《祝福》——统编版下语文课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,鲁迅先生曾在,灯下漫笔,中将中国封建社会概括为两个时代：,一、想做奴隶而不得的时代；,二、暂时做稳了奴隶的时代。,祥林嫂则是一个“想做奴隶而不得”的可怜女人。今天，我们一起来学习鲁迅的小说,祝福,。,导入新课,作者介绍,鲁迅（,1881,1936,），原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。,小说集有,呐喊,、,彷徨,等,。,呐喊,收入,1918,1922,年间所写的,14,篇作品。,彷徨,收入,1924,1925,年所写的,11,篇小说。,祝福,选自小说集,彷徨,。,呐喊（,1918-1922,）,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱,反封建，战斗意气,彷徨（,1924-1925,）,“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独彷徨。”,技巧圆熟，思想深刻,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,五四文学革命的高潮过后，曾作为新文化运动中心的北京正进入相对低落消沉时期。,原因在于北洋军阀政府为维护其反动统治，加强了对革命力量的压迫，除了用暴力镇压人民群众的反抗斗争外，更拉拢和收买一批新文化运动的右翼分子，加上一些旧的封建文化势力，结成政治和文化的反动同盟。,创作背景,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,中国大百科全书这样界定小说：,“,一种以散文形式叙述,虚构性,内容的文学体裁。,环境、人物、情节构成小说的三大要素,。人物是小说的,核心,；环境是人物活动的,时空场所,，以及,性格形成和发展,的重要原因；情节是按一定结构原则组织而成的,事件和人物活动的过程,。就揭示,社会人生真相,，反映广阔的,社会生活,而言，小说无疑是最重要的体裁。,”,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,小说常识,小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。,小说三要素,人物：典型的艺术形象,情节,环境：自然环境、社会环境,序幕,开端,发展,高潮,结局,尾声,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，,封建的思想观念和礼教,仍然顽固地束缚着广大农民,尤其是妇女。,妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅写,祝福,的目的，就在于,深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。,小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。,小说背景,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,字词注音,钝,响 寒,暄,瓦楞,朱,拓,间,或,乞丐,悚,然,踌蹰,不,更,事,谬,种,俨,然 雪,褥,瑟,瑟有声,尘,芥,堆 形,骸 颊,贺家,墺,嚎,荸荠,絮,絮,呜,咽,驯,熟 桌,帏,讪,讪,敛,怔,怔,咀嚼,渣滓 瞥,拗,不过,蹙,缩 门,槛,窈,陷 惴,惴 歆享 牲醴 蹒跚,dn,xun,w lng,t,jin,q gi,sng,chu ch,gng,mi,s,yn,r,ji,hi,ji,o,ho,b q,y,xn,wi,shn,lin,zhng,j ju,zh z,pi,ni,c,kn,yo,zhu,xn xing,shng l,pn shn,x,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,情节,内容 叙事顺序,序幕,结局,开端,发展,高潮,尾声,祝福景象与鲁四老爷,祥林嫂凄然死去,祥林嫂初到鲁镇,祥林嫂被迫改嫁,祥林嫂再到鲁镇,祝福景象和我的感受,倒叙,故事情节,任务：画出祥林嫂的人生轨迹图,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,小说在结构上采用了什么叙事手法？有什么作用？,采取了倒叙手法。,小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，目的是为读者设置一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？使读者急于追根溯源探求原委。,设置悬念，吸引读者的注意。,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的？,看外貌,找眼睛,品细节,人物形象,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,衣着打扮,脸色,精神状态,性格特点,初到鲁镇,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心,脸色青黄，但两颊还是红的,做工毫不懈怠，,反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了,勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足,再到鲁镇,仍然,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心,脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。,手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸,精神上受到刺激，极度悲伤,死前相遇,头发,全白，全不像四十上下的人,提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了,脸上瘦削不堪，黄中带黑,消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的,陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。,祥林嫂的,三次,肖像,有何变化,？,小说,用,白描,手法,，不仅表现了,人物性格,，更重要的在于表现了,人物命运的变化。,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。,鲁迅,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,找眼睛，看特点,1,、初到鲁镇,顺着眼,安分、善良,2,、再到鲁镇,顺着眼，,眼角带着泪痕,再受打击，内心痛苦,3,、讲阿毛故事,直着眼，瞪着眼,精神有些麻木,4,、捐门槛,分外有神,又有希望,5,、不让祝福,失神,再受打击,6,、行乞,眼珠间或一轮,麻木、活僵尸,7,、问有无灵魂,忽然发光,一丝希望,传神地展示了人物的内心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运。,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,讨论：,造成祥林嫂悲剧的原因是什么？