电子商务网站设计培训讲座

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,#,*,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第3章 电子商务网站设计,主讲：令狐佳,了解电,子,子商务,网,网站的,设,设计要,求,求与方,法,法。,掌握电,子,子商务,网,网站开,发,发环境,的,的构建,方,方法。,掌握电,子,子商务,网,网站的,开,开发技,术,术。,了解电,子,子商务,网,网站管,理,理系统,的,的设计,过,过程。,学习目,标,标,3.1,电,电子,商,商务网,站,站设计,要,要求与,发,发展,3.2,创,创建,电,电子商,务,务网站,的,的开发,环,环境,3.3,电,电子,商,商务网,站,站的开,发,发技术,3.4,网,网站,管,管理系,统,统设计,概,概述,主要内,容,容,导入案,例,例：宝,宝,宝365宝网,站,站系统,需,需求,根据宝,宝,宝365公司,的,的电子,商,商务发,展,展计划,，,，首先,进,进行企,业,业电子,商,商务网,站,站建设,。,。要求,通,通过网,站,站能够,：,：进行,企,企业的,形,形象宣,传,传，开,展,展多样,化,化的企,业,业营销,活,活动，,建,建立起,企,企业与,消,消费者,的,的交流,渠,渠道；,实,实现商,品,品信息,和,和促销,信,信息的,发,发布，,提,提供网,上,上商品,的,的查询,、,、订购,和,和支付,的,的销售,管,管理；,实,实现企,业,业内部,的,的商品,管,管理、,库,库存管,理,理、物,流,流管理,和,和财务,管,管理等,。,。,宝宝365公,司,司要求,：,：在既,定,定的企,业,业电子,商,商务系,统,统方案,的,的框架,下,下，进,行,行企业,电,电子商,务,务网站,的,的建设,；,；要坚,持,持以客,户,户为本,的,的设计,理,理念，,提,提供完,善,善而便,捷,捷的操,作,作功能,；,；网站,要,要具有,较,较好的,可,可扩充,性,性、安,全,全性和,维,维护性,；,；以较,高,高的性,能,能价格,比,比实现,企,企业网,站,站的设,计,计和开,发,发。,3.1电子商,务,务网站,设,设计要,求,求与方,法,法,3.1,.,.1,电,电子商,务,务网站,设,设计要,求,求,3.1,.,.2电子商,务,务网站,的,的设计,方,方法,3.1,.,.1,电,电子商,务,务网站,设,设计要,求,求,良好的,可,可扩充,性,性,高效率,的,的并能,力,力发处,理,理,强大的,管,管理工,具,具,与企业,原,原有信,息,息资源,的,的整合,确保提,供,供724小时的,服,服务,良好的,容,容错能,力,力,支持多,种,种客户,终,终端,安全的,运,运行环,境,境,3.1,.,.2电子商,务,务网站,的,的设计,方,方法,网站目,标,标定位,分,分析,网站定,位,位,网站的,类,类型确,定,定,确定网,站,站的服,务,务对象,确定网,站,站的主,题,题,网站业,务,务内容,设,设计,设计业,务,务处理,流,流程,设计各,子,子系统,设计网,站,站页面,结,结构,3.2创建电,子,子商务,网,网站的,开,开发环,境,境,3.2,.,.1Web服务器,概,概述,安装Internet信息服,务,务器（IIS）,配置Internet信息服,务,务器,3.2,.,.2创建虚,拟,拟目录,（P47）,3.2,.,.3创建Web站,点,点,Http:/asp,浏览器,HTML Web Pages,WEB服务器,数据库,网络框架结构,3.3,电,电子,商,商务网,站,站的开,发,发技术,3.3,.,.1静态网,页,页设计,3.3,.,.2CSS,使用HTML的style标记,使用style.css文件,3.3,.,.3动态网,页,页设计,ASP,动,动态网,页,页设计,技,技术,3.3,.,.4数据库,技,技术,Access,、,、SQLServer介绍,网站数,据,据库的,访,访问方,法,法,设置数,据,据源,3.3,.,.5网站目,录,录设计,3.4,网,网站,管,管理系,统,统设计,概,概述,3.4,.,.1网站系,统,统功能,3.4,.,.2网站结,构,构设计,3.4,.,.3业务流,程,程设计,3.4,.,.4数据库,设,设计,3.4,.,.5,编码设,计,计,3.4.1网站系,统,统功能,网站前,台,台系统,功,功能,商品展,示,示,会员管,理,理,购物管,理,理,信息管,理,理,其他功,能,能,2.网站后,台,台系统,功,功能,商品管,理,理,订单管,理,理,送货管,理,理,结算管,理,理,促销快,讯,讯管理,会员管,理,理,系统用,户,户管理,3.4,.,.2网站结,构,构设计,1.