自理能力评估表在临床护理中的应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,自理能力评估表,在临床护理中的应用,ppt课件,自理能力评估表ppt课件,主要内容,护理分级标准解读,自理能力评估,Barther指数评定量表,临床应用,ppt课件,主要内容ppt课件,护理分级标准的关键点,1、分级依据：,自理能力分级,2、工具：用测量日常生活活动能力（ADL）的Barther指数得分，确定自理能力等级,3、将,病情,和,自理能力,共同作为判断病人护理级别的依据,ppt课件,护理分级标准的关键点1、分级依据：自理能力分级 ppt课件,护理分级标准内容,1、,范围本标准规定了医院住院患者护理分级的方法、依据和实施要求,本标准适用于各级综合医院。其它类别医疗机构可参考执行,ppt课件,护理分级标准内容1、范围本标准规定了医院住院患者护理分级,护理分级标准内容,2、术语和定义,2.1 护理分级：患者在住院期间，医护人员根据患者病情,和（或）,自理能力进行评定而确定的护理级别。,ppt课件,护理分级标准内容2、术语和定义ppt课件,2.2自理能力：,在生活中个体,照料自己,的行为能力。,2.3日常生活能力（ADL）,人们为了维持生存及适应,生存环境,而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。,护理分级标准内容,ppt课件,2.2自理能力：护理分级标准内容ppt课件,护理分级标准内容,2.4 Barther指数,对患者日常生活活动的功能状态进行测量，个体得分取决于对一系列独立行为的测量，总分范围在0-100.,ppt课件,护理分级标准内容2.4 Barther指数ppt课件,护理分级标准内容,3、护理分级,3.1 护理级别,依据患者,病情,和,自理能力,分：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理,ppt课件,护理分级标准内容3、护理分级ppt课件,护理分级标准内容,3.2 分级方法,3.2.1 患者,入院,后应根据患者病情严重程度确定病情等级,3.2.2 根据患者Barther指数总分，确定自理能力等级,ppt课件,护理分级标准内容3.2 分级方法ppt课件,护理分级标准内容,3.2 分级方法,3.2.3 根据病情等级和（或）自理能力等级确定患者护理分级。,3.2.4 临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化,动态调整,患者护理分级。,ppt课件,护理分级标准内容3.2 分级方法ppt课件,护理分级标准内容,3.3分级依据,3.3.1符合以下情况之一，可确定为,特级护理,：,a)维持生命，实施抢救性治疗的重症监护室患者；,b)病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者；,c)各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。,ppt课件,护理分级标准内容3.3分级依据ppt课件,护理分级标准内容,3.3分级依据,3.3.2符合以下情况者，可确定为,一级护理,：,a)病情趋向稳定的重症患者；,b)病情不稳定或随时可能发生变化的患者,c)手术后或治疗期间需要严格卧床的患者,d)自理能力,重度依赖,的患者,ppt课件,护理分级标准内容3.3分级依据ppt课件,护理分级标准内容,3.3分级依据,3.3.3符合以下情况之一者，可确定为,二级护理,：,a)病情趋于稳定或未明确诊断前，仍需观察，且自理能力,轻度依赖,的患者；,b)病情稳定，仍需卧床，且自理能力,轻度依赖,的患者；,c)病情稳定或处于康复期，且自理能力,中度依赖,的患者。,ppt课件,护理分级标准内容3.3分级依据ppt课件,护理分级标准内容,3.3分级依据,3.3.4 病情稳定或处于康复期，且自理能力,轻度依赖,或,无需依赖,的患者，可确定为,三级护理,。