八年级语文下册 第六单元 18 三峡课件 鄂教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十八 三 峡,1,1.,理解课文内容,把握三峡的景物特征,了解三峡的相关知识。,2.,学习作者总分结合、动静相生的写景方法。,3.,体会作者对三峡独特美的欣赏之情,培养热爱祖国大好河山的感情。,学习目标,2,长江三峡:,又名,峡江或大三峡,,位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上。西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,全长193千米,由,瞿塘峡、巫峡、西陵峡,组成,跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。,新课导入,3,瞿塘峡,4,巫峡,神女峰,5,灯影石,兵书宝剑峡,西陵峡,6,【郦道元】,字善长,北魏范阳涿县人,地理学家、散文家。他生性好学,历览群书,所撰水经注40卷,是对魏晋时代无名氏所著的水经一书所做的注释。,走近作者,7,水经注,:,郦道元为魏晋时代无名氏所著的,水经,一书所作的注释。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯,对各地秀丽的山川作了生动的描绘,文笔简洁精美,具有很高的科学价值和文学价值。,三峡,节选自,水经注,。,8,阙 嶂 溯 湍,巘 漱 啸 属,qu,zhng,s,tun,sh,yn,zh,xio,字词积累,9,朗读课文,读准字音,读准节奏,读出感情,整体感知,10,自,/,三峡,/,七百里中,两岸,/,连山,略无,/,阙处。重岩,/,叠嶂,隐天,/,蔽日,自非,/,亭午夜分,不见,/,曦月。,至于,/,夏水襄陵,沿溯,/,阻绝。或,/,王命急宣,有时,/,朝发,/,白帝,暮到,/,江陵,其间,/,千二百里,虽,/,乘奔御风,不以,/,疾也。,11,春冬之时,则,/,素湍,/,绿潭,回清,/,倒影。绝巘,/,多生,/,怪柏,悬泉,/,瀑布,飞漱,/,其间,清荣,/,峻茂,良多,/,趣味。,每至,/,晴初,/,霜旦,林寒,/,涧肃,常有,/,高猿,/,长啸,属引,/,凄异,空谷,/,传响,哀转,/,久绝。故,/,渔者,/,歌曰:,“,巴东三峡,/,巫峡长,猿鸣三声,/,泪沾裳!,”,12,再读课文,结合注释翻译。,13,自,三峡,七百里,中,两岸连山,,略,无阙,处,。,重岩叠嶂,,隐天蔽日,,自非,亭午夜分,,,不见曦,月,。,在,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。,约合现在的二百千米。,没有一点中断的地方。,重重的悬崖,层层的峭壁。,14,译文:,在七百里三峡中,两岸都是连绵的高山,没有一点中断的地方。重重的悬崖,层层的峭壁,遮天蔽日。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。,15,至于,夏水襄陵,沿溯阻绝,。,或王命,急宣,,有时,朝发白帝,暮到江陵,,其间,千二百里,,虽乘奔御风,,,不以疾也,。,有时皇帝有命令必须急速传达。,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。,即使骑上快马,驾着风,也不像这样快。,夏天江水漫上丘陵,下行和上行的航路都被阻绝了。,16,译文:,到夏天江水漫上山陵,上行和下行的航路都被阻绝了。,有时皇帝有命令必须急速传达,,有时,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,。其间一千二百里,即使,骑上快马,驾着风,也不像这样快。,17,春冬之时,则,素湍绿潭,回清倒,影,。,绝巘,多生怪柏,,悬泉瀑布,飞漱,其间,,,清荣峻茂,,,良,多趣味。,极高的山峰。,水清,树荣(茂盛),山高,草茂。,真,实在。,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。,悬泉和瀑布,在那里飞流冲刷。,18,译文:,春冬季节,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,悬泉和瀑布,在那里飞流冲刷。水清,树荣(茂盛),山高,草茂,实在趣味无穷。,19,每至,晴初霜旦,,,林寒涧肃,,常有,高,猿长啸,属引凄异,,,空谷传响,,,哀转久,绝,。,初晴的日子或结霜的早晨。,树林山涧显出一片清凉和寂静。,高处的猿猴放声长啼,声音持续不断,格外凄凉。,空荡的山谷里传来(猿啼的)回声,悲哀婉转,很久才消失。,20,故渔者歌曰:,“,巴东,三峡巫峡长,,猿,鸣三声泪沾裳,!,”,郡名,今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。,(人们听到)猿猴的几声哀鸣,泪水就要沾湿了衣裳。,21,译文:,每逢,初晴的日子或结霜的早晨,,,树林山涧显出一片清凉和寂静,。常有,高处的猿猴放声长啼,声音持续不断,格外凄凉,。