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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温度计,本节课你要,了解温度的概念,了解生活环境中常见的温度值,会用温度计测量温度,1,2,3,观察这两幅图片，你有什么,不同,感觉吗？,炼钢,雪景,冷,热,尝试探究,热,的物体温度,高,，,冷,的物体温度,低,。,一、温度计,物理学中通常把物体的,冷热程度,叫做,温度,。,自制温度计,温度计的工作原理：根据,_,性质制成的,通常有,_,_,_,等液体的温度计,实验现象：我们自制的温度计在热水中看到玻璃管内的液面,_,而后迅速放入冷水中看到玻璃管内的液面,_,上升,下降,液体的热胀冷缩,煤油,酒精,水银,实验用温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,自学课本第,48,页的“摄氏温度”,，回答下列问题：,1,、温度的单位、符号各是什么？,2,、摄氏温度是如何规定的？,3,、温度如何记？,自力更生,二、摄氏温度,0,和,100,之间分成,100,等份,每一等份叫做,1,摄氏度，,记作,1,。,100,100,0,0,100,0,自然界的一些温度,/,氢弹爆炸中心 达,510,7,铅的熔点,328,冰箱最低温度,-18,太阳表面 约,6000,焊接用烙铁 达,250,水银凝固点,-39,钨的熔点,3410,高压锅内的沸水,130,我国最低气温,-52.3,白炽灯泡灯丝 达,2500,沸水的温度（）,地球表面最低气温,-88.3,铁的熔点,1535,酒精沸点,78,酒精凝固点,-117,煤气灯火焰 约,1100,地球表面最高气温,63,液态氧沸点,-183,金的熔点,1064,人的正常体温（）,液态氢沸点,-253,火柴的火焰 约,800,冰水混合物的温度（）,绝对零度,-273.15,20,10,0,记作,12,读作,12,摄氏度,0,10,记作,4,读作读,负,4,摄氏度,或零下,4,摄氏度,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,三、温度计的使用,量程,最低温度？,最高温度？,110,20,量程,：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值,：每一小格代表的温度值,分度值,量程,-20105,分度值,1,量程,-3050,分度值,1,量程,3542,分度值,0.1,根据实验中需要测量的温度范围制作的。,实验用温度计,煤油,根据我国大多数地区的常年温度范围制作的。,寒暑表,酒精,根据人体温度的变化范围制作的。,体温计,水银,它们的量程和分度值各是多少？,如果所测的温度过高，,超出,了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果,?,想想议议,如果所测的温度过低，,低于,了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果,?,908070605040302010,908070605040302010,将测不出温度,使用前应选择量程合适的温度计。,温度计里的液体可能将温度计,胀破,！,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,B,D,C,A,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,记：,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入被测物质；,要等示数稳定后再读数；,读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；,视线要与液柱上表面相平。,量程,分度值,零刻度,一不：,四要：,三看,：,应用示范,例,1,、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：,(),A,、取一只适当的温度计,B,、估计被测水的温度,C,、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中,D,、认清温度计的分度值,E,、观察温度计的量程,F,、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定,G,、从水中取出温度计,H,、对温度计进行读数,BAEDCFHG,试一试，你真的很棒,体温计,量 程,:,分度值,:,35-42,0.1,体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为,35,42,。,思考：,为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。,四、体温计,水银膨胀能通过 缩口上升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 断开，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用,体温计,前,要往下用力甩几下。,！,缩口,体温计读数,测完温度读数完毕后甩一下体温计，,如果不甩，则示数只升不降,。,比如某病人,38,0,C,，量完后不甩，,再测,37,0,C,的体温，则示数是,38,0,C,，,若再测,39,0,C,的体温，则示数是,39,0,C,。,变式训练,：没甩过的体温计的读数是,37.9,，用它先后来测量两个病人的体温，若他们的实际温度是,37.5,和,39,，则用这支体温计测得的温度分别为（）,A,：,37.5,37,B,：,39,37.5,C,：,37.9,39,D,：,37.5,39,学以致用：,1,、,温度是表示物体,程度的物理量。,2,、,常用的温度计是利用,的 性质制成的。,3,、,摄氏温度以,为,0,o,C,，在一标准大气压下，沸水的温度为,。,4,、每种温度计都有一定的量程和,。,5,、如右图，量程是,，分度值是,，现在表示的温度是,。,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,分度值,-30,120,2,28,100,6,、温度反映的是物体的（）,C,A,体积大小,B,运动快慢,C,冷热程度,D,振动快慢,7,关于,0,0,C,的水和,0,0,C,的冰下列说法正确的是（）,A,、,0,0,C,的冰比,0,0,C,的水冷,B,、,0,0,C,的冰和,0,0,C,的水温度一样,C,、,0,0,C,的冰比,0,0,C,的水热,B,总结体会,这节课你都学到了什么？,完成了学习目标吗？,回顾反思,1,、温度的概念：物体的冷热程度,2,、摄氏温度的规定、温度的单位和生活环境中常见的温度值。,3,、温度计的构造、工作原理及使用。,4,、会用温度计测温度。,
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