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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孟 母 三 迁,昔孟子少时，父早丧，母仉,zhng,氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬、痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔,shu,，夏历每月初一日,望，官员入文庙，行礼跪拜，揖,y,拱手礼,让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。,-,白话,过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。,回目录,二章,得道多助 失道寡助,孟子,：名轲,战国时期,著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。,他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行,“,仁政,”,以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说，有,孟子,（现存七篇）一书传世。,是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”，主张和平，反对战争。,教学目标：,学习,得道多助，失道寡助,一文，疏通文意，,学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、 失道寡助” 的含义,4 .,增强对国家安定团结的政治局面的认识,重点：目标、 难点：目标中对第四段论证的理解,自学指导,:,1,、自读课文，初步弄懂课文的意思。,2,、圈点难懂的词、句。,3,、找出文章的论点，初步了解作者是如何论证的。,天时,不如,地利,，地利不如,人和,。,有利的天气,地理形式有利,人心所向，上下团结,得道,多助,失道,寡,助,施行,仁政,少,三里之,城,，七里之,郭,，,环,而攻之而不胜。,夫,环而攻之，,必有得天时者矣,;,然而不胜者，,是,天时不如地利也。,城非不高也，,池,非不深也，,兵革,非不坚利也，,米粟,非不,多也，,委,而,去,之，是地利不如人和也。,内城,外城,围,句首发语词,甲衣,兵器,武器装备,米,谷,泛指粮食,放弃,离开,护城河,这,下页,故曰，,域,民不以封疆之界，,固,国不以山溪之险，,威,天,下不以兵革之利。,得道者多助，失道者寡助,。寡助之至，,亲戚,畔,之。多助,之,至，天下,顺,之。以天下之所顺，攻亲戚,之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,限制,巩固,震慑,通,“,叛,”,背叛,到,归顺,所以君子不战则已,，,战就一定胜利,。,上页,虚词解释,1,、环,而,攻之,而,不胜,第一个“而”表修饰，解释为“着、地”。第二个“而”表示转折，解释为“但是、却”,。,2,、,夫,环而攻之,3,、,然而,不胜者,4,、三里,之,城,5,、亲戚畔,之,6,、寡助,之,至,7,、域民不,以,封疆之界,回目录,句首发语词，表示下面发议论,。,这样，可是。,结构助词,相当于,“,的,”,字。,代词，他。,动词，到。,介词，解释为,“,凭、靠,”,。,翻 译,译文 原文,有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。,天时不如地利，地利，不如人和,译文 原文,三里的小城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到天气时令的有利条件了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。,三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。,译文 原文,城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。,城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。,译文 原文,所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。,故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,回目录,）本文的中心论点是什么？,中心论点即篇首两句。,孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。用两个“不如”强调了“人和”的重要性。三者之间的比较，实质上是重在前者与后者的比较，强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素，决定战争胜负的是人而不是物。在比较中立论，给人人的印象极其深刻。句式相同，语气十分肯定，斩钉截铁，不容置疑。,(,中心论点,),天时不如地利，地利不如人和,(,论据,),天时不如地利,(,从进攻一方而言,),(,论据,),地利不如人和,(,从防御一方而言,),(,结论,),得道者多助,失道者寡助,(,从战争到治国,),）中心论点提出后作者是怎样进行论证的？,）中心论点既然已得到了论证，为什么还要写第段？,答,:,归纳了以上三段，论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理 。,第段的作用是在前段论述的基础上进一步阐发，将论点的范围由战争推及到治国，从而全面体现孟子的政治主张，使文章更具有普遍意义，其次，“得道”实际上也可理解为“得人心”，即“人和”。得人心者，人心归顺，所向披靡，失人心者，人心相悖，不攻自溃。因而，第段绝非多余的闲笔。,详细分析,结构层次：,作者论述了“人和”对战争胜负的决定作用，提出“得道多助，失道寡助”的论断，文章分三部分。,第一部分（第,1,自然段），,提出论点：,天时不如地利，地利不如人和,。用递进的句式讲天气时机，不如地理形势，地理形势，不如人心所向、和气团结的道理。,第二部分（,23,自然段），,用战争中的典型事例做论据，具体论证论点，说明“人和”的重要。这部分又分两层来论证。,第一层（,2,自然段），,论证“,天时不如地利,”。一连用了四个“之”字，两个“者”字，一个“也”字，举例论证了“天时不如地利”。,第二层（,3,自然段），,论证,“地利不如人和,”。用四个“非可”形成排比，增强文章的气势，以守城为例，论证了“地利不如人和”。