通过神经系统的调节Ⅱ课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通过神经系统的调节,*,第4课时,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,1,第4课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区通,第4课时,知识储备区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,2,第4课时知识储备区 本课时栏目开关知识储备区学习探,第4课时,知识储备区,电信号,双向传导,血浆,受体,糖蛋白,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,3,第4课时知识储备区电信号 双向传导 血浆 受体 糖蛋白 本,第4课时,知识储备区,胞吞和胞,吐,流动性,大脑,脑干,小脑,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,4,第4课时知识储备区胞吞和胞 吐 流动性 大脑 脑干 小脑,第4课时,知识储备区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,5,第4课时知识储备区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,6,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,线粒体,突触小泡,突触前膜,突触间隙,突触后膜,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,7,第4课时学习探究区线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突,第4课时,学习探究区,轴突胞体型,轴突树突型,突触前膜,突触间隙,突触后膜,神经递质,高尔基体、线粒体,突触后膜外侧,蛋白质,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,8,第4课时学习探究区轴突胞体型 轴突树突型 突触前膜 突,第4课时,学习探究区,胞吐,流动性,组织液,不能,突触小体,神经递质,突触前膜,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,9,第4课时学习探究区胞吐 流动性 组织液 不能 突触小体 神,第4课时,学习探究区,电信号化学信号,单向,轴突,细胞体,树突,突触小泡,突触前膜,突,触后膜,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,10,第4课时学习探究区电信号化学信号 单向 轴突 细胞体 树,第4课时,学习探究区,兴奋在同一神经元上,是双向传导的,电信号化,学信号电信号,突触处的兴奋传递是单,向的,不偏转,偏转,两次,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,11,第4课时学习探究区兴奋在同一神经元上是双向传导的 电信号,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,12,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,13,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,14,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,15,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,16,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,17,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,18,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,下丘脑,大脑皮层,脑干,小脑,平衡,脊髓,大脑、小脑、脑干,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,19,第4课时学习探究区下丘脑 大脑皮层 脑干 小脑 平衡 脊髓,第4课时,学习探究区,高级,低级,传入,传出,感受,效应,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,20,第4课时学习探究区高级 低级 传入 传出 感受 效应 本课,第4课时,学习探究区,abcde,ghcde,不是,相互联系,相互调控,低,级中枢,高级中枢,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,21,第4课时学习探究区abcde ghcde,第4课时,学习探究区,W区,V区,S区,H区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,22,第4课时学习探究区W区 V区 S区 H区 本课时栏目开关知,第4课时,学习探究区,B,H区、V区、W区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,23,第4课时学习探究区B H区、V区、W区 本课时栏目开关知识,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,24,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,注意,重复,不重复,长期,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,25,第4课时学习探究区注意 重复 不重复 长期 本课时栏目开关,第4课时,学习探究区,注意,重复,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,26,第4课时学习探究区注意 重复 本课时栏目开关知识储备区学,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,27,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,28,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,29,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,30,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,31,第4课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,学习探究区,电信号化学,信号电信号,单向传递,分级,高级,大脑,脊髓,感知,反,射活动,语言,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,32,第4课时学习探究区电信号化学信号电信号 单向传递 分级,第4课时,自我检测区,A,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,33,第4课时自我检测区A 本课时栏目开关知识储备区学习探究,第4课时,自我检测区,D,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,34,第4课时自我检测区D 本课时栏目开关知识储备区学习探究,第4课时,自我检测区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,35,第4课时自我检测区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,自我检测区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,36,第4课时自我检测区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,自我检测区,D,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,37,第4课时自我检测区D 本课时栏目开关知识储备区学习探究,第4课时,自我检测区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,38,第4课时自我检测区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,第4课时,自我检测区,本课时栏目开关,知识储备区,学习探究区,自我检测区,通过神经系统的调节,39,第4课时自我检测区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自,