燃烧条件与灭火原理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,燃烧条件与灭火原理,(,第一课时,),燃烧条件与灭火原理,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带,事例,观察到的现象,镁条的燃烧,燃烧反应的特征可归纳为：,通常情况下,：,发光,、,发热，氧化反应,铁在氧气中的燃烧,火星四射,、放出大量的,热,、生成黑色固体,红磷在氧气中的燃烧,发,光,、放,热,、产生白烟,硫在空气中的燃烧,产生淡蓝色的,火焰,、放出大量,热,发出耀眼的白,光,放,热,、有白色物质生成,事例观察到的现象镁条的燃烧燃烧反应的特征可归纳为：通常情况下,燃烧的定义,通常情况下,，燃烧是可燃物与氧气发生的一种,发光发热,的,剧烈,的,氧化反应。,燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发,探究物质燃烧的条件,对比试验,观察,分析与推断,火柴可燃吗？小石块呢？,室温下存放的,蜡烛会燃烧吗？,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃,的蜡烛能维持燃烧吗？,不燃烧,持续燃烧,持续燃烧,火焰慢慢熄灭,火柴是,可燃物,小石块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,需要,空气,或,氧气,火柴可燃,小石块不可燃,着火点,探究物质燃烧的条件对比试验观察分析与推断点燃后呢？用烧杯倒罩,燃烧需要三个条件：,三个条件缺一不可,!,燃烧需要三个条件：三个条件缺一不可!,“蜡烛熄灭”的方法及原理：,降温至着火点以下,水,“蜡烛熄灭”的方法及原理：降温至着火点以下水,沙,子,隔绝空气或氧气,清除可燃物,你真棒,沙隔绝空气或氧气清除可燃物你真棒,灭火原理：,一、隔离或清除掉可燃物,二、使燃烧物隔绝空气或氧气,三、使燃烧物的温度降至着火点以下,灭火原理：一、隔离或清除掉可燃物二、使燃烧物隔绝空气或氧气三,燃烧的条件是,1、物质具有可燃性,2、与氧气充分接触,3、温度达到着火点,（三个条件同时具备）,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火的原理与方法,1隔离或消除可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,燃烧的条件是总结与回顾：燃烧条件与灭火原理的对照：灭火的原理,及时灭火！,人常用什么方法灭火？,1,、油在锅里着火,2,、用电器着火,3,、楼房着火,4,、森林着火,5,、酒精灯失火,及时灭火！人常用什么方法灭火？,火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（）,A,、往身上浇水，使火焰熄灭,B,、迅速奔跑，找水源，用水熄灭,C,、躺在地上打滚，把火焰压灭,D,、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑 打灭火,B,火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（,练习与实践：,1 下列关于燃烧的叙述正确的是（）,A,有放热、发光现象的变化一定是燃烧,B,在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧,C,可燃物燃烧时一定有发光放热现象,D,可燃物燃烧一定是氧化反应,D,练习与实践：1 下列关于燃烧的叙述正确的是（）D,2.,将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）,A,火柴梗温度达不到着火点,B,火柴梗的着火点比火柴头的高,C,火柴梗潮湿，不易继续燃烧,D,火柴梗接触氧气少,A,2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）,4.,自燃：,3.,缓慢氧化,:,由缓慢氧化引起的自发燃烧。,有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。,4.自燃：3.缓慢氧化:由缓慢氧化引起的自发燃烧。有,5.,爆炸,思考：,火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？,原因：,.,可燃物与氧气充分接触,.,产生急速的燃烧,.,在有限的空间内,5.爆炸原因：.可燃物与氧气充分接触,你知道有那些爆炸现象吗？,1,、鞭炮,2,、轮胎,3,、气球,4,、炸弹,5,、煤气罐,6,、锅炉爆炸,化学变化,物理变化,物理变化,化学变化,化学变化,物理变化,你知道有那些爆炸现象吗？1、鞭炮 化学,3.,爆炸极限：,上限：只着不炸 下限：不着不炸,燃气类别,爆炸极限,(%),燃气类别,爆炸极限,(%),氢气,4-75,天然气,5-15,一氧化碳,12.574,丁烷气,1.9-8.44,液化石油气,1.5-9.5,乙炔气,2-82,可燃性气体占混合气体的体积分数范围,3.爆炸极限：上限：只着不炸 下限,4.,预防与应用,预防,:,警示标志：当心和禁止,4.预防与应用预防:,运用所学知识来解释问题：,问题一：许多工厂特别是化工厂，工人上班、来人参观时都会被告知：“不允许穿有铁钉的鞋子”。为什么？,问题二：在日常生活中，有这样的情景：液化气灶、煤炉等都留有空气进口，且空气进口大小可以调节；学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风。这是为什么？,运用所学知识来解释问题：问题一：许多工厂特别是化工厂，工人上,课堂小结：,1,、燃烧,2,、燃烧条件：,a,、可燃物,b,、可燃物达到着火点,c,、可燃物与氧气接触,3,、灭火原理：,a,、降温至着火点一下,b,、与氧气隔绝,c,、清除可燃物,氧化反应的几种方式：燃烧、缓慢氧化、自然、由燃烧引起的爆炸。,4,、安全用火,课堂小结：1、燃烧,作业：,课本,86,页习题：,16,作业：课本86页习题：16,谢谢！,谢谢！,