《慧眼看交通》课件人教新版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/15,#,第十二课 慧眼看交通,1.,了解交通发展带来的交通不畅，汽车污染等文题。,2.,了解国家为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。,3.,运用恰当的方法收集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。,教,学,目,标,：,1.了解交通发展带来的交通不畅，汽车污染等文题。教,自学提示（一）,自学提示（一）,交通发展给我们的生活以及环境带来了哪些影响？,请同学们自主学习,78-79,页，时间,3,分钟。,自学提示（一）自学提示（一）,当堂训练（一）,（练习册我会填,1-3,题）,当堂训练（一）,一、看身边的交通问题,一、看身边的交通问题,以上这些图片反映了现实生活中的哪些交通问题？对你的日常生活有没有影响？,以上这些图片反映了现实生活中的哪些交通问题？,举例：,1943,年，在美国洛杉矶市，,250,万辆汽车每天燃烧掉,1100,吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反应，形成浅蓝色烟雾,使该市大多市民患了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。,1955,年和,1970,年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有四百多人因五官中毒、呼吸衰竭而死亡，后者使全市四分之三的人患病。这就是在历史上被称为“世界八大公害”和“二十世纪十大环境公害”之一的洛杉矶光化学烟雾事件。,举例：1943年，在美国洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1,交通问题还引发了其他一系列社会问题。,能源减少,扩建公路导致耕地减少,交通问题还引发了其他一系列社会问题。能源减少扩建公路导致耕地,你还能想到哪些由交通问题引发的其他社会问题？,你还能想到哪些由交通问题引发的其他社会问题？,自学提示（二）,交通问题给我们的生活带来了太多负面影响，我们是时候关注并解决这些问题了。为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？,请同学们自学,80,页，看图片，读文字，完成当堂检测（二）,自学提示（二）交通问题给我们的生活带来了太多,当堂检测（二）,（练习册我会填,4-5,，小小审判官和精挑细选。）,当堂检测（二）（练习册我会填4-,看下面这幅图，你知道它是什么吗？,看下面这幅图，你知道它是什么吗？,磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。,磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它,磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时,500,公里以上，比轮轨高速列车的,300,多公里还要快。,磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行,未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具呢？各种交通设施又会发生怎样的变化呢？请你发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。,四、畅想未来的交通,未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交,全班展示各自的作品，并讲述设计思路和原理。全班评选出“最环保设计”“最节能设计”“最有创意设计”。,全班展示各自的作品，并讲述设计思路和原理。全班评选出,本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。,课堂小结,本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，,再见！,再见！,5.,学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。,6.,师指导朗读古诗，读出朋友间那种,依依不舍,的,情感,1.,会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。,2.,会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,。,7.,学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。,5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。,