二年级语文下册《神州谣》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级语文下册神州谣课件,二年级语文下册神州谣课件,识字方法,州,zhu,象形字。,“,州,”,是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。,识字方法州zhu 象形字。“州”是河流或水中间的小块,我,/,神州，称,/,中华，,山川,/,美，可,/,入画。,“神州”和“中华”都指中国。,我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。,互动课堂,总起句,我/神州，称/中华，“神州”和“中华”都指中国。我神州自古以,二年级语文下册神州谣课件,二年级语文下册神州谣课件,二年级语文下册神州谣课件,黄河,/,奔，长江,/,涌，,长城,/,长，珠峰,/,耸。,这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有什么特点？,黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。,黄河/奔，长江/涌，这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物,黄河,奔,黄河奔,长江,涌,长江涌,长城,长,长城长,珠峰,耸,珠峰耸,黄河奔，长江涌，,长城长，珠峰耸。,“,奔,”感受到了黄河的,水流湍急,；,“,涌,”感受到长江,水势浩大,；,“,长,”感受到了“,万里长城,”的特点；,“,耸,”感受到了珠穆朗玛峰,高高直起,、,直插云天,的雄伟。,（,课后第二题,）,从加点字中，你感受到了什么？,黄河奔，长江涌，“奔”感受到了黄河的水流湍急；（课后,这句话中主要讲了什么内容？,台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。,台湾岛，隔,/,海峡，,与,/,大陆，是,/,一家。,这句话中主要讲了什么内容？台湾虽然与,日月潭,日月潭,阿里山,阿里山,蝴蝶谷,蝴蝶谷,各,/,民族，情意,/,浓，,齐,/,奋发，共,/,繁荣。,这句话中主要讲了什么内容？,五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。,祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。,各/民族，情意/浓，这句话中主要讲了什么内容？,二年级语文下册神州谣课件,港珠澳大桥,港珠澳大桥,中国高铁,中国高铁,上海夜景,上海夜景,朗读指导（,课后第一题,）,本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，,语气高昂,，重读“,美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣,”等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民共团结的画面。读出,对祖国的无比热爱,之情。,朗读指导（课后第一题）本课是一首诗歌，我们在朗读的时,学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。,学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。,学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。学,这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的,和,，表达了作者对祖国的,和,之情。,热爱,赞美,辽阔,伟大,主题概括,这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的,描写祖国的四字词语,大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽,山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安,欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶,拓展延伸,描写祖国的四字词语 大好河山 山河壮丽,一、填一填。,“谊”是()结构的字，它的部首是()，我能给它组词：（）（）。相同部首的字还有()()等。,左右,说,讠,话,友谊,情谊,课堂练习,一、填一填。左右说讠话友谊情谊课堂练习,二、根据课文内容连一连。,黄河 涌,长江 耸,长城 奔,珠峰 长,二、根据课文内容连一连。黄河 涌,三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。,三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。,感谢聆听,感谢聆听,