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(湘教版)三年级科学上册课件,本地的土壤,认识土壤,土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。,你知道吗?,土壤是陆地表面的疏松表层,是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底。,土壤不仅为植物提供必需的营养和成分,而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。,土壤的形成从开始就与生物的活动密不可分,所以土壤中总是含有多种多样的生物。,观察土壤,大部分土壤是下面这些物质的混合物:,1,、无机物,已经风化成沙、淤泥、黏土的小颗粒的岩石。,2,、有机物,分解的动物和植物遗体和肥料,统称为腐殖质。,3,、水,4,、空气,蚯蚓,沙蚕,蜈蚣,西瓜虫,千脚虫,蚂蚁,【,我们,】,是土壤动物,土壤颗粒的分类?,砂粒、粉砂粒、黏粒,土壤的黏性实验,土壤的性质,实验总结,土壤黏性差,表示空隙较大,因而比较疏松,水易流出,通气性能好但保肥性能差。土壤黏性很强,表示空隙较小,保水性能好,但通气性能差。,实验现象,黏土类土壤能搓成条状物。,你认为哪种土壤更适合于植物的生长?,哪种类型更有利于植物生长?必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。,设计一实验来说明我的观点,砂土类土壤,黏土类土壤,壤土类土壤,3,只花盆中都浇等量的水一次,实验结论,最有利于植物的生长的土壤:壤土类土壤。,实验现象,土壤类土壤中的植物生长最好,。,土壤名称,性状,砂土类,土壤,疏松,不易黏结,通气、透水性能强,易干旱。有机质分解快,易流失。,黏土类,土壤,质地黏重,湿时黏,干时硬。保水、保肥能力强,通气、透水性能差。,壤土类,土壤,不太疏松,也不太黏。通气、透水,能保水、保肥,宜于耕种。,土壤的性质,壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤,这种土壤固体部分(矿物质颗粒和腐殖质)占土壤总体积的,50,,其中有机质占固体部分的,1%-5%,;水和空气各占,25,。这样既通气、透水,又保水,保肥,能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。,壤土类土壤,25%,25%,1%,到,5%,50%,45%,到,49%,砂土类土壤,空气比例显著,大于水的比例,黏土类土壤,水比例显著大,于空气的比例,如何判断,壤土类土壤,黏土类土壤,砂土类土壤,总 结,1.,三种土壤的性状,3.,最适合植物生长的土壤和理由,2.,壤土类土壤各成分比例,寻找土壤的成分,方法,我在土壤里看到的,肉眼,土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫,放大镜,有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒,倒入水中,有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来,越到底下颗粒越粗,实验步骤,:,1.,把小土块放入水中,你看到了什么现象?说明土壤里有什么?,2.,将土块搅动后静置一段时间,在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧,能闻到什么气味?说明土壤里有什么?,3.,观察静置后的水杯中的情况,水里有什么?,注意事项,:,1.,土块要轻放。,2.,搅拌要彻底。,3.,静置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。,4.,始终要仔细观察,记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。,沉积物最上面一层是黏土,用小棍挑一点在手上涂抹,感到黏滑、细腻,其次是沙粒,越到底下颗粒越粗,漂浮在水面上的是植物残体,。,
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