第2课《文化对人的影响》ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛泽东在,贺新郎,读史,一诗中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过,/,钢铁炉中翻火焰，,/,小儿时节。,/,为问何时猜得？,/,不过几千寒热。”据此回答,34,题,1,、自“人猿相揖别”之后，出现了从“只几个石头磨过”到“钢铁炉中翻火焰”的巨大变化，这表明,A,、文化是人们社会实践的产物,B,、文化是指人类的精神产品,C,、精神产品离不开物质载体,D,、物质资料的生产就是文化的生产,A,2,、毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不可欺侮和独立自主，屹立于世界民族之林的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比，外国曾有人说毛泽东是“,一个诗人赢得了新中国”。,这主要表明：,A,、思想、理想、信念都是文化的表现形式,B,、文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响,C,、先进的文化是社会历史发展的决定力量,D,、诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象,B,3,、江苏省华西村在发展过程中坚持“既富口袋，又富脑袋”，这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中，口袋富了不忘富“脑袋”，这是因为（）,A,、文化是由人所制造的,B,、文化对社会的发展具有巨大的促进作用,C,、精神产品离不开物质载体,D,、优秀文化能够为经济建设提供精神动力和智力支持,D,第二课 文化对人的影响,考点：,1,、文化对人影响的表现,2,、文化对人影响的特点,3,、丰富精神世界，促进全面发展（优秀文化对人的影响）,感受文化的影响,来自于特定的文化环境和,二、文化对人的影响的表现,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式,过程：潜移默化,特征：具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的,启示：人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程,效果：深远持久的影响,“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生的影响深远而持久的,并不是一成不变的,提纲,三、文化对人影响的特点,一、文化对人的影响的来源,各种形式的文化活动,练习,1,、曾经有报道，,13,岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从,24,层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界,。小艺的悲剧说明,(),A.,人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的,B.,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,C.,文化对人的影响是有形的、强制的,D.,优秀文化能够增强人的精神力量,B,2,、成语“耳濡目染”体现文化对人影响作用的特点是（）,A,、深远持久的,B,、潜移默化的,C,、客观实际的,D,、快乐健康的,B,练,3,、俗语“乡音难改”表现的是文化对人的影响的,A,、潜移默化的特点,B,、深远持久的特点,C,、相对独立性的特点,D,、差异性的特点,B,文化塑造人生,丰富精神世界,1,、优秀文化能够丰富人的精神世界,培养健全人格的重要途径,:,参加健康有益的文化活动,丰富自身精神世界,健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神,世界的主流,增强精神力量,2,、优秀文化能够增强人的精神力量,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,促进人的全面发展,人全面发展的表现,3,、优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,.,社会发展和人的发展之间的关系,练习,1,、在一次评选,20,世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的,呐喊,、曹禺的,雷雨,、雷锋的,雷锋日记,、奥斯特洛夫斯基的,钢铁是怎样炼成的,等榜上有名。由此可以看出,A,、人创造了文化，文化创造了人,B,、人创造了文化，文化也朔造着人，不断丰富着人的精神世界,C,、文化具有潜移默化的作用,D,、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,B,练,2,、英国诗人雪莱说：“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”这一论断说明（）,文化对人有着十分重大的影响,文化是由人创造的,文化具有丰富的形式,优秀文化能够丰富人的精神世界,A,、,B,、,C,、,D,、,D,练,3,、“狼牙山五壮士”的英雄故事感动和激励了一代又一代人，可见,A,、文化作为一种精神力量，对塑造人生起了重要作用,B,、不同的区域有不同的文化环境,C,、文化的产生、传播和积累是一个过程,D,、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,A,练,4,、一个民族和国家，有了先进文化的指导，就能够永葆生机活力，自强自立于世界优秀民族之林。这是因为（）,优秀文化是人类社会向前发展的精神动力和智力支持,优秀文化能够丰富人的精神世界,优秀文化决定着社会经济的性质,优秀文化是引领人们前进的旗帜,A B,C D,D,