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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,白鹅,丰子恺,自由阅读配套教材中的资源，看看你对白鹅的生活习性和特点有什么了解？试试用一个词或者句子来说说你阅读的收获！,高 傲,郑 重,京 剧,净 角,滋 味,倘 若,侍 侯,脾 气,责 备,临 近,局促不安,毫不相让,一日三餐,从容不迫,扬长而去,空空如也,供养不周,不胜其烦,架子十足,厉声叫嚣,你 知 道 吗？,白鹅有什么特点？课文是从哪些方面进行描写的？,课文是怎样写白鹅的？在表达上有什么特点？,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”,在,1,2,段中起到承上启下的过渡作用。,总起全文，可见文章是总分结构。,白鹅,丰子恺,除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了；我去屋如弃敝屣（,x,）,。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。,这白鹅，是一位将有远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚（,b,i,）把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、孤、狗等，头都是尖的，表示其刁奸 。,我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。,留恋白鹅,丰子恺,我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。,白鹅,丰子恺,白鹅是英雄，阔步大道中，望见汽车来，昂首又挺胸，司机忙刹车，不敢冲其锋， 白鹅奏凯归，,(,鸟儿,)(,鸟儿,),复喁喁。,（,y,）,
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