六年级数学下册比例的意义2课件西师大版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,比例的意义,西师大版六年级数学下册,教学目标,1.,使同学们理解并掌握比例的意义。,2.,认识比例的各部分的名称。,3.,能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。,复,习,1,.,什么叫做比,？,两个数相除又叫做两个数的比。,2,.,什么叫做比值,？,比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。,复习,3,.,求下面各比的比值。,1216,3,4,9,8,2.74.5,610,12 16,0.75,3,4,9,8,2,3,2.7 4.5,0.6,6 10,0.6,2.74.5,6 10,情景创设,例,例,各组竹竿长和测量的影子长记录如下：,竹竿长（）,影子长（）,2,第一组测量的影子,长,和竹竿,长,的比是：,第二组,测量的影子长和竹竿长的,比是：,32,96,32,1.5,96,1.5,比值相等,32,96,表示两个比相等的式子叫做比例。,两个比相等,两个比相等,观察上表，你发现了什么？,试一试,1.,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,610,和,915,205,和,14,因为：,610,0.6,915,0.6,0.6,0.6,所以：,610,和,915,能组成比例：,610,915,。,因为：,205,4,14,0.25,4 0.25,所以：,205,和,14,不能组成比例。,试,一,试,2.,填空,如果两个比的比值相等，那么这两个比就,（）比例。,一个比例，等号左边的比和等号右边的比,一定是（）的。,能组成,相等,3 2 =9 6,外项,内项,例,3,2,9,6,在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,32=96,也可以写成 。,=,0.6,0.2,=,3,4,1,4,3.,指出下面比例的外项和内项。,4.52.7=10 6,6 10,=9 15,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,试,一,试,=,6 4,1,2,1,3,3,4,1,10,5,8,1,4,1.,填空,在,6:5=30:25,这个比例中，外项是（）,和（），内项是（）和（），,6:5,和,30:25,的比值都是（）。,2.,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,6,:,9,和,9,:,12,1.4,:,2,和,7,:,10,0.5,:,0.1,和,和,7.5,:,1,练一练,6,5,25,30,1.2,你能指出,=,的内项和外项吗？,3,2,9,6,想一想,它的外项是（,）和（,），,它的内项是（,）和（,）。,3,6,2,9,探一探,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。,（能组几个就组几个）,2,、,3,、,4,和,6,谢谢！再见！,