,第三部分（,4,自然段），,进一步论证“人和”的重要性,，用三个“不以”形成排比，得出“,得道多助，失道寡助,”的著名论断，然后进一步推论“得道”与“失道”的不同结果。,文章特色,得道多助，失道寡助,一文善用,排比,，加强语势。如“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”连用三句，铺排而下，从反面否定了“封疆之界”、“山溪之险”、“兵革之利”，使后文主旨鲜明地呈现于读者眼前，突出“人和”的实质是要施行仁政，即“得道”，而并非此三者。了解,孟子文章的铺排气势,，不仅有助于理解文意，也有利于掌握背诵的条理性。,回目录,小结,:,本文采用,层层推理,得出结论的论证方法进行论证的。开头,1,段先提出,中心论点：天时不如地利，地利不如人和,。指出了“人和”是夺取战争胜利的重要条件。为了证明这一论点，在第,2,段以攻城为例，论证“,天时不如地利,”，第,3,段又以守城为例，论证“,地利不如人和,”，最后一段得出结论：“,得道多助，失道寡助,”，进一步推论“得道”与“失道”的不同结果。文章结构严密，推理清楚，说理深刻，有很强的说服力。,回目录,题外话,题外话,谁能从历史上或现实中举个借助,天时,取得作战胜利的例子？,草船借箭,.,诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。,赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。,题外话,现实中有好多事就像战争一样,-,生活上的竞争啦，生意上的竞争啦，工作上的竞争啦,-,这些竞争就像战争一样，只是没有硝烟罢了。能否举个例子呢？,题外话,一九八,O,年前，深圳是怎么样的一个地方吗？,为什么会在短短的几年之中发展成一个超级的大城市呢？,一个小小的渔村,是改革开放给了深圳,天时,。,题外话,借助“地利”取得作战胜利的例子？,地道战,，,狼牙山五壮士,，城市中的,黄金地带,等。,题外话,依靠“人和”取得作战胜利的例子？,回目录,“,和平解放北京城,，,九七年香港回归,，,商场的服务态度和信誉,。,中考题,得道多助 失道寡助,中考题,得道多助 失道寡助,故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道 者多助，失道者,寡,助。寡助之至，亲,戚,畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所,畔,，故君子有不战，战必胜矣。,(1996,年吉林题,),1,、作者孟子，战国人，是孔子以后,思想的代表人物。,2,下列朗读节奏正确的一组是,( ),A,、域民,/,不以,/,封疆之界，固,/,国,/,不以,/,山溪之,/,险，威,/,天下不以,/,兵革之,/,利。,B,、域民不,/,以封疆,/,之界，固国不,/,以山溪之险，威天下不以,/,兵革之利。,C,、域民,/,不以,/,封疆之界，固国,/,不以,/,山溪之险，威天下,/,不以,/,兵革之利。,D,、域,/,民不以,/,封疆,/,之界，固,/,国不以,/,山溪,/,之险，威,/,天下不以,/,兵革,/,之利。,儒家,C,中考题,得道多助 失道寡助,故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道 者多助，失道者,寡,助。寡助之至，亲,戚,畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所,畔,，故君子有不战，战必胜矣。,(1996,年吉林题,),3,、对“得道者多助”理解正确的是,( ),A,、能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。,B,、能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。,C,、能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。,D,、能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。,4,这段文字论述的中心意思是,( ),A,、民心所向，上下团结，则战无不胜。,B,、不能靠划定的疆域界线，管理百姓。,C,、不能靠山河的险要，巩固国防。,D,、不能靠武力的强大，震慑天下。,D,A,中考题,得道多助 失道寡助,天时不如地利，地利，不如人和,三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。,城非不高也，,池,非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。,故曰：,，,，,。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故,君子,有不战，战必胜矣。,(1997,年江西题,),1,、在文中空白处填出有关原句。,2,、文中加点的“池”的意思是,，,“君子”在文中的同义词是,。,3,、“委而去之”正确的译句是（）,A,、委托人到那里去。,B,、丢下城池逃走。,C,、委派人离开那里。,D,、放弃,(,这里,),到那儿去。,4,、下面几个句子朗读时语气停顿正确的是（）,A,、环,/,而攻之,/,而不胜,B,、城非,/,不高也,C,、是天时,/,不如,/,地利也,D,、故,/,君子,/,有不战，战,/,必胜矣,域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,护城河,得道者,B,D,中考题,得道多助 失道寡助,天时不如地利，地利不如人和,.,三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。,城非不高也，,池,非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。,故曰：,，,，,。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故,君子,有不战，战必胜矣。,(1997,年江西,题,),回目录,5,、文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素是,从中可以反映孟子,的政治思想。,6,、全文论述的中心句是,作者围绕它展开论述，其意图是借论战来阐明,。,人和,民贵君轻,天时不如地利，地利不如人和,实行“王道”的必要性。,或实行“仁政”的重要性。,
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