教育专题：4-1走进青春 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进青春,看图思考：,1,、,从图中可以看出，人的生长高峰期有几个？分别是什么时期？,3,、,归纳出,青春期的含义,？,2,、,青春期,是指哪个年龄阶段？它是从什么时期到什么时期的过渡？,10,19,青春期一般指1019岁，它是人生发展的一个重要阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。,解读青春,青春期的身体变化,主要表现在三个方面：,一、 身体外型的变化,二、身体内部器官的完善,三、性机能的成熟,学生进入青春期后，肌肉变得坚实有力，体态日益健壮丰满。握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等生理标志的变化，表明各器官、各系统的发育逐步趋向成熟。大脑的内部结构复杂起来，神经系统基本成熟。,从生理的角度讲，青春期也即青春发育期，孩子进入青春期后，性腺机能开始成熟和发生作用，第一、第二性征开始出现。,第一性征主要是指生殖器官的发育特征。,第二性征又叫副性征，主要指男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。,不知从什么时候起，我的脸上长了一些小痘痘，有的同学脸上却没有。这是为什么？,这段时间我长得特别快，在班上显得个子突出起来。这是怎么回事？,为什么有的男生长了胡子，我却没有呢？,青春期有哪些特殊的生理现象？应当如何对待？,1,、敏感、快、营养；,2,、青春痘、变声等；,3,、不同的韵律、节拍,。,一、正常；,二、悦纳。,二、成长不烦恼,青春期的心理变化,在我们的,身体,悄悄变化的同时，我们的,心理,也在发生着一系列变化。这些变化让我们感到,既新奇又困惑,。,富有理想，追求真理,追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想,朝气蓬勃，勇于探索,遇到挫折容易失去自信，悲观失望,思维活跃，想象丰富,观察处理问题时，容易固执己见，易走向片面,渴望独立，有“成人感”,未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为责任,情感丰富，热情高涨,情绪波动较大，容易失去控制,珍惜友谊，渴望交际,感到孤独，不愿与人交往,心里自画像,青少年心理发展的特点：,（,1,）智力逐步发展到高峰期；,（,2,）自我意识迅速发展，成人感强烈；,（,3,）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定，具有两极性；,（,4,）性发育加速，性意识萌动。,如何认识青春期的心理矛盾？,内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。,1,、这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。,2,、当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。,因此，通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，是很重要的。,解决内心矛盾的方法,（1）主动向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；,（2）学会当自己的“心理医生”。,课堂小结,1,、什么是青春期？,2,、,青春期有哪些身体和心理上的变化？,3,、如何正确认识青春期的矛盾心理？怎样解决心理上的矛盾？,