,空荡的山谷里传来(猿啼的)回声,悲哀婉转,很久才消失,。所以渔人唱道:“巴东三峡巫峡长,,(人们听到)猿猴的几声哀鸣,泪水就要沾湿了衣裳!,”,22,一、通假字,重点积累,1.,略无,阙,处,通“缺”,2.,哀,转,久绝,通“啭”,婉转发声。,23,二、一词多义,自,三峡七百里中,自,非亭午夜分,沿溯阻,绝,绝,巘多生怪柏,哀转久,绝,从,如果,断绝,极,最,消失,24,三、词类活用,1.,虽乘,奔,御风,不以疾也。,动词用作名词,飞奔的马。,2.,回,清,倒影,形容词用作名词,清波。,25,3.,晴初,霜,旦,名词用作动词,降霜。,4.,素,湍,绿潭,形容词用作名词,指急流的水。,26,四、古今异义,1.,或,王命急宣,古义:有时。,今义:常用于选择复句的关联词。,2.,虽,乘奔御风,古义:即使。今义:虽然。,27,3.不以,疾,也,古义:快。今义:疾病。,4.,良,多趣味,古义:真,实在。今义:比较好。,28,朗读课文,概括作者描写的三峡的景物:,山,水,细读感悟,29,朗读有关山的语句,分析山的特点。,山高岭连,中间狭窄。,“,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。,”,30,朗读有关水的语句,明确写作顺序。,季节顺序:夏、春冬、秋;,根据水由旺到枯的变化过程。,31,找出关键字词说明每个季节水的特点。,夏,襄、阻绝、朝发暮到、乘奔御风,水势浩大、流速迅猛(层层铺展),“奔放美”,32,“凄婉美”,素、绿、清、影;清荣峻茂,水退潭清、风景秀丽(动静结合),“清幽美”,春冬,寒、肃、凄、哀,水枯气寒、猿鸣凄凉(侧面描写),秋,33,本文写三峡四时风光,重在写水,为什么从山写起?而不按春夏秋冬的顺序写?,(,1,)“峡”是两山夹水的地方,,有山才有水,所以从山写起。,34,(,2,)写水的顺序是承水势涨落的安排,。夏天江水暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷干,顺势而下,入情入理。春冬二季合在一起写,是因为水的状况比较接近。,35,文章结尾引用渔者歌词的,作用:,突出了三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天悲凉、寂静的气氛;流露出作者对劳动人民的深切同情。,36,1.,布局合理。,作者先写七百里山势,再写夏水暴涨,继写春冬美景,后写寒秋肃杀。因为三峡的山不同寻常,不但多、连、高,而且峡间很窄。可想而知,江水通过这样的峡谷必然比其他处更急,更壮观。,写法探究,37,水涨总有水落时,一年四季,涨落有致。夏季江水暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空。,38,2.,节奏有张有弛。,江水通过三峡,时而像一群奔腾的野马,时而如温驯的小鹿,反映到文章上则波澜起伏,跌宕多姿。七百里山势写的是静态,文气平和舒缓;夏水暴涨写的是动势,文气剧变似异峰突起,前后节奏,反差强烈,一张一弛,扣人心弦。,39,3.,层次过渡自然。,全文写了四个层次,作者仅用了五个字,就把全文有机地连接在一起了。,用,“,至于,”,自然地导出夏水,一个,“,则,”,字暗示对比,巧妙地过渡到春冬,用,“,每至,”,引出肃杀之秋,用,“,故,”,总束第四层,引出渔者歌谣。,40,4.,前后呼应。,文章前后照应,第一段写山,后三段写水。后三段写水又层层有山,与篇首遥相呼应。,5.,本文多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感,语言精炼,表现力强,充满生气。,41,比较阅读,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间,,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住,,轻舟已过万重山。,42,区别:,早发白帝城,是诗,,三峡,是游记散文。,共同点:,都描写了三峡风光。,43,三峡,第,1,段和诗中的“万重山”相应。,第,2,段与这首诗的一、二、四句相印证,表现夏天三峡水流速度快;,第,4,段与诗的第三句相对应,写连续不断的猿啼。,联系:,44,作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有特点的时间夏天、春冬。三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的奔放美、清悠美和凄婉美,同时表达了对山河自然的热爱,对劳动人民的同情。,课堂小结,45,三峡,夏景,板书设计,总写,山多、山高,分写,水流湍急,交通阻绝,疾,春冬景,水清、树荣,山高、草茂,趣,秋景,高猿哀鸣,渔人落泪,凄,46,1.,背诵全文。,2.,请你用简洁生动的语言写一段,导游词,,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。,随堂练习,47,
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