DHCP技术高级应用--说课

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,DHCP,技术高级应用,说课,目录,教学目标,1,教学方法,2,3,教学过程,4,教学反思,5,教材分析,教材分析课程地位,网络设备互联,这门课是计算机专业的,核心课程,，其中,DHCP,技术的高级应用又是该课程里非常重要的一节，学好本节课内容，可以加深学生对网络的理解，为今后更好的管理企业网络奠定基础。,课程的背景,网络设备互联,Text,网络组建,计算机应用基础,计算机网络基础,专业基础课,核心专业课程,教材选用：,由神州数码网络认证指定教材：,创建高级交换型互联网,和,创建高级路由型互联网,。,教材特点：,该教材是全国职业技能大赛推荐参考书，也是校企合作新课改教材。通过构建多种基于企业真实方案的网络工作情境来串接知识体系，基本体现了网络技术专业岗位所需要知识和能力要求。,教材分析,教材选取,教学目标教学对象分析,本节课的教学对象是中专二年级学生。,职业技术学校学生的特点：,有效的听课时间短,重实践操作，轻理论说教,，,缺乏耐心和观察力,教学目标,根据本节课教学内容，结合学生的特征，我确定了以下三个目标：,知识目标：,掌握把三层交换机配置成,DHCP Server,的命令，理解排除地址和地址绑定的概念。,能力目标：,会,DHCP,分配的几个步骤，具备,DHCP,在企业中实施的能力。,情感目标：,通过,DHCP,的配置，亲身体验,DHCP,给网络管理带来的方便，增进学生之间的相互了解和团队合作精神。,教学内容体系,配置,DHCP,服务,DHCP,概述,DHCP,工作原理,配置,DHCP,服务器,配置,DHCP,客户机,维护,DHCP,服务器,DHCP,中继,配置,DHCP,使用,DHCP,的理由,什么是,DHCP,DHCP,租约过程,IP,租约更新,IP,租约释放,DHCP,的安全,教学重点难点,根据教学大纲的要求，结合网络课程的教学实际，我确立本节课的,教学重点,：,DHCP,原理，,DHCP,租约过程，,DHCP,的配置方法,。,教学难点,：,DHCP,报文格式，地址排除、地址绑定,教学内容,时间安排,1,、,创设情境，揭示课题（,5,分钟）,2,、,具体授课内容（,20,分钟）,3,、,学生练习（,10,）,4,、课堂小结及作业布置（,5,分钟）,教学方法,理念,教学理念：,立足于培养,21,世纪,高技能高素质人才,为目标，以提高学生的,就业竞争能力,为重点。,学习理念：,注重将,研究性学习,、,探究性学习,、,协作性学习,贯穿于整个教学过程。,注重培养学生的四大意识：,主体意识、参与意识、独立意识、创新意识,教法学法,“,说学做”一体,教法：,项目教学法、任务驱动、直观演示和学生分组团队配合相结合。,学法：,协作学习。,教法学法,教学手段,教学方法,讲授法,示范教学法,案例教学法,实际观察法,多种教学法交互使用，提高学生学习激情,教学过程,1.,对,IP,地址进行复习，引入,DHCP,概念,教学过程,2.,引入项目，创设项目情景,某物流公司有三个部门，公司管理部，财务部和派送部，由于公司管理部，财务部的电脑不多，所以这两个部门的电脑放在一个,VLAN,中，而派送部的员工较多，单独放在,vlan20,中，公司有一台三层交换机作为汇聚层设备，为了方便,IP,地址的管理和分配，采用三层交换机作为,DHCP,服务器。,教学过程,地址池,PoolA,：,192.168.10.0/24,默认网关：,192.168.10.1,DNS,服务器：,192.168.1.1,租约：,8,小时,地址池,PoolB,：,192.168.20.0/24,默认网关：,192.168.20.1,DNS,服务器：,192.168.1.1,租约：,1,小时,其中在,VLAN10,处，因工作需要，特地将一台,MAC,地址为,AA-BB-CC-DD-EE-00,的机器分配固定的,IP,地址,192.168.10.88,3.,项目抽象出实验要求,教学过程,4.,利用多媒体讲解具体命令,Switch(config)#ip dhcp,excluded-address,192.168.10.77 192.168.10.99,Switch(config)#ip dhcp pool testC,Switch(dhcp-testC-config)#,host,192.168.100.88,Switch(dhcp-testC-config)#,hardware-address,AA-BB-CC-DD-EE-00,Switch(dhcp-testC-config)#,default-router,192.168.10.1,不是强迫学生短期记忆命令，而是要帮助学生理解命令，并能长期记忆命令,教学过程,5.,在真实设备上操作演示，进一步认识,同时测试客户机能正确获取,IP,地址，让学生感受到,DHCP,的强大功能。,教学过程,6.,学生回顾步骤：（上升到理性认知）,这个步骤主要是针对后面的实验，我要求学生脱稿不看命令来操作设备。,教学过程,7.,学生练习：（真实设备操作）,首先进行分组，,3,人一组，选出组长，本实验中公有三个,DHCP,地址池，每人配置实验中一个地址池。经过团队协作来完成该实验。,三台电脑，一台用来配置设备，两台用来测试。,学生练习的同时教师下去查看辅导并打分。,最后教师点评实验并布置作业。,研究型课后作业,对本节课的,DHCP,命令进行复习，预习下一次,DHCP,中继的内容。去网上查找思科、华为、锐捷等设备配置,DHCP,的内容，比较几个厂商配置命令的差异。,另外比较,windows server 2008,和,linux,下配置,DHCP,。,请参阅我的博客原创的跨网段带中继的,DHCP,故障转移群集,http:/ You!,