LNG质量信得过班组建设课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/8/26,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,珠海,LNG,质量信得过班组建设,广东珠海金湾液化天然气有限公司,质量信得过班组建设,目录,质量信,得,得过班,组,组的创,建,建与实,施,施,质量信,得,得过班,组,组建设,1、质量,信,信得过,班,班组介,绍,绍,2、班组,的,的基本,条,条件,3、班组,的,的创建,内,内容,4、班组,活,活动的,总,总结与,发,发表,5、班组,的,的活动,评,评价,质量信,得,得过班,组,组建设,1、质量,信,信得过,班,班组介,绍,绍,1.1概念,：,质量信得过,班,班组（TrustworthyGroupforQuality，简称TGQ）是指,以,以组织,行,行政班,组,组为基,本,本单位,，,，围绕,组,组织的,质,质量方,针,针和目,标,标，运,用,用质量,管,管理的,理,理论和,方,方法，,采,采取有,效,效的控,制,制手段,，,，稳定,提,提高产,品,品、管,理,理和服,务,务质量,，,，取得,用,用户信,任,任和满,意,意的班,组,组。,质量信得过,班,班组是,以,以不合,格,格质量,不,不转给,用,用户(下道工,序,序)为基本,宗,宗旨，,着,着眼于,班,班组内,的,的质量,保,保证活,动,动，交,付,付用户,信,信得过,的,的产品,、,、服务,、,、工作,，,，赢得,用,用户对,班,班组的,信,信任与,信,信赖，,确,确保实,现,现组织,的,的质量,方,方针和,目,目标。,质量信,得,得过班,组,组建设,1.2质量信,得,得过班,组,组核心,思,思想与,目,目的,核心思想：,质,质量为用户,创,创造价,值,值。,其一，提高,员,员工技,能,能、素,质,质，提,升,升班组,凝,凝聚力,、,、执行,力,力；,其二，用科,学,学的质,量,量理念,方,方法确,保,保产品,、,、服务,质,质量信,得,得过。,目的：,质,质量最优，,用,用户信,赖,赖。,通过班组员,工,工技能,、,、素质,的,的提高,，,，应用,科,科学的,质,质量理,念,念、先,进,进的质,量,量工具,方,方法，,精,精益求,精,精，使,班,班组成,为,为一个,：,：为用,户,户提供,最,最优质,、,、可信,任,任的产,品,品和服,务,务，为,用,用户创,造,造价值,，,，赢得,用,用户的,信,信任与,信,信赖的,基,基层组,织,织。,质量信,得,得过班,组,组建设,1.3质量信,得,得过班,组,组建设,包,包括,：,班组基,础,础建设,、,、组织,建,建设和,制,制度建,设,设，质,量,量意识,的,的深化,、,、班组,目,目标（,尤,尤其是,质,质量目,标,标）与,绩,绩效管,理,理、班,组,组成员,的,的专业,知,知识与,技,技能的,培,培训、,文,文明生,产,产、设,备,备保养,、,、质量,改,改进和,创,创新以,及,及文化,建,建设等。,质量信,得,得过班,组,组建设,1.4质量信,得,得过班,组,组历史,洛阳轴,承,承厂滚,子,子车间,终,终磨小,组,组,全国机,械,械行业,推,推广质,量,量信得,过,过班组,全国质,量,量信得,过,过班组,1963年,1978年,1993年,质量信,得,得过班,组,组建设,1963年,当好三员,质量检查员、质量宣传员、技术指导员,把好三关,关键产品、关键工序、关键人,做好三检,零件检查、巡回检查、完好检查,1978年,自己信得过、检验员信得过、用户信得过、国家信得过,1993年至今,以优质,的,的产品,质,质量让,用,用户信,得,得过。