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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.3课题学习 从数据谈节水,美丽的水世界,美丽的水世界,缺水的现状,水被污染,水被污染,水被污染,浪费水的现象严重,阅读以下材料,:,活动一,回答,:,(1),地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样,?(2),我国的农业和工业耗水情况怎样,?(3),我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样,?(4),根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的,20%,就有可能发生,”,水危机,”,依据这个标准,我国,2000,年是否曾出现过,”,水危机,”?,地球上水的总量为,14.2,亿立方千米,地球上的水,单位：亿立方千米,单位：亿立方千米,全国不同年份主要城市生活用水情况,单位：万吨,全国不同年份主要城市生活用水情况,单位：万吨,年份,我国年水资源总量为,2.75,10,4,亿立方米,居世界第,六,位,!,人均占有量为,24000,立方米,相当于世界人均的,四分之一,居世界,110,位,.,中国被联合国列为,13,个贫水国之一,.,水资源告急,:,扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为,11000,亿立方米左右，人均可利用水资源量约为,900,立方米，并且其分布极不均衡。到,20,世纪末，全国,600,多座城市中，已有,400,多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达,110,个，全国城市缺水总量为,60,亿立方米,。,水资源告急,:,水利部预测，,2030,年中国人口将达到,16,亿,，届时人均水资源量仅有,1750,立方米,。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为,7000,亿至,8000,亿立方米，要求供水能力比现在增长,1300,亿至,2300,亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。,水资源告急,:,活动二,收集全班同学各家人均月用水量,用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据,?,活动二,小组合作,共同完成,画频数分布直方图和频数折线图的步骤有哪些,?,2 3 4 5 6 7 8,月用水量,:,吨,频数,(,家庭数,),回答下列问题：,（,1,）家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？,（,2,）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？,回答下列问题：,（,3,）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均用水量（,BWR,）,50,升的用水标准，这个平均数是否超过用水标准？,（,4,）如果每人每天节约用水,10,升，按,12,亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按,BWR,标准计算，这些水可供,1,个人多少年的生活用水？,（,5,）你还可以得到哪些信息？,全民节约 共同行动,活动三,节约用水 人人有责,你有哪些节约用水的点子,共建节约型社会！,看漫画，这是如何节水？,看漫画，这是如何节水？,看漫画，这是如何节水？,看漫画，这是如何节水？,小结：,谈谈你在这节课中，有什么收获？,作业,列举出身边浪费水的现象，提出几种节约用水的可行性做法？,
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