科技立项及立项的规范性

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科技立项及申报立项的规范性,一、项目立足点,二、科技立项要点,三、项目申报资料要求,四、交流,一、大学生科技活动及科创研究的立足点,目的：利用大学学习的基础知识，对现有相应专业的科学问题，作科学研究、科学发明性质的实践，提高大学生科学素养。,立足：自己熟悉的知识及专业技能，创造性地思考科学实践问题，并作出研究规划与立项。,要求：项目涉及的实践工作量较小，创新性高。,二、大学生科创立项要点,选题内容：产品、应用方法、应用技术、知识应用,理论研究，一般不是好的立项课题,注重应用性与理论研究的区别,应用的要素,-,实用性，可以是权利性财富，也可以是社会财富。,理论研究成果完全是社会财富，且对科学研究对象要求也更高,如：分子结构,-,电子,发电机、计算机（软件）,二、大学生科创立项,1,、产品与应用方法,是最好的科技立项，但难度大，有三性要求，最好按专利技术要求进行。,中药复方,-,复方新药、新产品,我结合专利的技术要求进行介绍：,1,）,发明专利,-,产品和方法,实用新型,-,有形物体,外观设计,-,图案包装,二、大学生科创立项,2,）三性要求,新颖性,创造性,实用性,二、大学生科创立项,新颖性,新颖性是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知。,如中药专利申请的新颖性审查应遵循,技术方案完全等同,的审查原则，也就是说，只有在申请日以前的现有技术当中记载了与专利申请完全相同的技术方案时，该申请才丧失新颖性。,二、大学生科创立项,创造性,已有知识不能推理出来，具有意外效果的改进。,如：中药的复方产品,申请来说，原料配方组成有着密切的关系，原料组成这一重要的技术特征是大多数复方中药专利申请的发明点之所在。,这种改进可以是对现有方剂的加减，也可以是对现有方剂中药物的替换。如果是对已知方剂的加减，申请人应当说明这种加减之后给发明带来了何种意外突出效果。,二、大学生科创立项,创造性,已有知识不能推理出来，具有意外效果的改进。,如：中药的复方产品,申请来说，原料配方组成有着密切的关系，原料组成这一重要的技术特征是大多数复方中药专利申请的发明点之所在。,这种改进可以是对现有方剂的加减，也可以是对现有方剂中药物的替换。如果是对已知方剂的加减，申请人应当说明这种加减之后给发明带来了何种意外突出效果。,二、大学生科创立项,已知方剂基础上的药物替换：,一种情况是经过替换之后，形成的新的方剂与已知方剂相比没有实质性区别，这种方剂制成的产品，尽管在组分上与已知方剂已经有所不同，甚至不同名称的药物较多，但是，如果这种替换是本领域普通技术人员的一般性选择，也就是说，按照教科书的组方原则教导，进行这种替换是本领域普通技术人员预料之中的事情，而且，这种替换也没有带来意外的突出效果，这种替换则被认为是不具备创造性的。,二、大学生科创立项,中药单方产品的创造性：,如果一种物质（植物、动物、矿物等,),在文献中从未记载过，或者虽然记载过，但从未记载过具备药用作用，只要这种物质制成的中药，具有诊断、治疗或预防疾病的作用，用这种物质制成的药物具备创造性。,以一种从已知中药原料中提取的有效部位作为活性成分，且这种活性成分是新分离出来的过去未曾报道过的物质，由于和已有技术相比从该已知原料中分离出了新物质，只要申请人以可信性的药效资料证实了其医疗作用，该产品即具备创造性。,二、大学生科创立项,方法的创造性,对于已知产品的制备、检测方法，在生产过程中如果采用了不同于现有的技术，与现有技术相比有实质性区别或产生了意外的突出效果，这种方法具备创造性。,如提取、分离工艺、炮制工艺或其他制剂工艺，与现有技术相比有实质性区别或产生了意外的突出效果，这种方法具备创造性。