八年级英语下册 Module 1 Feelings and impressions同步课件 (新版)外研版

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1Feelings and impressions,1,Unit 1,Unit 2,Unit 3,Unit,1,It,smells,delicious.,1.,What,a,delicious,smell,!,(,教材,P2,),好香的气味啊,!,解读,本句为,what,引导的感叹句。,拓展,感叹句结构,:,Unit 1,Unit 2,Unit 3,What,a,brave,man,he,is!,他是多么勇敢的一个人啊,!,What,delicious,cakes,my,mother,cooked!,妈妈做的蛋糕多么香啊,!,How,fast,Liu,Xiang,runs!,刘翔跑得多么快啊,!,How,careful,a,girl,Linda,is!,琳达是多么认真的一个女孩啊,!,Unit 1,Unit 2,Unit 3,2.It,looks,lovely,it,smells,delicious,and,mm,it,tastes,good.,(,教材,P2,),它看起来悦目、闻起来美味,嗯,尝起来很好。,解读,1,lovely,形容词,意为,“,令人愉快的,;,可爱的,”,。既可用来修饰人,也可以修饰物,修饰人时强调,“,给人一种愉快的感觉,”,。,What a lovely girl she is!,她是多么可爱的女孩啊,!,拓展,lovely,还可用于天气,意为,“,美好的,;,晴朗的,”,。,What,a,lovely,day,it,is!,多么晴朗的天啊,!,注意,lively,意为,“,活泼的,;,有生气的,;,生动的,”,可用作表语、定语,指人或物。,He,told,a,lively,story,about,his,life,in,Africa.,他讲述了一个关于他在非洲生活的生动故事。,Unit 1,Unit 2,Unit 3,解读,2,smell,连系动词,意为,“,闻起来,”,。,The milk smells sour.,牛奶闻起来酸了。,拓展,1smell,还可作名词,意为,“,气味,”,。,The,apples,have,a,smell,of,sweet.,这些苹果有些甜甜的味道。,Unit 1,Unit 2,Unit 3,图片助记,拓展,2,常见的感官系动词有,:,Unit 1,Unit 2,Unit 3,Unit 1,Unit 2,Unit 3,3.It,smells,too,strong,and,it,tastes,a,bit,sour.,(,教材,P2,),它味道太浓,尝起来有点酸。,解读,a bit,意为,“,有点,”,在肯定句中相当于,a little,可修饰形容词、副词及其比较级。,The song is a bit/a little sad.,这首歌有点伤感。,This box is a bit/a little heavier than the other one.,这个箱子比那个箱子重一点。,注意,a,bit,后面不能直接跟名词,接名词要用,a,bit,of,的结构,相当于,a,little,。,There,is,a,bit,of/a,little,milk,left,for,breakfast.,早饭只能喝剩下的一点牛奶了。,Unit 1,Unit 2,Unit 3,4.Well,my,chocolate,cookies,are,done,now.,Have,a,try,!(,教材,P2,),嗯,我的巧克力甜饼现在做好了。尝一尝,!,解读,1,be done,是动词,do,的被动语态形式,口语中为,“,做好了,;,完成了,”,。,be,动词的单复数由主语确定。,The homework is done.Can I watch TV now?,家庭作业做完了。我,现在,可以看电视吗,?,解读,2,have a try,意为,“,尝一尝,;,试试看,”,。其中,try,是名词,意为,“,尝试,”,。,Come on over to have a try.,你过来试试看。,Ill have a try.Its neck or nothing.,我来试试看,成败在此一举。,Unit 1,Unit 2,Unit 3,联想,try,还可作动词,意为,“,努力,;,尝试,”,。主要用法如下,:,Unit 1,Unit 2,Unit 3,As,students,we,should,try,our,best,to,work,hard,at,school.,作为学生,我们应该在学校努力学习。,Bill,worked,hard,at,maths,he,tried,to,catch,up,with,others.,比尔努力学习数学,他尽力去赶上其他同学。,Mike,tried,working,out,the,maths,problem.,迈克试着去解出这道数学题。,Unit 1,Unit 2,Unit 3,5.Its,my,lucky,day,!,(,教材,P2,),今天是我的幸运日,!,解读,1,one,s lucky day,意为,“,某人的幸运日,”,常用于口语中。,These tickets are free!,这些票是免费的,!,Wow!It,s our lucky day!,哇,!,今天我们运气真好,!,解读,2,lucky,为形容词,意为,“,幸运的,”,。,Mr.Liu is an excellent maths teacher.You,re a lucky dog.,刘老师是一位优秀的数学老师,你真是一个幸运儿。,Unit 1,Unit 2,Unit 3,Unit 1,Unit 2,Unit 3,1.Thanks,for,your,last,message,.,(,教材,P4,),谢谢你的上一封邮件。,解读,message,名词,意为,“,电子邮件,;,口信,;,信息,”,。,Can I take a message for her?,我能给她捎口信吗,?,He is out.Can you leave a message?,他不在家。你可以留个口信吗,?,Unit,2,I,feel,nervous,when,I,speak,Chinese.,Unit 1,Unit 2,Unit 3,Unit 1,Unit 2,
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