资源描述
,习作：心愿,歌曲中唱的心愿是,“,再还妈妈一个吻,”,，那你的心愿是什么呢？,听歌曲,妈妈的吻,我的心愿是,爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦了,奶奶的病赶快好起来,我的心愿是,努力学习，长大以后当一名好老师,有机会去看看高山、草原、大海,我的心愿是,空气和水不再被污染,残疾人能得到更多的关爱,科学家发明新药，治愈癌症,心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。,习 作,语文 六年级 下册,心 愿,习作内容：,选择你最想和别人交流的心愿写下来。,写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。在根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达，如继续记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌,写,好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。,思路点拨,你知道从哪些方面构思来完成习作吗？,说产生心愿的原因,道实现心愿的办法,想一想，要想把心愿准确地表达出来，具体该如何做呢？,要把心愿产生的原因清晰地表述出来。,为什么会有这样的心愿,记得,有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我,“,吭吭,”,的咳，而爸爸却翘着二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸爸大喊：,“,爸，你觉得这个屋子还像个家吗？,”,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,记得一个星期天，我和爸爸来到王府井书店看书，在查找书的时候，一台台显微镜映入了我的眼帘。有可以把事物放大,400,到,1000,倍的，有可以放大,1000,倍到,1500,倍的，甚至还有现在最先进的光学复合显微镜，可以把物体放大,2500,倍。我看得心里直痒痒，假如我拥有其中一台那该多神气啊！,说明实现愿望的方法,要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？组织通顺的语言来回答。,我的心愿是做一个电子软件研究方面的专家。为了实现这个愿望，我开始不断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的本领；,学奥数，,希望能在奥数班里保持优秀的成绩；学电脑，掌握最新的技术,我这样做，是为了能上北京大学念研究生，读博士学位，最后达成我的远大理想。,这是我们这次习作的一种构思方法：我的心愿是什么，产生心愿的原因，为了心愿实现如何做。,写法指导,那我们该如何完成习作呢？,选择好表达心愿的材料,选择恰合的表达方式,1.,选择哪些材料表达心愿呢？,要选择那些能表现心愿的起因，对实现心愿的渴望或,努力的材料,。,那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友谊的桥梁，我认识了一位学习成绩特别优异，但是家境非常贫寒的姐姐冰,冰。冰冰的,父亲在外打工时，不小心从六层房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物人。这使本来就贫寒的家庭更加穷困，她的妈妈在外种地一年到头挣不到多少钱。需给父亲治病，还要培养孩子读书,，好不容易冰冰读,到三年级了，不幸又降临这个可怜的家庭,母亲患了肝硬化。,小作者选择三年前的故事作为表现自己心愿的材料。,此页为防盗标记页（下载后可删）,对提问思考学生激励性语言,（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！,2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！,3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！,4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！,5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？,6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！,7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！,8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！,9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！,10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？,11、你的想法很独特，老师都佩服你！,12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！,13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！,14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？,15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！,16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！,17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！,18、同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！,19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？,20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？,21、你有自己独特想法，真了不起！,22、你的办法真好！考虑的真全面！,23、你很会思考，真像一个小科学家！,24、老师很欣赏你实事求是的态度！,25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！,2.,根据表达的需要，选择恰合的表达方式。或记叙故事、写信，或写日记、创作诗歌,要在记叙的基础上，把自己的心愿表述明白。,我愿是一位作家，,写出长篇大论。,让文坛震惊，,让众人夸赞,。,我愿是一名白衣天使，,解救更多的患者，,永远站在危机的最前线，,让全世界知道我是神圣的医生,。,我愿是一名教师。,去,教育,祖国的花朵，,让他们长大成才，,成为中国人的,骄傲,。,小作者采用诗歌的形式，写了自己的心愿。,2019,年,10,月,31,日 晴 星期四,我的心愿是让自己的肚子小下去。今天，我早晨,6,点就起床，下楼，围着小花园和停车厂跑了三圈，跑得浑身湿淋淋的，才上楼洗澡。中午吃饭时，看着那美食嘴直馋，但是不敢多吃。晚饭前还独自在小操场上锻炼，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡觉前一称瘦了一斤，我要继续努力。,小作者采用日记的形式，写了自己实现心愿的过程。,写好开头,我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。,开门见山，直接点明自己的心愿。,在记忆的银河里，每个人都有那么一些美好的心愿，它们虽然有的遥不可及，但会让我们的生活变得美好，让人生变得充满活力、动力。我的心里就有那么一个小小的愿望。,先点名心愿的意义，再引入对自己心愿的描述。,在世界上，每个人都有属于自己的心愿，我也不例外，我的梦想是做一名厉害的赛车手，在宽广的赛道上，做一只无人能及的极速猎豹，奔驰。,由一般人的心愿，写到自己的心愿，条理清晰，重点突出。,写好结尾,我的心愿今天在梦中实现，将来，我会以我的能力制造一个动画片王国，让更多的孩子大饱眼福。,对自己心愿的实现，表达了一种必定能够实现的决心。,愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。,这是一个务实勤奋的孩子，他知道要实现愿望必须从现在做起。,这就是我的心愿。,总结全文，收束全文，干净利落。,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师精彩课堂用语（听说读问写）,（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、谢谢大家听得这么专心。,2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。,3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。,4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。,5、我不知道我这样说是否合适。,6、不知我说清了没有，说明白了没有。,7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。,8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？,9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。,10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。,1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。,2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。,3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。,4、说得还不完全，请哪一位再补充。,5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。,6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。,7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！,8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。,9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？,10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。,1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。,2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。,3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。,4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。,5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。,写作提纲,你有什么心愿呢？不要,急于下笔，先好好构思，编写,好写作,提纲。,1.,要表达的心愿是,什么？,2.,为什么会有这个心愿？,3.,怎样实现这个心愿？,4.,打算,拟定什么题目？,习作,提纲要求,心愿,指出心愿：让爸爸戒烟,生活事例：劝爸爸戒烟，爸爸不听,抒发心情，伤心难过,再次表达心愿，呼吁爸爸戒烟,美丽的心愿,开头：母亲节心愿,母亲为家人操劳的生活事例,展现心愿,结尾：再次表达心愿,例文赏析,心愿,心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望；心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦；病人的心愿是恢复健康；善良人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，当然，我也有我的心愿。,以比喻开头，形象生动地写出心愿的作用。,举具体的事例来说明每个人都有自己的心愿。,我的心愿是一个平凡至极的愿望，那就是,让爸爸戒烟！,记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我,“,吭吭,”,的咳，而爸爸却翘着二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸爸大喊：,“,爸，你觉得这个屋子还像个家吗？,”,爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：,“,小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混！,”,见爸爸这样，我只好说：,“,您知道吗？吸烟有害健康，会使您得肺癌，况且，我们吸二手烟，也对我们,点明自己的心愿，让爸爸戒烟。,用具体事例，运用语言描写写让爸爸戒烟的原因。,有害呀！,”,爸爸,依然,吸烟，很享受的样子，我无言以对地回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗？,因为这，我的思路老是被打断
展开阅读全文