网站功,能,能结构,设,设计,2.网站链,接,接结构,设,设计,线型结,构,构,非线性,结,结构,购物管理,会员管理,扩展功能,宝宝365网站系统,宝宝365前台商务系统,宝宝365后台管理系统,商品管理,订单管理,送货管理,结算管理,信息管理,系统管理,商品展示,信息管理,会员管理,扩展管理,3.4,.,.3业务流,程,程设计,业务流,程,程表现,了,了公司,开,开展商,务,务活动,的,的过程,和,和规则,。,。,业务流,程,程图：,就,就是用,尽,尽可能,少,少的规,定,定的符,号,号及连,线,线来表,示,示某个,具,具体业,务,务处理,过,过程，,是,是分析,业,业务流,程,程的重,要,要工具,。,。,宝宝365网,站,站系统,销,销售业,务,务流程,图,图,是,是,宝宝365网,站,站,客户浏,览,览网站,信,信息，,下,下商品,订,订货单,。,。,处理客,户,户订货,单,单,客户：,签,签收收,货,货单,物流部,商品配,送,送,财务部,结算货,款,款，跟,踪,踪银行,账,账户,采购部,生成采,购,购单,客户：,登,登陆网,站,站,商品部,进行商,品,品及其,它,它信息,维,维护,否,否,删除订,单,单,生产厂,商,商,供应商,品,品,销售部,有库存,？,？,有效订,单,单？,订单等,待,待进货,缺货采,购,购,网站前,台,台功能,网站后,台,台功能,线下操,作,作,3.4,.,.4数据库,设,设计,“宝宝365,”,”网站,使,使用的,是,是微软,公,公司的Access2000数,据,据库，,数,数据库,名,名为：babyshop.mdb,。,。在此,数,数据库,中,中包含,了,了9个,数,数据表,。,。,Goods：,商,商品表,Member,：,：会员,表,表,News：促,销,销快讯,表,表,3.4,.,.5编码设,计,计,1.商品编,码,码设计,2.管理员,权,权限编,码,码设计,1 2 3 4 5 6 7,一级分类编码 二级分类编码 序号,序号,权限编码,管理权限,1,sa,系统管理员：管理后台所有的功能,2,bc,信息管理员：进行商品管理、促销管理、用户管理、在线调查管理,3,bd,订单管理员：进行订单管理,4,bs,配送管理员：进行配送管理,5,bj,结算管理员：进行货款计算管理,案例解,析,析,对宝宝365,公,公司的,商,商业模,式,式和需,求,求进行,分,分析，,将,将网站,的,的系统,功,功能分,为,为两大,部,部分，,即,即网站,前,前台商,务,务系统,和,和后台,管,管理系,统,统。设,计,计人员,分,分别从,开,开发环,境,境、开,发,发技术,、,、系统,功,功能、,网,网站结,构,构、业,务,务流程,、,、数据,库,库设计,、,、编码,设,设计、,目,目录结,构,构等方,面,面对系,统,统进行,详,详细设,计,计。,通过对,系,系统的,全,全面分,析,析，确,定,定了网,站,站的运,行,行环境,是,是基于,微,微软的,系,系统平,台,台（IIS），网,络,络结构,采,采用三,层,层网络,框,框架结,构,构，网,站,站系统,也,也将在,这,这种环,境,境中进,行,行开发,。,。在网,站,站开发,中,中要涉,及,及到的,主,主要技,术,术有：,静,静态网,页,页设计,、,、动态,网,网页设,计,计、数,据,据库技,术,术、网,站,站目录,设,设计等,。,。,按照网,站,站需求,，,，前台,商,商务系,统,统分为5大功,能,能模块,；,；后台,管,管理系,统,统划分,为,为8大,功,功能模,块,块。,本章小,结,结,电子商,务,务网站,建,建设是,一,一个复,杂,杂的系,统,统工程,，,，要涉,及,及许多,方,方面的,工,工作。,本,本章以,“,“宝宝365”网站,的,的建设,为,为例，,详,详细介,绍,绍了电,子,子商务,网,网站开,发,发环境,的,的构建,、,、网站,的,的开发,技,技术以,及,及网站,的,的设计,过,过程。,通,通过对,“,“宝宝365”网站,的,的需求,分,分析，,分,分别从,系,系统功,能,能、系,统,统结构,、,、业务,流,流程、,数,数据库,、,、系统,编,编码以,及,及目录,结,结构等,方,方面进,行,行了详,细,细的系,统,统设计,，,，并为,后,后续的,系,系统开,发,发进行,了,了技术,准,准备,作业与,指,指导,简述构,建,建电子,商,商务网,站,站开发,环,环境的,方,方法。,如何进,行,行Web服务,器,器的安,装,装和配,置,置？,电子商,务,务网站,的,的开发,技,技术有,哪,哪些？,如何构,建,建电子,商,商务网,站,站的目,录,录结构,？,？,简述电,子,子商务,网,网站系,统,统的主,要,要功能,。,。,分析一,个,个商务,网,网站，,画,画出其,销,销售业,务,务流程,图,图。,