主题班会：考试习惯指导

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主题班会：考试习惯指导,主题班会：考试习惯指导,几个时间：,本周六、日进行期中考前模拟考试,11,月,2224,即,13,周周一,周三进行南通联考（期中考试）,12,月,4,日高考会考,问题：压力意识不够，目标不很明确，注意力发散、浮躁，吃苦精神不够,几个时间：问题：压力意识不够，目标不很明确，注意力发散、浮躁,做一个怎样的高三学生？,明确的目标定位,强烈的危机感,饱满的自信心,坚强的意志力（注意力、耐错力、抗干扰力、耐苦力）,流水线式的学习习惯，效率要高，讲究实效,做一个怎样的高三学生？,登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，需要有战胜自我的勇气；,拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需要有百折不回的信念；,搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需要有勇攀高峰的意志，,我们一定能在（高校）山顶相聚。,登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，需要有战胜自我的勇气；,面对挫折要勇敢，抛开忧愁，不放弃努力，就会从挫折中提炼出成功。,面对挫折要勇敢，抛开忧愁，不放弃努力，就会从挫折中提炼出成功,创一个怎样的班级？,三风：班风（到班要静、氛围要浓、竞争激烈、风气要正）；学风（苦、乐、高）；作风（起居有规、进出有纪、宽松有度）,三心：心理、用心、信心,三力：意志力、注意力、动力,竞争与希望同在；压力与动力并存,创一个怎样的班级？,基础过关总结工作：,与,9,月份比较：明显下滑，相当一部分同学不重视，出现低分严重现象。,良率：,5,；及格率：,7,基础过关总结工作：,方法指导：,考前,信心,精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目,考中,细心,审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。,基础题不大意，拿足分；中等题不麻痹，拿稳分；偏难题不急躁，拿本分。,考后,恒心,考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，提升更重要；考好莫骄傲，有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。,方法指导：,养成良好的考试习惯,考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良好的考试习惯，就应该要求自己把平时的每次答题都当作正式考试来认真对待。,1,、拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致估算一下完成每一部分试题需花的时间。,2,、试题的设置往往由易到难，所以应从头开始答题，这样有利于保持良好的解题心态。,3,、遇到难题时切忌“卡壳”，可跳过难题先做其它题目，等全卷完成后再答难题。,养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良,4,、将解题的辅助条件列在草稿纸上，有助于消除紧张感，以便集中注意力进入解题状态。,5,、有粗心习惯者，验算时尤应注意简单的题目，因为这样的题目往往容易忽视而出错。,6,、平时应养成答题时不受干扰的心态，不必要求周围绝对安静，这样可以练就在一般环境下专心答题的好习惯。,7,、不论是测验还是考试，结束后不要急于与人对答案，而应集中精力投入下一场考试。,4、将解题的辅助条件列在草稿纸上，有助于消除紧张感，以便集中,考试策略：,1,、统览试卷,2,、适度紧张,3,、草稿纸有序使用,4,、看分花时,5,、先易后难,6,、简明扼要,7,、卷面整洁,8,、力争不丢一分,9,、小秋收,考试策略：2、适度紧张3、草稿纸有序使用4、看分花时5、先易,常规管理：,宿舍问题：物品摆放、无文化氛围,常规管理：,安全、纪律,安全、纪律,我们坚信：一定能夺取南通联考辉煌！,我们坚信：一定能夺取南通联考辉煌！,感谢聆听,感谢聆听,