讲卫生 美校园

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,讲卫生，美校园,904,班主题班会,请大家欣赏几幅图片,看了以上一组图片，你有什么样的感受？,接下来，我们继续欣赏另一组图片。,讨论,观看了以上两组图片，你有什么感受？,创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：,避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康,愉悦身心，提高学习效率,在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。,你想去哪间教室上课？,同学们已习惯了随手丢垃圾,这俩个在干什么,?,熟视无睹，毅然走过！,被,“,整容,”,的桌面,学习,“,太累,”,，墙上活动筋骨,作为中国人你有何感想？,作为中国人你有何感想？,作为学生的我们应该怎么做?,第一个故事：,父子俩住在山上，每天都要赶着牛车下山去卖柴。老父亲赶牛车较有经验，每次都是老父亲坐镇驾车。山路很崎岖，弯道也特多，这个儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”,有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛就是一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦！” 牛应声而动。,第一个故事：,牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当,好的习惯积累多了， 自然会有一个好的 人生。,那么，同学 们什么样的习惯是 好的习惯呢？,播下一种思想收获一种行为，播下一种行为收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运。”,习惯决定性格，,性格决定命运。,我们的周围有哪些不好的卫生习惯？,我们的周围还有哪些不好的卫生习惯？,不好的环境卫生习惯,说一说：,不好的个人卫生习惯,不好的饮食卫生习惯,（留长指甲，不洗手，不洗脚）,（扔垃圾，值日不认真，乱吐口香糖）,（吃路边摊，三餐不定时，暴饮暴食）,你觉得这些习惯好吗？,为什么？,说一说：,找找自己的影子,我是文明人,还是?,说说你的不好的卫生习惯,论一论：,针对身边出现的不好的卫生习惯,如何养成良好的卫生习惯呢？,良好的卫生习惯：,1,、要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、,零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要,杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。,2,、主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们,再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的,意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。,班级卫生、校园卫生要从哪些方面来注意呢？,1.,不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在扔到垃,圾桶里。,2.,教室要注意通风。,3,随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它,清理干净。,4.,不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，,不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走,廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不错误地点,错误时间,吃零食,，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，,不向楼下抛杂物等。,同时要在告别不卫生习惯的同时，,逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、,随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗,墙上、桌面上、黑板上、地砖上的,污点、污痕。,学生在捡“薄膜袋”,改变我们的行为！,如何扫地,全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处,如何拖地,洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏,挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干。,全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖,如何拖地,握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水,脏的地方和墙角多拖几遍,养成良好的卫生习惯，我们不仅要注意自己的,卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望,大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中,生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。,养成良好的卫生习惯，其实就是荡涤自我心中,的污秽，净化自我的心灵，提升自我精神境界的过,程。也是做一个讲文明、有道德、有素养的合格公,民的要求。,老师的话,与同学们共勉,同学们喜欢吃什么零食啊？,色、香、味俱全的“肉类零食”？,“芳香扑鼻”的辣条等豆制品？,同学们：,知道你们平时爱吃的辣条、辣片果冻是怎么做出来的吗？,辣条、辣片的制作过程,堆积如山的等待进一步加工的发霉半成品,制作辣片辣条的原料之一,搅拌、加工,加工制作,制 作 机 器,制作成品,制作好的成品主要销售给学生,垃圾果冻制作过程,制作辣片的色素添加剂,封存、加工色素添加剂,成品垃圾果冻出炉,垃圾三无汽水制作过程,添加各种色素、香料,回收的废旧饮料瓶,加工好成品,加工好的成品汽水上市,为了你们的健康，请你们看完后对自己的健康和未来好好沉思一下！,看看零食,口味适合中小学生的习惯。这些“三无”零食，大都采用色素等添加剂制作，色彩诱人，吃起来“甜、酸、辣”，迎合中学生的口味。,满足自己的欲望，零食的诱惑，大有“千金散尽还复来”的气概！,世界卫生与经济发展组织指出：中国零食制作粗糙，控菌指标低，对人的身体发育影响不良，不适宜出口,湖南曾有一个小男孩因吃了过了保质期的零食而死亡,吃零食的危害,中小学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，每日三餐以外还供应间点水果和牛奶，能够为身体发育提供一定的能量和营养素，,多吃零食，虽然满足了,嘴,的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。,1,、整天零食不离口，还能使胃液分泌失调，消化功能紊乱，食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。,2,、吃零食也容易引起感染，吃零食时，往往是,“,随手拈来,”,，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。,3,、上课吃，睡觉也吃 ，相互攀比，影响同学学习和休息，并且增加家庭的经济负担，影响学校的环境卫生、而且影响学生的生长发育。,吃零食的危害,多数零食制作工地环境差，制作过程简单，质量很成问题,不卫生，携带病菌多,（,1,）果冻 吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。目前，市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。 不过，果冻中没有脂肪，并含在一些,水溶性膳食纤维,，少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来,增加营养,。,吃零食的危害,分类析,（,2,）薯片 薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。,（,3,）话梅、话李 含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。,（,4,）快餐面 脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。,（,5,）饼干 属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。,吃零食的危害,分类析,（,6,）泡泡糖、口香糖 营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。,（,7,）膨化小食品 营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。,吃零食的危害,分类析,多吃零食易腹痛腹泻，易营养失衡发体发胖，易刺激“三角区”长痘痘，不利中小学生身体发育；,多吃零食影响学习，不利于学生安心学习，不利于中学生的心理发展；,多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设；,多吃零食造成浪费，不利于中学生艰苦朴素教育等好思想培养,吃零食的危害,结论,