,谁是杀死祥林嫂的凶手？,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,鲁 镇 的 人 们,祥林嫂再到鲁镇时，人们,“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”,对于她的故事，开始是同情，很快就感到,厌烦,，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，,戳她的痛处,，对她进行,嘲弄,。,祥林嫂死后，短工,“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”,，漠不关心。,被封建思想支配，不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。,家中,一律,忙,都在准备着,年年如此,家家如此,的“祝福”,大典,。,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,“,祥林嫂，听说你的儿子。”,“嗨，我真傻。我单知道下雪后，野兽在山坳里没有东西吃，会到村里头来，我不知道春天也会有，我找来找去都没有，到后来才找着了一只鞋。”,祥林嫂一开始讲的时候，哎呀，我真傻，一开始讲的时候，人们听得有意思，有味道，后来，就听烦了，不要听了。祥林嫂一说人们就跑了，后来又找到一个新的节目，发现她额头上的伤疤，这个伤疤跟她的第二次婚姻有关系，又来勾引她讲这个伤疤。在这里，,鲁迅写出了人与人之间真实的关系,。,人与人之间好像互相关心，在一块儿洗衣服，一块儿淘米，一块儿洗菜，谈谈你们家，谈谈我们家，好像挺亲密。但在内心深处，却有这样一种,可怕的意识，就是把别人的悲惨命运当节目来看，赏玩别人的苦痛。,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,柳 妈,脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工,受压迫的劳动妇女,对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度,受封建礼教和封建迷信思想的毒害,善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，就她跳出苦海，结果适得其反。,同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,鲁四老爷,大骂新党,“寿”字和“事理通达心气和平”的对联,皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇,“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”,.“,可恶！然而,”,告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”,支持她婆家把她抢回，,自私伪善，冷酷无情，自觉维护封建制度和封建礼教。,迂腐保守,尊崇理学和孔孟之道（,虚伪,）,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,“,我,”,这个“我”，就是代表着想启蒙人民的所谓,现代知识分子。,但是当他遇到劳动人民真正问题的时候，他不能给她解决，他只有逃跑，但是好在这个“我”，是有自我反省能力的。他知道了自己的无能为力，他知道了自己解决不了祥林嫂的问题，所以他苦闷了,彷徨,了。,在这里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。,鲁迅提出问题,，你要启蒙人民，你凭什么启蒙，你怎么启蒙？到底怎么才能救祥林嫂，科学能救祥林嫂吗？迷信能救祥林嫂吗？所以这是一个,祝福,中的重大问题。,从鲁迅创作,祝福,这篇小说当中，可以看出鲁迅对社会现实的思考。祥林嫂还在遭受着不幸，中国社会的缩影,鲁镇，还处于黑暗之中，而作为,资产阶级知识分子,的“我”，面对这一切无能为力，只有,妥协，逃避,。,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,祥林嫂的挣扎与抗争,逃,到鲁镇做女佣,反对再嫁,面对嘲讽，无言反抗,捐门槛摆脱死后的痛苦,怀 疑 灵魂的有无,抗争带有封建宗法和迷信色彩，希望寄托于封建势力和封建迷信思想,浓厚的悲剧性,祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,你如何看待祥林嫂的抗争,?,这种抗争的实质是什么,?,逃,躲避被卖,撞,不愿二婚,“,从一而终,”的封建观念,捐,向,封建迷信,低头,总结,:,她反抗再嫁，要维护自己做人的起码尊严，这样做的内在原因，还是,“,从一而终,”,的封建观念,。祥林嫂花极大代价去捐门槛，表明她信服,封建迷信,，以门槛为替身，免得死后到阴间再受酷刑。,12.1,祝福,统编版,2019,下册语文课件,(,共,30,张,PPT),12.1,祝福,统编版,2019,下册语文课件,(,共,30,张,PPT),祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她,勤劳善良，朴实顽强,，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她,被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬,。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。,她一生顺从封建礼教，到头来却被封建礼教活活吞噬，她受尽封建礼教与迷信的迫害，却又被摧残麻木得自觉和不自觉地去维护封建礼教和迷信。,许寿裳：,人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。,12.1,祝福,统编版,2019,下册语文课件,(,共,30,张,PPT),12.1,祝福,统编版,2019,下册语文课件,(,共,30,张,PPT),祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,1,、“鲁镇”是一个怎么的地方？,（,2,）“天色愈阴暗,一团糟”。,（,1,）“灰白色的沉重的,火药香”。,明确：看似喜庆而热闹，实则沉重压抑。,明确：阴沉、悲凉、死寂,（,3,）“女人的臂膊,拜的却只限于男人”。,明确：女人地位低下。,（,4,）“年年如此，家家如此,今年自然也如此”。,明确：旧习俗依旧；贫富差距。,（,5,）鲁四老爷：谈话、书房。,明确：封建卫道士。,政治上迂腐、保守，顽固地维护封建制度，反对一切革命。思想上反动，尊崇理学、孔孟之道，自觉维护封建思想和封建礼教。为人自私伪善，冷酷无情。（大骂新党、讲理学的老监生、对联和书、骂祥林嫂）,腐朽愚妄的封建思想占统治地位、妇女地位低下、冷酷、沉重压抑的社会环境，预示了祥林嫂的悲剧命运。,环境描写,12.1,祝福,统编版,2019,下册语文课件,(,共,30,张,PPT),12.1,祝福,统编版,2019,下册语文课件,(,共,30,张,PPT),祝福,统编版下语文课件,祝福,统编版下语文课件,雪景作用,第一次：为祥林嫂的死渲染了气氛。,第二次：表达了“我”像雪一样的心情，无可奈何而又无法言说的悲愤。,第三次：增添了悲剧的