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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欣赏音乐,峡江二中：盛志红,导入,每当我听到,雨花石,的旋律时，总让我想起一首经典老歌,小草,。,不管是一块石头，还是一棵小草，在人们看来都是那么卑微，可是，这块石头也能诉说人生的繁华落寞与沧海桑田，一棵小草也能给大地增添一抹绿意，就如同卑微的你和我，还有那位想造高台阶房屋的父亲,李森祥,台,阶,学习目标,1、知识目标：把握故事情节，体会领悟父亲的情感与性格。,2、能力目标：让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。,3、教育目标：引导学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。,1,、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,2,、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？,3,、新屋造好，父亲又怎么样？,导读提示,:,凹凼,（ ）,硌,（ ）,熬（ ）住,涎,（ ）,水 嘎,（ ） 叽,筹,（ ）,划,尴尬,（ ）,黏,（ ）,揩（ ）,憋,（ ）,住 撬,（ ）,过瘾,（ ）,读准下列字音：,dng,g,o,yn,xin,g,chu,n g,nin,k,i,bi,qio,许多人的家乡都有些独特的风俗，关于台阶，本文中有一个独特的风俗是什么呢？,换句话讲，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,本文独特的风俗是：,台阶高，就意味着,：,屋主人的地位高。,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,造新屋，为了改善居住条件，但每个建筑物都有它的人文性，所以，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。,父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（他都作了哪些准备工作？）,每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等,造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？,.,详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。,.,在父亲心里，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，那么父亲是怎样庆贺的？,他的神情是很有意思的。找出来，读一读，看看他有什么特色？,放了四颗大鞭炮。,.,奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。,.,在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？,不对劲。,台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,4,）脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,这篇课文是写造新台阶的屋，关于老屋的三级青石板的描写是否有必要写呢？,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,4,）脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,老屋的三级青石板的描写,与后文有着紧密的联系。,对后面的情节起对比或反衬的作用。,1,）来历,体壮如牛（与后面，闪了腰作对比。）,2,）粗糙,经济条件差。,3,）我跳上跳下,我年幼。（新屋盖好，我“长成大人”，所用时间之长。）,4,）脚板,终年辛劳；说明家庭的穷困。,这篇课文是写造新台阶的屋，关于,老屋的三级青石板的描写,是否有必要写呢？,深入探究,1,）,“父亲坐在绿荫里，,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。,2,）父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解,?,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,4,）脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,回顾一下 父亲造屋的前因后果。他为此付出的代价是什么？他这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象,?,新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高：受人尊重,父亲：人老体衰,父亲造起有高台阶的房屋：,谦卑、不懈努力、渴望受人尊重,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,4,）脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,父亲的形象：,老实厚道、非常要强的农民，谦卑、有志气、不甘人后、有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。,作品感情色彩：,崇敬和怜悯,.,这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？,点击社会,还告诉我们: 做人要做一个有毅力、肯吃苦有愚公移山精神的人,做人要做一个要强、不甘于低人一等的、有着自己的理想、有着自己的淳朴目标的人。,拓展延伸,聊聊你知道的父亲，请试着感受父亲的品格或胸怀。,请以“台阶是父亲的”来谈谈,台阶是父亲的理想,台阶是父亲的心灵沉重负担,台阶是父亲的催老剂,台阶是父亲的自尊,请以“为了台阶，父亲付出了”为话题,为了台阶，父亲付出了岁月,为了台阶，父亲付出了青春,为了台阶，父亲付出了健康,父亲是儿那登天的梯，,父亲是那拉车的牛。,拓展延伸,谈谈你自己的父亲。,结束语,一滴露珠，一片落叶，都是卑微的，可是，一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片落叶可以显示大地的生机，让我们细细聆听世界的声音，共同展现生命的精彩,作业,1,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。,推荐书目：苏童,父爱,、 梁实秋,代沟,、 周国平,妞妞,一个父亲的札记,2,练笔,:,以,为题,写一篇短文,.,
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