方程的意义修改课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,简易方程,方程的意义,绿色圃中小学教育网,http:/,简易方程方程的意义绿色圃中小学教育网http:/www.l,回顾引入,天平称,砝码,问题：,1,、同学们对于天平有哪些了解？,2、,什么情况下才能使天平保持平衡呢,？,（一）认识天平,回顾引入天平称砝码问题：1、同学们对于天平有哪些了解？,学习目标,1、使学生在具体的情境中，理解方程的含义。,2、初步体会等式与方程的关系。,3、初步根据数量关系列出方程。,学习目标1、使学生在具体的情境中，理解方程的含义。,方程的意义修改课件,想一想：,要,知道一杯水有多重，你有办法吗？,方程的意义修改课件,自主学习,小组长检查课前同学们独学完成导学案情况，再对子间互相交流。,自主学习 小组长检查课前同学们独学完成导学案情况，再对子,方程的意义修改课件,自主学习,要求,：,1.,请你根据这些图片写出相应的式子。,2.,先对子合作完成,，再汇报算式。,4,70,自主学习要求：1.请你根据这些图片写出相应的式子。2.,合作探究（一）,请同学们把下面式子分类，可以怎么分？为什么？（小组合作完成）,（,1,）,50,50,100,（,5,）,4,70,（,2,）,100,x,200,（,6,）,2,x,50,（,3,）,100,x,300,（,7,）,3,x,2.4,（,4,）,100,x,250,（,8,）,x,73,166,合作探究（一）请同学们把下面式子分类，可以怎么分？,巩固练习,请同学们自己写出三个方程，会吗？,巩固练习 请同学们自己写出三个方程，,巩固练习,6,x,98,56,67,小军也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜一猜他原来列的式子是不是方程。,巩固练习 6x 98 56,合作探究（二）,判断下面算式哪些是等式？哪些是方程？填在相应的圆圈内。,x,14,72,x,31,12,y,24,28,16,14,9,b,30,60,x,y,70,x,y,70,35,65,100,x,31,12,9,b,30,60,等式,方程,35,65,100,合作探究（二）判断下面算式哪些是等式？哪些是方程？填在相应的,方程与等式之间 的关系,方程一定是等式；,但等式不一定是方程。,等 式,方程,你能图来表示两者之间的关系吗？,方程一定是等式；等 式方程你能图来表示两者之间的关系吗？,方程的意义修改课件,归纳总结,通过这一节课的学习，你有哪些收获？,归纳总结,达标训练,你会根据下面的图列出方程吗？,x,0.5,2.5,3,x,36,达标训练你会根据下面的图列出方程吗？x0.52.53x,达标训练,请你用方程表示下面的数量关系,。,小方,小方每天跑,s,km,。,平均分给,25,个小朋友，,每人得,3,颗，正好分完,。,7,s,2.8,a,25,3,达标训练请你用方程表示下面的数量关系。小方小方每天跑s km,布置作业,作业：第66页练习十四，第,1,题、第,3,题前两道。,布置作业作业：第66页练习十四，第1题、第3题前两道。,