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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赤东中学徐海军,一 压 强,所画的力有什么共同特点呢？,F,F,F,画一画,脚对地面的作用力,铁锤对钉面的作用力,物体对斜面的作用力,找一找,物理学中把,垂直,作用于物体,表面,上的力叫做,压力,铁锤,垂直,压在钉,面,上的力,小孩,垂直,压在地,面,上的力,木块,垂直,压在斜,面,上的力,压力：垂直作用在物体表面上的力,什么叫压力,？,压 力 的 方 向：垂直于受力面,压力的作用点：在受力面的表面上,压力存在的条件：两物体必须相互接,触且有挤压作用,压力的作用效果：使物体发生形变,压力,=,重力,?,想一想,压力和重力一样吗？,画出支持面受到压力和物体受到重力的示意图,F,G,G,F,G,F,F=G,FG,注意：当物体自由地放在水平面上时,F=G,A,A,对墙面的压力,F,B,B,对天花板的压力,F,试一试：,C,F,C,对地面的压力,G,F,F,G,G,F,D,D,对斜面的压力,F,G,对比项,名称,作用点,方向,大小,重力,压力,物体本身,被压物体,竖直向下,垂直于,被压表面,压在水平面上方时：,F,压,=,G ?,压力与重力的比较,关于压力的说法中，正确的是：,A.,压力都是由物体的重力产生的,B.,压力一定等于物体的重力,C.,压力与重力是一对平衡力,D.,压力的方向一定垂直于受力面,D,想一想,观察,压力的作用效果相同吗,?,体验,：,压力作用效果的不同,说一说,压力作用的效果与哪些因素有关,探究:,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想,压力的大小,受力面积,设计实验：,(a),(b),(c),将,“,小桌,”,放入海绵上，观察陷入海绵中的深度；,在,“,小桌,”,上放上一重物，观察陷入海绵中的深度，压力作用的效果通过小桌陷入海绵中的深度来反映。,友情提醒,有两个因素影响压力的作用效果，在探究其中一个因素时，应控制另一个因素不变,控制变量,(b),(c),观察与思考：,比较图,b,和图,c,，得到结论：,压力相同时 受力面积越小压力作用效果越明显,(a),(b),观察与思考：,比较图,a,和图,b,，得到结论：,受力面积相同时 压力越大压力作用效果越明显,想一想,:,如何用盛有水的矿泉水瓶和一块海绵来探究压力的作用效果,当压力相同时,_,越小,压力的作用效果越明显,.,当受力面积相同时,_,越大,压力的作用效果越明显,;,压力,受力面积,结论,结论,如何比较压力作用的效果？,回忆,方法一、相同的压力，比受压面积,方法二、相同的受压面积，比压力,如何比较物体运动的快慢？,方法一、相同的路程，比时间,方法一、相同的时间，比路程,思考,一个人的体重约,500N,， 人的足尖面积约,10,-3,m,2,，,一头大象重约,60000N,，四只脚的面积约,0.25m,2,，,比较一个芭蕾舞演员足尖对舞台的压力作用效果和一头大象对地面的压力作用效果，哪个强？,如果压力和受压面积都不同，如何比较压力的作用效果？,压强,表示压力的作用效果,定义,：,物体,单位面积,上受到的,压力,公式：,p,压力,受力面积,压强,s,F,单位：,牛,/,米,( N/m),帕斯卡,(Pa),1,帕,=1,牛,/,米,1,帕的物理意义,：,1m,的受压面积上所受的压力是,1N,2.,半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强,_pa,1.,将整张报纸对折后再叠放在桌面上，它对桌面的压强约为,_pa.,讨论,一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为 帕。,0.5,1,0.5,理解受压面积,受压面积是指两物体间相互作用时的接触部分的面积，其数值不一定等于施压物体的底面积，也不一定等于受压物体的上表面积,分析：,1.,一个边长为,10cm,的正方体，重,20N,。把它放在面积为,200cm,2,的水平桌面中央，求它对桌面的压强。,因为物体静止在桌面上，所以物体对桌面的压力,F,G,20N,。,正方体的底面积为,10,10cm,2,，小于水平台的面积,200cm,2,，所以这时的受压面积应为,100 cm,2,即为,S,1,10,2,m,2,。,例题一,2,、一辆坦克的质量为,20t,每条履带与水平地面的接触面积为,2m,问坦克行驶时,对地面的压强是多大,?,例题一,1,、如果图中小明重,450N,，两只脚与地面的接触面积为,400cm,，小华体重也是,450N,，木板与地面的接触面积为,900cm,。（木板的重不计）,请同学们帮他们算一算，此时谁对地面的压强大？,当小明行走时，他对地面的压强多大？,练一练,活动,103,利用,体重计,和,方格纸,测量人站立时对地面的,压强,从物理走向生活,海峡都市报刊登了货车超限超载、国道不堪重负一文，指出有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让,汽车成倍的,超载,是,损坏路面,的直接原因。,5吨的卡车装了,16吨货物,10吨的卡车装了,39吨货物,如,何增大和减小压强呢？,增大压强,：,增大压力,、,减小受力面积,减小压强,：,增大受力面积,总结,减小压力,、,小 结,一、压力：垂直作用于物体表面的力。,二、压强：表示压力的作用效果。,物体单位面积上受到的压力,公式：,P=,F,S,单位：,1Pa,= ,1N,m,2,三、压强的应用,1、增大压强：（方法）,或,。,2,、减小压强,：（方法）,或,。,增大压力,减小受力面积,减小压力,增大受力面积,坦克使用履带而不用轮子,钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上,运用你所学的知识解释：,1,、如图所示，小智用,20N,的水平力压住重为,12N,的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为,100cm,2,则墙壁受到的压力大小为,方向,，压强为,_,pa.,练习,20N,垂直墙面向里,210,3,2,、关于压力，下列说法中正确的是（ ）,A.,压力的方向总是竖直向下的,B.,压力的方向总是垂直于物体的表面,C.,压力的大小总是等于物体所受的重力,D.,压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂 直于物体的表面,B,判断下列事例是增大压强还是减小压强，并指出各是采用什么方法？,1,、用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使,2,、建房时要先筑起比墙宽的墙基,3,、把图钉按在墙上时要用力压,4,、载重汽车要用多个轮胎,5,、在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈,考考你：,通过减小受力面积来增大压强,通过增大受力面积来减小压强,通过增大压力来增大压强,通过增大受力面积来减小压强,通过增大受力面积来减小压强,布莱士,帕斯卡,（,Blaise,Pascal 16231662,），,法国,著名的,数学家,、,物理学家,、,哲学家,和,散文家,。主要贡献是在,物理学,上，发现了,帕斯卡定律,，人们为了纪念他，并以其名字命名,压强,单位。,帕斯卡的贡献有：帕斯卡定理、,帕斯卡三角形,、帕斯卡定律。帕斯卡的成就是多方面的。他在数学和物理学方面所做出的贡献，在科学史上占有极其重要的地位。,说一说：,你的收获,
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