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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,当图网,WWW.99PPT.COM,*,当图网,WWW.99PPT.COM,梁启超,敬业与乐业,当图网,WWW.99PPT.COM,教学目标,1,、理解,“,敬业与乐业,”,的主旨。,2,、经典语句、格言的积累。,3,、,“,举例子,”,和,“,讲道理,”,两种论证方法的初步学习。,4,、演讲和口语特色的体会。,当图网,WWW.99PPT.COM,你会选择？,为,什,么,？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,当图网,WWW.99PPT.COM,梁启超（,1873,1929,）,中国近代维新派代表人物，学者,。,“,戊戌变法,”,领袖之一。,字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗,饮冰室合集,计,148,卷，,1000,余万字。,当图网,WWW.99PPT.COM,背景资料,敬业与乐业,是梁启超先生于,70,多年前在上海中华职业学校为学生所作的,演讲,，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,当图网,WWW.99PPT.COM,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲,以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。,。,当图网,WWW.99PPT.COM,整体感知,圈点勾画文中表现作者对敬业,与乐业观点、看法的语句。,当图网,WWW.99PPT.COM,1,把不理解的字词，难懂的语句做上记号；,2,试把每一段的段意归纳出来；,3,课文中多处引用,论语,礼记,老子,庄子,等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述，认真想一想它们的意思。,整体感知,当图网,WWW.99PPT.COM,明确：课文共七段，总体结构是,总一分一总,式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。,第一部分,(,第,1,段,),：揭示全篇论述中心。第二部分,(,第,2,6,段,),：论述敬业和乐业的重要。第三部分,(,第,7,段,),：总结全篇，勉励人敬业乐业,。,当图网,WWW.99PPT.COM,自主学习,反复读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题；文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。,“,有业”“敬业”“乐业”,当图网,WWW.99PPT.COM,“,合理的生活”,，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；二是要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。,当图网,WWW.99PPT.COM,合作探究,阅读课文第,2,、,3,、,4,和,8,段，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。,当图网,WWW.99PPT.COM,“,有业之必要”的理由,：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；,二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；,三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。,四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；,五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；,六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。,当图网,WWW.99PPT.COM,“,凡职业都是有趣味的”,：,居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。,当图网,WWW.99PPT.COM,拓展延伸,课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：我信得过我当木匠的作成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。,当图网,WWW.99PPT.COM,参考答案：,课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。,当图网,WWW.99PPT.COM,拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？,可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。,当图网,WWW.99PPT.COM,小结,1,中心意思：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了,敬业与乐业,的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,当图网,WWW.99PPT.COM,简介作者,梁启超,(1873-1929),，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称,康梁,。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为,饮冰室全集,。,当图网,WWW.99PPT.COM,第二部分（,2,8,）,论证中心论点,。,第一层（第,2,5,段）提出有业之必要。,第二层（第,6,7,段）论述,“,要敬业,”,。,第三层（第,8,段）论述,“,要乐业,”,。,第一部分（,1,）,提出中心论点,敬业乐业,第三部分（,9,）,归结全文,结构划分,谢 谢 大 家！,THANK YOU,
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