,以,以优异,的,的经营,业,业绩让,国,国家信,得,得过，,以,以优良,的,的经营,作,作风让,党,党和人,名,名信得,过,过,质量信,得,得过班,组,组建设,2、信得过,班,班组的基本,条,条件,质量信,得,得过班,组,组的基,本,本条件,既,既是上,级,级部门,对,对班组,进,进行现,场,场验收,的,的基本,评,评价依,据,据，也,是,是班组,自,自评的,主,主要依,据,据你，,基,基本条,件,件及验,收,收要求,如,如下：,执行“,质,质量第,一,一”,执行产,品,品质量,“,“五不,准,准”规,定,定,做到四,个,个信得,过,过,班组管理基,础,础扎实,开展质,量,量和技,术,术岗位,培,培训,生产现,场,场文明,清,清洁有,序,序,积极进,行,行质量,改,改善活,动,动,做到“,三,三不放,过,过”原,则,则,质量信,得,得过证,实,实材料,完,完整,班组健,康,康安全,环,环保建,设,设成果,显,显著,质量信,得,得过班,组,组建设,2.1坚持“,质,质量第,一,一”，,树,树立客,户,户为中,心,心的思,想,想,经常开,展,展“信,得,得过”,活,活动的,宣,宣传教,育,育，班,组,组成员,有,有较强,的,的质量,意,意识；,在,在数量,与,与质量,发,发生矛,盾,盾时，,能,能做到,“,“质量,第,第一”,；,；严格,贯,贯彻自,检,检，全,组,组人人,做,做到分,类,类送检,，,，不弄,虚,虚作假,；,；指定,专,专人定,期,期走访,客,客户，,收,收集用,户,户信息,，,，对用,户,户提出,的,的意见,能,能及时,解,解决。,质量信,得,得过班,组,组建设,2.2遵守国,家,家质量,法,法规、,政,政策，,严,严格执,行,行国务,院,院颁发的产品质,量,量“五,不,不准”,规,规定。,不合格,的,的产品,不,不准出,厂,厂和销,售,售,不合格的原材,料,料、零,部,部件不,准,准投料,、,、组装,国家已,明,明令淘,汰,汰的产,品,品不准,生,生产和,销,销售,没有产,品,品质量,标,标准、,未,未经质,量,量检验,机,机构检,验,验的产,品,品不准,生,生产和,销,销售,不准弄,虚,虚作假,、,、以次,充,充好、,伪,伪造商,标,标、假,冒,冒名牌,五不准,质量信,得,得过班,组,组建设,2.3做到四,个,个“信,得,得过”,信得过,自己信得过,企业（检查员）信得过,客户信得过,国家（社会）信得过,质量信,得,得过班,组,组建设,2.4班组管,理,理基础,工,工作扎,实,实,岗位职,责,责清晰,明,明确，,目,目标量,化,化分解,并,并有切,实,实的管,理,理措施,；,；有完,善,善的管,理,理制度,，,，人人,都,都知道,并,并能贯,彻,彻执行,；,；严格,按,按图纸,工,工艺加,工,工，做,到,到符合,图,图纸，,标,标准。,有,有完善,的,的监督,考,考核制,度,度与规,范,范并加,以,以执行,。,。,质量信,得,得过班,组,组建设,2.5经常进,行,行质量,意,意识，,质,质量管,理,理知识,教,教育和,技,技术培,训,训，开,展,展岗位,练,练兵，,熟,熟练掌,握,握本岗,位,位技能,。,。,建立学,习,习型班,组,组，坚,实,实技术,学,学习和,质,质量管,理,理知识,教,教育；,能,能开展,个,个人和,班,班组岗,位,位练兵,和,和比武,；,；人人,掌,掌握质,量,量管理,方,方法，,结,结合本,班,班组需,要,要会分,析,析，会,控,控制、,会,会计算,、,、会作,图,图；人,人,人熟悉,本,本岗位,的,的应知,应,应会。,质量信,得,得过班,组,组建设,2.6生产现,场,场文明,、,、清洁,、,、管理,有,有序。,区分哪些是有用的，哪些是无用的用品，将无用的物品清除现场，只留下有用的物品。,将各种物品的位置固定下来，将他们置于最佳的位置，以便在需要时立即找到。,定期打扫、整理、标识物品。注重细微之处。,维持整理、整顿、清扫的状态，进行标准化。,具有经常正确的遵守已决定了的事情的习惯。,整理,整顿,清扫,清洁,素养,5S不是知,识,识而是,应,应该去,做,做的事,最重要,的,的,质量信,得,得过班,组,组建设,2.7积极组,织,织群众,性,性质量,管,管理活,动,动，开,展,展合理,化,化建议,，,，技术,攻,攻关，,质,质量改,进,进活动,。