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苍松怪石图题诗,北师大版小学语文,六年级上册第八单元,作者简介,李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，“有惠政，人德之。”去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称。,教学目标：,1,通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。,2.,体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。,松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士。千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。今天我们一同来学习,苍松怪石图题诗,。,初读古诗，整体感知,消灭错误,1.,读标准音：,矫（,jio,）阙（,qu,）迥（,jing,）,膺（,yng,）阿谀（,y,）铮（,zhng,）,2.,解词： 阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 耿直：（性格）正直；直爽。 铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。,苍松怪石图题诗,（清）李方膺,君不见，岁之寒，,何处求芳草。,又不见，松之乔，,青青复矫矫。,天地本无心，万物贵其真。,直干壮山岳，秀色无等伦。,饱历冰与霜，千年方未已。,拥护天阙高且坚，,迥干春风碧云里。,释字解词：,未已：不停止,真：本色的纯自然,君：你,阙：宫殿,迥：远,译文：,你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是，你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持质朴本色。松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。它饱经风霜，经历千年万年。它高直的样子表示拥护天宫，在青天只上期盼着春风。,合作学习：,1.,品诗：请同学们互相交流，大胆质疑，解决疑难。找出自己最喜爱的诗句，说明理由。,（明确：,“,君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫,”,写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。,“,天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。饱历与冰霜，千年方未已,”,这一层写出了苍松的品格，其中,“,直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已,”,是对其品格高度赞美。,而,“,天地本无心，万物贵其真,”,是隐语，隐含作者的褒扬之意。最后一层,“,拥护天阙高且直，迥于春风碧云里,”,，作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，,“,春风碧云,”,带给读者无限的希望与憧憬，颇有,“,冬天已经过去，春天还会远吗？,”,之意。）,2,赏画： （,1,）整体欣赏画面。 （明确：一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染,“,淡墨痕,”,，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀。）,（,2,）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。 （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其,“,苍、怪,”,。）,探究学习，明确主旨,作者的创作意图是什么？,（明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。）,拓展练习,请同学们在课后交流搜集的有关松的诗句，绘画作品。,板书设计：,怪石耸立不屈不挠铮铮铁骨,画家的品格 苍松挺劲饱经风霜刚正不阿,小松,【,唐,】,杜荀鹤,自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。,阅读链接,咏松,陈毅,大雪压青松，,青松挺且直。,要知松高洁，,待到雪化时。,
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