二年级下册数学《探索长方形的特征》冀教版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级下册数学探索长方形的特征(2)-冀教版,二年级下册数学探索长方形的特征(2)-冀教版,二年级下册数学探索长方形的特征(2)-冀教版,活动一：观察长方形的纸,长方形有几条边，几个角？,同学们请拿出你们手中的长方形，自己认真数一数,！,活动一：观察长方形的纸长方形有几条边，几个角？同学们请拿出你,相对的两条边，叫做,对边,长方形有,两,组对边。,相对的两条边，叫做对边长方形有两组对边。,3,2,宽,长,宽,长,长方形长边的长叫做,长，,短边的长叫做,宽。,32宽长宽长长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。,活动二：大胆猜测,长方形的边和角有什么特点？,1,、长方形的对边相等？,2,、长方形的,4,个角都是直角？都相等？,活动二：大胆猜测长方形的边和角有什么特点？1、长方形,活动三：验证对边,你有什么好的方法？,1,、用直尺测量,2,、把长方形对折,活动三：验证对边你有什么好的方法？1、用直尺测量2、把长方形,结论：,对边相等,。,长方形有,4,条边，对边相等。,结论：对边相等。长方形有4条边，对边相等。,活动三：验证角,怎样验证长方形的,4,个角是不是直角呢？,同学们你们有什么好的方法呢？,活动三：验证角怎样验证长方形的4个角是不是直角呢？同学们你们,二年级下册数学探索长方形的特征(2)-冀教版,剪一剪,折一折,比一比,结论：长方形的,4,个角都是直角,剪一剪折一折比一比结论：长方形的4个角都是直角,游戏大闯关，过关斩将！,游戏大闯关，过关斩将！,一、判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形？,是,是,不是,不是,一、判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形？是是不是不是,长,二、指出下列长方形的长和宽,长,长,宽,宽,宽,长二、指出下列长方形的长和宽长长宽宽宽,三、在（）内填上合适的数,5,厘米,3,厘米,（）厘米,（）厘米,4,厘米,（）厘米,2,厘米,（）厘米,5,3,4,2,三、在（）内填上合适的数5厘米3厘米（）厘米（,四、填一填,1,、长方形有（）条边,对边（）,有（）个角，都是,(,）角。,2,、长方形长边的长叫做（），,短边的长叫做（）。,3,、长方形有（）条长，,（）条宽。,4,相等,4,直,长,宽,2,2,四、填一填1、长方形有（）条边,对边（）,五、王爷爷要借助,8,米长的围墙和,20,米长的篱笆围成一个长方形的鸡栏（如下图），请你标注出长方形鸡栏各边的长度？,（）米,（）米,（）米,8,6,6,8,米,五、王爷爷要借助8米长的围墙和20米长的篱笆围成一个长方形的,作 业,请你使用手中的小剪刀，剪出四个窄窄的纸条，并用它们拼出一个长方形。,作 业,感谢聆听,感谢聆听,