,对于提取、分离、炮制或其他制剂工艺来说，可以是某一过程方法的改进，也可以是多步骤的改进，只要该专利申请的有益效果是由于工艺方法产生的，这种方法从整体上组合起来即具备创造性。,二、大学生科创立项,实用性：,是指发明的客体必须能够产业制造或者使用，并且能够产生积极效果。必须是能够达到实际目的且能够应用的成果。,产品、应该方法，,如具备医疗、营养效果是符合实用性的起码要求；对于方法专利来说，该方法应当在产业上能够实施或使用；对于用途发明来说，该应用能够在产业上实现即可。,二、大学生科创立项,举例：,应用方法,:,我们发现一种超滤膜，能除去热原,产品（实用新型）,这种去除热原的超滤膜,这种滤头，用于检测方法,二、大学生科创立项,3,）其它注意：,A,、题目不能太大，内容太多、工作量太大，不符合大学生科创原则。,如：新药,功能性食品,除非结合研究生一起合作创作。,B,、要有创意,C,、要可行,二、大学生科创立项,4,）寻找立项课题：,A,、自己在学习过程中的创造性想法。,B,、导师的指导，结合导师课题研究，进行大学生科技实践。,C,、与其它人员合作，如研究生课题、其它学科人员,二、大学生科创立项要点,2,、技术应用、知识应用,这是一种应用性实践,与实验不同，任何实验都不能作为科创立项,是将已有的科学知识，进行首次探索性应用。,要有社会效益,二、大学生科创立项要点,如，心理学理论基础上，对特殊人群的首次针对性心理调查,微生物发酵,-,针对木质纤维，发酵成营养性物质的应用,三、项目申报资料要求,立项题目确定后，申请书写着是关键。,现在很多大学生、研究生对科技性立项均不熟悉。主要是实践太少，欠缺：,目标不明；,理由不足；,技术方案不简明；,研究内容无条理；,创新点提炼不够；,三、项目申报资料,1,、简炼,要针对重点，提出你的科学实践的目标、依据、方案、内容、创新点,2,、要从看申请的人角度，写出你的立项书。回答他为什么要支持你立项。,1,）,WWH,原则,2,）能够完成原则,3,）另人支持你原则（应该让其它人看）,4,）重点突出原则,5,）最大量删除原则,三、项目申报资料,1,、简炼,要针对重点，提出你的科学实践的目标、依据、方案、内容、创新点,2,、要从看申请的人角度，写出你的立项书。回答他为什么要支持你立项。,1,）,WWH,原则,2,）能够完成原则,3,）另人支持你原则（应该让其它人看）,4,）重点突出原则,5,）最大量删除原则,3,、立项申请书,想一个实用且有技术份量的名字,1,）,课题概述（,WWH,）,为什么要做,做什么,怎样做,围绕这三个问题，说服别人,三、项目申报资料,2),课题的目标与任务,项目的目标与任务,目标不能多，最多不超过三点（远期与近期）,任务，为实现目标，做开展什么任务工作,任务解决的主要技术难点和问题分析,三、项目申报资料,3,）、现有工作基础与优势,国内外现有技术现状及预期分析,课题申请人及主要参与单位研究基础（已有的研究成果、科研条件与研究队伍等）,三、项目申报资料,4),任务分解与考核指标,课题研究内容,写出你的研究内容，特别是对内容进行完成的可能性分析,技术路线：可以画几个，总技术线路，关键技术线路,创新点：不能太多，要新,主要技术指标（如产权、新技术、新产品、新装置、新方法、应用论文等数量、指标及其水平）,主要经济、社会、环境效益,三、项目申报资料,4),任务分解与考核指标,课题研究内容,写出你的研究内容，特别是对内容进行完成的可能性分析,技术路线：可以画几个，总技术线路，关键技术线路,创新点：不能太多，要新,主要技术指标（如产权、新技术、新产品、新装置、新方法、应用论文等数量、指标及其水平）,主要经济、社会、环境效益,三、项目申报资料,二、大学生科创立项要点,5,）,课题风险分析及对策,创意风险,技术风险,条件风险,科技立项及申报立项的规范性,四、交流,个人想法交流,命题交流,