,ppt课件,护理分级标准内容3.3分级依据ppt课件,护理分级标准内容,4、,自理能力分级,4.1 分级依据：Barther指数评定量表对日常生活活动进行评定，根据Barther指数总分，确定自理能力等级。,ppt课件,护理分级标准内容4、自理能力分级ppt课件,护理分级标准内容,4、,自理能力分级,4.2 分级：对进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、控制小便、如厕、床椅移动、平地行走、上下楼梯10个项目进行评定，将各项得分相加即为总分。,4.3 根据总分，将自理能力分为重度依赖、中度依赖、轻度依赖和无需依赖四个等级。,ppt课件,护理分级标准内容4、自理能力分级ppt课件,Barther指数评定量表,序号,项目,完全独立,需部分帮助,需极大帮助,完全依赖,1,进食,10,5,0,-,2,洗澡,5,0,-,-,3,修饰,5,0,-,-,4,穿衣,10,5,0,-,5,控制大便,10,5,0,-,6,控制小便,10,5,0,-,7,如厕,10,5,0,-,8,床椅转移,15,10,5,0,9,平地行走,15,10,5,0,10,上下楼梯,10,5,0,-,Barther指数总分-分,注：根据患者的实际情况，在每个项目对应的得分上划“”,ppt课件,Barther指数评定量表序号 项目 完全独立需,Barther指数评定细则,1、,进食,用合适的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子、勺子或叉子取食物，对碗（碟）的把持、咀嚼、吞咽等过程。,10分：可独立进食。（不包括取饭、做饭）,5分：需部分帮助。（某一步骤需要帮助，如盛饭、,夹菜）,0分：需极大帮助或完全依赖他人，或留置,胃管。,ppt课件,Barther指数评定细则1、进食ppt课件,Barther指数评定细则,2、洗澡。（不包括准备过程）,5分：准备好洗澡水后，可自己独立完,成洗澡过程。,0分：在洗澡过程中需他人帮助。,ppt课件,Barther指数评定细则2、洗澡。（不包括准备过程）ppt,Barther指数评定细则,3、修饰,包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。,5分：可自己独立完成。,0分：需他人帮助。,ppt课件,Barther指数评定细则3、修饰ppt课件,Barther指数评定细则,4、穿衣,包括穿（脱）衣服、系扣子、拉拉链、,穿（脱）鞋袜、系鞋带等。,10分：可独立完成。,5分：需部分帮助。（能自己穿脱，但,需他人帮助系扣子，系鞋带等）,0分：需极大帮助或完全依赖他人。,ppt课件,Barther指数评定细则 4、穿衣ppt课件,Barther指数评定细则,5、控制大便,10分：可控制大便。,5分：偶尔失控,。,（每周,1次）,0分：完全失控或昏迷。,ppt课件,Barther指数评定细则5、控制大便ppt课件,Barther指数评定细则,6、控制小便,10分：可控制小便。,5分：偶尔失控。,（每天,1次,每周1次）,0分：完全失控或昏迷，或留置导尿管。,ppt课件,Barther指数评定细则6、控制小便ppt课件,Barther指数评定细则,7、如厕,包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水等过程。,10分：可独立完成。,5分：需部分帮助。（需他人搀扶、,帮助整理衣裤，帮忙冲水等）,0分：需极大帮助或完全依赖他人。,ppt课件,Barther指数评定细则7、如厕ppt课件,Barther指数评定细则,8、床椅转移（从椅子到床上，从床上到椅子上）,15分：可独立完成。,10分：需部分帮助。（只需1人帮助搀扶，,或使用拐杖）,5分：需极大帮助。（需 2人以上帮助，较,大程度上依赖他人，能坐）,0分：完全依赖他人。（不能坐）,ppt课件,Barther指数评定细则8、床椅转移（从椅子到床上，从床,Barther指数评定细则,9、平地行走。（行走45m，病房周围，不包,括走远路）,15分：可独立在平地上行走45m。,10分：需部分帮助。（需1人搀扶或使用拐,杖、助行器等）,5分：需极大帮助。