道德与法治《感受生活中的法律》_PPT(部编版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1,感受生活中的法律,第二课时,道德与法治部编版 六年级上,1,感受生活中的法律,第二课时,运用你的经验,观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？,老年人权益保护法,中华人民共和国教育法,中华人民共和国环境保护法,小组竞答：我知道的最多,我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),视频：一生,相伴 哪些法律在保护你？,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),我的一生与法律,婴儿期,少年期,中年期,老年期,户口登记条例,居民身份证法,国籍法,未成年人保护法,义务教育法,劳动者权益保障法,婚姻法,老年人权益保障法,继承法,“法律与我们每个人如影随形，相伴一生。”,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),法律无时不在,我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),中华人民共和国劳动法,中华人民共和国道路交通安全法,工厂里,道路上,法律无处不在,超市内,学校中,中华人民共和国消费者权益保护法,中华人民共和国义务教育法,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),法律无时不在,我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),小采访,请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),我的姑姑是老师,我的叔叔是军人,我的妈妈在经营一家餐厅,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),法律,调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。,生活与法律,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。,张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。,张兰大学毕业，取得了教师资格的证书，被聘为一所学校的数学,老师,一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。,新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱,义勇军进行曲,中华人民共和国教师法,中华人民共和国广告法,中华人民共和国国歌法,中华人民共和国环境保护法,中华人民共和国婚姻法,学以致用：,阅读,下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连,起来,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),认识我国,的,三,大实体法,我当小判官,2019,年,8,月,11,日，嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执，后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前，受害人周某某在医院治疗，生命体征平稳。,？,思考与判断：,请你判断一下，嫌疑人王某的行为是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？,判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪已被刑事拘留，他触犯了,刑法,。,刑法,是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。,什么样的行为是犯罪,犯了罪要怎么处罚,故意,伤害罪,七嘴八舌,你知道哪些行为是犯罪吗？请你说一说你知道的犯罪行为都有哪些？,虐待罪,遗弃罪,诈骗罪,我国,西汉史学家司马迁的,史记,记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。,今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),餐饮公司侵犯杨颖肖像权 被判赔,100,万并道歉,思考：你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗？,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),民法是什么,民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法知道人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),相关链接,一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。,讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),建筑工地不少民工没签劳动合同维权难,每到年底，不少劳动者为了拿到工资，便加入了讨薪的队伍。采访中，我们发现在建筑领域不少劳动者没有签订劳动合同，这让执法人员在解决过程中很头痛。,民工反映：工地坠落没签劳动合同维权难,前不久，来自江西的杨某在我市某建筑工地干活时不幸坠落，导致腰椎处神经损伤，将面临下肢截瘫。杨某是在老乡的介绍下过来干活，没有签订任何劳动合同，一家人陷入了维权困境。杨某表示，直到现在，包工头也没有给够他钱，自己也后悔干活时没有与工头签合同。,我们在采访中了解到，在不少建筑工地，很多劳动者不会主动提出签订劳动合同。,律师提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳动合同是劳动者保护自己最好的法律武器。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),小丽的妈妈与保险公司签订保险合同,强强的爸爸与村委会签订土地承包合同,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。,温馨提示,租赁合同,买卖合同,借款合同,劳动合同,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),市场监督管理部门颁发企业营业执照,税务部门工作人员解释税收政策,行政法,什么是,除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。,1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),1,感受生活中的法律 第二课时 六年级上册道德与法治课件 人教部编版,(2,份打包,),生活与法律,在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。,板书设计,1,、生活时时、处处有法律,2,、认识三大实体法,生活与法律,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,