教育专题：【上课用】如何正确书写化学方程式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题二,如何正确书写化学方程式,汉南中学 刘志芳,一、化学方程式书写原则,：,1.,必须以客观事实为依据,，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。,2.,要遵守质量守恒定律,，等式两边各原子的种类与数目必须相等。,识记,磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误,问题讨论,（,1,）,P + O,2,PO,2,（,2,）,P,2,+ O,5,P,2,O,5,（,3,）,P + O,2,P,2,O,5,凭空臆造成生成物,PO,2,，与事实不符,任意,改动氧气化学式，,也与事实不符，,应为,O,2,，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒,定律,H,2,+,O,2,H,2,O,点燃,不守恒？,二、化学方程式的配平：,根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字,（称为化学计量数），,使式子两边每一种元素原子的数目相等。,H,2,O,H,2,+,O,2,点燃,2,2,P98,磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应的书写！,左边写反应物化学式，右边写生成物化学式,标明条件,P + O,2,P,2,O,5,4P+5O,2,2P,2,O,5,4P+5O,2,2P,2,O,5,点燃,配平，使左右两边原子个数相等,“,写”,出反应物和生成物的化学式,“,配”,平化学方程式，并检查,“,注”,明化学反应条件和生成物的状态,反应条件：（点燃、加热“,”,、通电、催化剂等），。,考虑是否标明生成物状态：（气体用“,”,号、沉淀,”,号 表示）,“等”,把短线（或箭头）改成等号,“查”,整体检查,三、化学方程式的书写步骤,2,、书写化学方程式的步骤与方法,写：左写反应物右,写,生成物中间连短线，,配：左右要,配,平；,等：短线变,等,号,注：条件、,沉淀、气一定要,注,明；,查：最后别忘,查,。,如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“ ”号，如：,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“ ”号，如：,注意：,判断化学方程式是否正确的方法：,一看化学式是否正确，物质是否真实存在；,二看反应能否进行（反应条件等）；,三看配平，认真检查左右两边各原子个数是否相等；,四看是否漏标、错标、和反应条件。,（,1,）,Mg + O,2,MgO,2,（,4,）,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+ MnO,2,+ O,2,（,3,）,Cu(OH),2,CuO,+ H,2,O,通电,点燃,（,2,）,H,2,O H,2,+,O,2,生成物的化学式书写错误,没有配平,不应该标生成物的状态,未标明气体的状态,指出下列化学方程式的错误之处，说明原因,写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,的化学反应方程式,CuSO,4,+,NaOH,Cu(OH),2,+,Na,2,SO,4,2,注意：原子团当成一个整体来考虑配平,1,、观察法,Fe,2,O,3,+CO Fe + CO,2,2.,最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。,3.,奇数配偶法,CH,4,+,O,2,C O,2,+,H,2,O,点燃,2,2,重点掌握,Fe,Cl,2,FeCl,3,2,点燃,3,+,2,注：化学式前的化学计量数是最简整数比,4,、定一法,C,5,H,12,+ O,2,CO,2,+ H,2,O,6,8,5,点燃,