(2,分,),21,文中说法布尔是“怪人”，你是如何理解的？写出你的看法。,(3,分,),_,_,_,如痴如醉,坚持不懈,点拨：,列举的事例说明他对昆虫研究的痴迷；从他离开人世前说的话可以看出他始终坚持，从未放弃。,示例：,他对昆虫研究的痴迷使他的一些行为违背常理，是别人眼中的,“,怪人,”,。,“,怪,”,正是他追求真理的精神的表现。,20这篇文章表现了法布尔研究昆虫时_,22,真情是一缕阳光，是一泓清泉，是一棵绿树。真情支撑起了我们生活的一片蓝天。生活中，人与人之间需要关心与帮助。请以“真情”为主题，写一写你身边的人和事。注意人物的外貌、语言、动作等的描写，要表达出真情实感，题目自拟。,五、习作百花园,(20,分,),22真情是一缕阳光，是一泓清泉，是一棵绿树。真情支撑起了我,思路导航：,本次习作是以,“,真情,”,为主题。首先想一想你曾经历的感人至深的事，把事情的起因、经过、结果写清楚，要注意详略得当。其次写事离不开人，要抓住人物的外貌、语言、动作等，写出人物的品质。注意事例要典型，叙述要清楚，语言要生动。,思路导航：本次习作是以“真情”为主题。首先想一想你曾经历的感,你的方便就是我的乐意,一个星期六的早上，在一辆公共汽车上发生了一件感人的事。,1,汽车到站停了下来，上来了一个双手拄着拐杖的小男孩。售票员阿姨忙扶着小男孩向车尾走去，希望能找到一个空位。可是车尾一个空位也没有，人还挺挤的呢。,2,无奈之下，售票员阿姨只好对坐在靠门位置的一个穿花衬衣的青年说：,“,这位同志，请把你的座位让给这个小朋友，行吗？,”“,不行，不行！,”,青年拒绝了。售票员看着周围，也不好意思再问其他人了。,例文：,你的方便就是我的乐意例文：,这时，后面有一位小姑娘说：,“,请阿姨来一下！”阿姨领着小男孩走过去。只见一个扎着两条小辫，身穿一件连衣裙的小姑娘双手扶着椅子吃力地从座位上站起来，,3,靠在一边说：,“,请过来坐我的座位吧。,”,热情的语言使售票员阿姨没注意到小姑娘的腿有伤。,售票员阿姨把小男孩安顿好后，对小姑娘说了声谢谢，小姑娘便向车头方向走去。这时，小姑娘腿上的伤口又开始疼了，她跌倒在地上，一位叔叔把小姑娘扶了起来，说：,“,孩子，你没事吧？,”,小姑娘说：,“,我没事。,”,车上的人都说：,“,这孩子心地就是好，自己有伤还给别人让座，真是一位小雷锋啊！,”,小姑娘笑着说：,“,他的方便就是我的乐意。”,4,这时，后面有一位小姑娘说：“请阿姨来一下！”阿姨领着小男孩走,这时，车上的人纷纷要求让座给这个小姑娘，却被小姑娘拒绝了。那个穿着花衬衣的青年诚恳地说：,“,还是坐我的座位吧，我是男子汉，站一下没关系的。,”,说完就把小姑娘扶到了自己的座位上。小姑娘惊奇地问：,“,你怎么这么大方，舍得把座位让给我呢？,”,青年说：,“,你的方便就是我的乐意。,”,车上的人都笑了起来,这时，车上的人纷纷要求让座给这个小姑娘，却被小姑娘拒绝了。那,点评：,1,开篇点题，引起下文。,2,交代事情的起因。,3,人物描写细腻，为我们勾勒出一个天真可爱的小姑娘形象。,4,小姑娘的话令人深思，突出文章主题。,总评：,作者为我们讲述了一个在公共汽车上因让座而发生的感人故事。描写细致，抓住了小姑娘的外貌、语言、动作来表现她的品质。文章结尾处的,“,你的方便就是我的乐意,”,照应了题目，揭示了文章的中心，读了耐人寻味，发人深思。,点评：,教科版语文五年级上册课件：期中测试卷(A卷),