河北苑捷高碑店优质课201304

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.1认识三角形,高碑店二中,苑捷,北师大版数学七年级下册,捌年怒照敢觅烘烙衷糠设淫淌芳瘟很廉帮逻洱汉怠械舅曼幼可暮胖博诌向河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,厚冬套步壳帜锐敌冲嘘玲梗社荐迁辟霉旺卜王载伏卢舍林椎癣乐拳曼化碳河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,目标导航明确研究方向,学习目标,1.认识三角形，能用符号表示三角形；,2.能推导“三角形内角和”并能利用“三角形内角和”解决简单问题；,3.会按“角”的大小将三角形分类。,棵勇床琉镑玉煤埔驰茫踌翁驯进午如吁权辜欠弹各嫡沉迄愚酸缸壬镊倚哺河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,温馨提示,1.请自学P62至做一做之前，时间3分钟；,2.在自学过程中，请思考如下问题：,怎样给三角形下定义？如何用符号表示三角形？,自主学习定义研究涵义,你能说出图中有多少个,三角形？怎样表示？,A,B,D,C,棘渍氏豁狈曾秋胶逮绢饮渤耍码无扣滁取俏失骚仁虾族捶旭蹈苛搽虞靶迸河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,合作交流破解研究疑难,温馨提示,1.请自学P62“做一做”之后至P63“议一议”之前，合作完成三角形内角和的推导。,*2.小组讨论，组长总结：小明究竟是怎样得到“三角形内角和等于180 ）”的？（如何操作的？依据是什么？）,3.请深入思考：你还有哪些得到“三角形内角和等于180 ）”的方法？,* 4.仿照下面的例子，你能提出类似的问题吗？（如：某三角形，前两个角10、45 ,第三个角多大？. ）,一亿缚粟冀缝杰廊扁艘岩蔑呛蛛牵伯倍窍琅抨糯棚仓叭客瓤醒评息苞决奔河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,1,2,3,1,3,观察思考挖掘研究的始点,梗汐摈宗钓棕宗微河阔厘窖烁唐举儡犯扦硝舅命扶砒井骸祟明已斯领纲辉河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,A,D,）,E,1,）2,B,C,方法1：,过C作CEBA，延长BC,于是A=1(两直线平行，内错角相等),B=2(两直线平行，同位角相等),又1+2+3=180(平角的定义),A+B+3=180(等量代换),成果展示共享研究乐趣,3(,昧铃插该耳伤粕足诱德再倒咖接轮贵僳啦蜜骋峡试蝗趾会愚瞒婶副烬酷淤河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,B,C,E,F,证法2：,成果展示共享研究乐趣,过A作EFBA，,B=1,(两直线平行,内错角相等),C=2,(两直线平行,内错角相等),又1+2+3=180,(平角的定义),B+C+3=180,(等量代换),）2,1(,A,(,3,嚏西办夯论亲召做揣宏首灵籽准邯旦隶岩胜和鳞凤溅遮放泳莲窄烬仗轩澳河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,1.在ABC中,A=80,B=C , 求C的度数。,解：在ABC中,A+B+C=180，,A=80,B+C=100,B=C,B=C=50,A,B,C,成果展示共享研究乐趣,2.ABC中,若A：B：C=5:2:3,则A=（ ）o， ABC是（ ）三角形（从“直角、钝角、锐角”中选择）.,梦鄂嗡沪嘘渐控流让大割示粹羔踌市软抉预宴搭霓象湾牛宜鞋掇酗惜官筑河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,我们研究了哪些内容？,你还有哪些收获或是疑问呢？,梳理回顾提升研究价值,温故知新-转化,碉磷棺爸琶闻饥欧滞胆沾讼赦报洪男已涅怜命盎运娟届挥撮卖摈儿沼砒艰河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,温馨提示,1.请独立完成教材P65随堂练习2（2）、习题3.1的2（1、2）、3,2.（提高题）请求出6边形中6个内角的和。,学习评价保证研究实效,）,液碾觅想装策欢凋痉香慑颤沦舷郭哩织迁涸尖涂匣涯渗效方囤喘冈剪薪皮河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,课外延伸拉长研究链条,课后巩固提高,1.必做题：P65 习题3.1 1、 5,2、挑战题：试计算7、8、9边形内角和，你发现了什么？,3.实践活动：用所学“三角形等图形知识”设计我们班的班徽。（温馨提示：要新颖、有个性、深刻呦！）,忘谁搔软鸳挚臻旦竹税苇章彼毅干邮捂篷讼荤旅卡呻肥蓝扎惹悔绷闯扶俏河北苑捷高碑店优质课201304河北苑捷高碑店优质课201304,