（需2人搀扶，或,坐在轮椅上自行在平地上移动）。,0分：完全依赖他人。（不能动）,ppt课件,Barther指数评定细则9、平地行走。（行走45m，病房周,Barther指数评定细则,10、上下楼梯。（上下一段楼梯）,10分：可独立上下楼梯。,5分：需部分帮助。（需他人或语言指,导，手杖帮助）,0分：需极大帮助或完全依赖他人。,（不能动）,ppt课件,Barther指数评定细则10、上下楼梯。（上下一段楼梯）p,Barther指数评定量表,序号,项目,完全独立,需部分帮助,需极大帮助,完全依赖,1,进食,10,5,0,-,2,洗澡,5,0,-,-,3,修饰,5,0,-,-,4,穿衣,10,5,0,-,5,控制大便,10,5,0,-,6,控制小便,10,5,0,-,7,如厕,10,5,0,-,8,床椅转移,15,10,5,0,9,平地行走,15,10,5,0,10,上下楼梯,10,5,0,-,Barther指数总分-分,注：根据患者的实际情况，在每个项目对应的得分上划“”,ppt课件,Barther指数评定量表序号 项目 完全独立需,评定结果：自理能力分级,自理能力等级,等级划分标准,需要照护程度,重度依赖,总分,20分,全部需要他人照顾,中度依赖,总分20-40分,大部分需要他人照顾,轻度依赖,总分40-60分,少部分需要他人照顾,无需依赖,总分,60分,无需要他人照顾,ppt课件,评定结果：自理能力分级自理能力等级 等级划分标准 需要照,临床应用,护理文书,护嘱,评估流程,服务标准,参考各科“住院患者分级护理服务标准”,ppt课件,临床应用护理文书ppt课件,护理文书如何体现,1、特殊情况记录：,巴氏指数评分_分，予实施相应护理，详见基础护理执行单。,2、基础护理执行单：（责任护士开护嘱，动态调整护理措施）,ppt课件,护理文书如何体现1、特殊情况记录：ppt课件,重度依赖：一级护理(总分,20分),基础护理执行单：,床上浴qd,口腔护理bid/tid,会阴护理bid,床上洗头qw,晨间护理qd,晚间护理qn,协助翻身/拍背/有效咳嗽q2h,修剪指甲/胡须qw，鼻饲或协助非禁食患者进食/水，等等,实施专科护理：防误吸，防足下垂，各种管道护理，等等,ppt课件,重度依赖：一级护理(总分20分)基础护理执行单：ppt课件,中度依赖：二级护理(总分20-60分),基础护理执行单：,协助沐浴qd,协助漱口bid,会阴护理bid,床上洗头prn,晨间护理qd,晚间护理qn,协助翻身/拍背/有效咳嗽prn,修剪指甲/胡须qw，协助非禁食患者进食/水,等等,实施专科护理：安全进食指导，功能锻炼，指导日常生活照顾等等。,ppt课件,中度依赖：二级护理(总分20-60分)基础护理执行单：pp,轻度依赖：三级护理（总分60分,）,提供护理相关的健康指导；,实施专科护理：指导并督促患者进行康复功能锻炼等等,ppt课件,轻度依赖：三级护理（总分60分）提供护理相关的健康指导；p,实施要求,1、护士应根据患者的护理分级和医师共同制订诊疗计划，为患者提供护理服务。,2、应根据患者护理分级安排具备相应能力的护士。,3、护理人员应及时做好对患者的自理能力评估及病情变化时的动态评估，主动与医生做好沟通。,ppt课件,实施要求1、护士应根据患者的护理分级和医师共同制订诊疗计划，,实施要求,4、避免机械的使用评估表：,部分患者不需要逐项进行评估，可直接进行分级。,例：对抢救、病危重或病情不稳、大手术 后1-3日内 一级/特级,年轻、择期手术或术后恢复即将出院、正常孕妇 三级,ppt课件,实施要求4、避免机械的使用评估表：ppt课件,实施要求,5、必须结合患者病情和/或自理能力综合考虑，进行,动态调整,，体现动态变化。,无时间、频率的限定，贯穿于住院期间：入院、病情变化、手术后、出院前。,病情和/或自理能力的任意一项变化，均需重新评估，及时调整。,ppt课件,实施要求 5、必须结合患者病情和/或自理能力综合考虑，进行动,评估流程,参照,临床护理技术规范（基础篇）第二版,第十一节 自理能力与日常生活活动能力评估,（P81页）,ppt课件,评估流程参照ppt课件,感谢聆听,ppt课件,感谢聆听ppt课件,