,。,能自觉,地,地按PDCA循环组,织,织工作,；,；根据,企,企业方,针,针、目,标,标和本,组,组的关,键,键（包,括,括管理,）,）问题,订,订出攻,关,关、改,进,进计划,，,，组织QC小组、,现,现场管,理,理、5S、精益,生,生产、六西格玛、合,理,理化建,议,议等活,动,动；全,组,组人员,能,能运用,质,质量管,理,理的方,法,法，开,展,展革新,和,和改进,项,项目。,质量信,得,得过班,组,组建设,2.8不合格,做,做到“,三,三不放,过,过（没,查,查清原,因,因不放,过,过；没,订,订改进,措,措施不,放,放过；,没,没总结,经,经验教,训,训不放,过,过）”,。,。,三按,按工艺,按图纸,按标准,三检,自检,互检,专检,三不,不接受不合格,不制造不合格,不传递不合格,质量信,得,得过班,组,组建设,2.9质量“,信,信得过,”,”申报,证,证实材,料,料齐全,、,、完整,。,。,班组创,建,建计划,与,与目标,完,完整；,班,班组各,项,项管理,制,制度完,善,善；产,品,品交付,结,结果统,计,计；客,户,户满意,度,度提升,；,；质量,“,“信得,过,过”活,动,动记录,齐,齐全、,完,完整与,保,保存；,考,考核记,录,录齐全,、,、完整,，,，活动,中,中奖惩,记,记录保,存,存完好,；,；创新,案,案例；,申,申报材,料,料等原,始,始凭证,齐,齐全。,质量信,得,得过班,组,组建设,2.10班组健,康,康安全,环,环保建,设,设成果,显,显著。,有完善,的,的环境,与,与职业,健,健康管,理,理制度,，,，经常,开,开展环,境,境与职,业,业健康,活,活动与,演,演习评,估,估，人,员,员环境,与,与职业,健,健康意,识,识强。,作,作为质,量,量信得,过,过班组,，,，考核,期,期间无,重,重大质,量,量与环,境,境、设,备,备、人,身,身事故,发,发生是,必,必须具,备,备的条,件,件，是,班,班组是,否,否让人,信,信得过,的,的最直,接,接的证,明,明。,质量信,得,得过班,组,组建设,3、信得过,班,班组的创建,内,内容,质量信,得,得过班,组,组建设,的,的主要,目,目的是,要,要创建,一,一个“,可,可信赖,的,的基层,组,组织”,。,统一认,识,识，树,立,立目标,班组职,责,责（任,务,务）明,确,确,完善制,度,度,技能培,训,训,设备、,工,工装使,用,用与维,护,护管理,文明生,产,产及安,全,全管理,质量改,进,进活动,文化与,团,团队活,动,动建设,班组业,绩,绩自评,资料管,理,理,质量信,得,得过班,组,组建设,3.1统一认,识,识，树,立,立目标,班组全,体,体人员,要,要统一,对,对创建,质,质量信,得,得过班,组,组的思,想,想认识,，,，每个,人,人都要,明,明确创,建,建的目,标,标，团,结,结一致,，,，形成,合,合力。,班组内,要,要有自,己,己的班,组,组公约,及,及理念,，,，通过,共,共同的,理,理念和,公,公约以,及,及对理,念,念和公,约,约的认,同,同，是,班,班组成,为,为一个,具,具有高,度,度凝聚,力,力的团,队,队，是,质,质量信,得,得过班,组,组的前,提,提条件,。,。针对,目,目标有,具,具体改,善,善计划,措,措施。,质量信,得,得过班,组,组建设,3.2班组职,责,责（任,务,务）明确,确定每,个,个成员,的,的工作,任,任务和,担,担负的,责,责任。,班组内,的,的成员,可,可以按,照,照职责,划,划分，,可,可以分,为,为质量,、,、生产,、,、设备,、,、成本,、,、工会,小,小组长,等,等专员,；,；职责,涵,涵盖了,质,质量、,成,成本、,培,培训、,后,后勤保,障,障等，,各,各司其,职,职，能,够,够保证,班,班组工,作,作的正,常,常有序,开,开展。,每个成,员,员明