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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中的透镜,九年义务教育,状元成才路,教学配套课件,新课引入,透镜在生活中有着重要的应用。,新课引入,思考：,1、,照相机前面的镜头是什么镜头？,2、,照相机的构造是什么样的？,3、,为什么同样的照相机,能照出全景和非全景的像？,4、,有时拍出的像很白，,有时很暗，这是怎么回事？,5、,照相机为什么能照像？,6、,物体的像是怎样成在胶片上的？,新课引入,照相机,1、,照相时，物体离照相机镜头越远，物体在胶卷上所成的像越小，像的距离越近（胶片到镜头的距离）越近，暗箱越短。,2、,照相机的调焦环、光圈环、快门的作用,：（,1,）调焦环是调节镜头前伸和后缩，改变胶片到镜头的距离，使胶片上呈现清晰的像。,新课引入,照相机,（2）,快门是控制镜头的通光时间。,（4）,光圈环和快门共同配合，控制镜头的通光量，使底片上达到合适的感光强度。,3、,照相机的特点：,（1）,物体离照相机,镜头的距离要大于胶片到,照相机镜头的距离。,新课引入,照相机,（2）,拍近处的景物时镜头应往前伸，使镜头离胶片的距离远些，拍远处的景物时，应使镜头往后缩，使镜头离胶片近一些。,（3）,胶片上的像与物体上下倒立、左右颠倒。,（4）,像和物体分别在镜头的两侧。,（5）,像一定比物体小。,新课引入,照相机的镜头相当于一个,凸透镜,，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个倒立、缩小的像。,新课引入,答案：,凸透镜,光屏,倒立 缩小,例题,1：,如图所示，照相机的镜头相当于一个 ，胶片相当于 ，来自物体的光经过镜头会聚在胶片上形成一个 （填,“,倒立,”,或,“,正立,”,、,（填,“,放大,”,或,“,缩小,”,）,的像。,镜头,胶片,新课引入,投影仪,1、,投影仪成倒立、放大的实像，像到镜头的距离大于投影片到镜头的距离，要使像放得更大，应使镜头离投影片更近，同时投影仪离屏幕更远些。,2、,幻灯机和投影仪的原理基本相同，但结构不同，幻灯机是把要显示的幻灯片经过镜头直接射到屏幕上，而投影仪是经平面镜反射到屏幕上。幻灯机得到的是倒立、放大的像，要在屏幕上得到正立的像，幻灯片应上下颠倒。,新课引入,投影仪（幻灯机）上的镜头相当于一个,凸透镜,，成一个倒立、放大的像。,新课引入,放大镜,1、,放大镜实质上是一个,凸透镜,，焦距一般较大，把放大镜放在物体和眼睛之间，适当调整距离，可以看到物体正立、放大的像。,2、,放大镜的性质,：,（,1）,放大镜成的是正立、放大的虚像；,（,2,）放大镜起放大作用时，被观察物体要离它很近。,新课引入,放大镜,（,3,）物体和所成的像在透镜同侧，不能在同一侧或另一侧用光屏承接。,（4）,放大镜离物体越近成的像越小，离物体越远成的像越大，但距离大到一定程度时，就起不到放大镜的作用。,新课引入,例题：如图所示，是用放大镜观察物体的情形，由图可知，,通过放大镜看到的像是,由光的 （填,“,反射,”,或,“,折射,”,）形成的，所成,的像 （填,“,倒立,”,或,“,正立,”,）、 填,“,放大,”,或,“,缩小,”,）的像。,答案：折射 正立 放大,新课引入,实像和虚像,1、,凸透镜,所成的实像：,照相机和投影仪所成的像，是光通过,凸透镜,后会聚在那里形成的。如果把感光胶片放在那里，便能记录下所成的像。这种像叫实像。物体和实像分别位于,凸透镜,的两侧。,新课引入,实像和虚像,2、,凸透镜,所成的虚像：,平面镜所成的是虚像，放大镜也是成虚像，,凸透镜,成虚像时，来自物体的光经过,凸透镜,后没有会聚，只是人眼逆着光的方向看去，感到光是从物体的另一侧成虚像处发出来的，所以物体和虚像位于,凸透镜,的同一侧。,新课引入,（,1,）实像是由实际光线会聚而成，可以用光屏承接。虚像是由实际光线的反向延长线相交而成。不能显示在光屏上，但可以用眼睛看到。,（2）,光的反射所成的是虚像，小孔成像是实像。,凸透镜,成实像时物体和实像分别位于,凸透镜,的两侧，成虚像时物体和虚像位于,凸透镜,的同侧。,新课引入,例题：下列几种情况成实像的是（ ）,A,从平面镜中看到的像。,B,从河水中看到的游鱼。,C,从幻灯机屏幕上看到的火车。,D,从放大镜中看到的报纸上正立放大的字。,答案：,C,状元成才路状元导练本课时习题,课后习题,
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