苗艳苹中考文学作品阅读复习之“内容概括”课件ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题复习,文学作品阅读,回顾知识：,1.,记叙文的六要素是：,2.,内容概括的基本模式是：,3.,概括事件常用的短语是：,4.,小说的情节包括：,（时间、地点）人事,主谓短语、动宾短语,时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,开端、发展、高潮、结局,语文课程标准,中对文章内容的阅读理解及考查的要求是：,“,在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。,”,因此在平时的文本教学中，,概括主要内容,是阅读训练的一个重点。,文学作品阅读复习,之,内容概括,平度市实验中学 苗艳苹,中考原题再现,段落,内容概括,事件,：,父亲抱怨受到固话的骚扰，却不同意拆除它。,事件,：,父亲没等到我新婚夜的电话，认为我受了委屈。,事件,事件,事件,事件,文章围绕,“,老头子的固定电话,”,主要写了,6,件事，请结合表格中的提示，简要概括出其余的,4,件事。,（,4,分）,2015,年中考,老头子的固定电话,补全情节类,中考原题再现,19.,阅读第,自然段，依据文章内容填空。（,4,分）,段落,时节,乡间蜂事,分蜂时节,分蜂时节,向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂,空闲时节,在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂,取蜜时节,2016,年中考乡间蜂事,18,作者回忆了,“,那年读书时,”,的哪些事？请简要概括。（,5,分）,2017,年中考想起那年读书时,补全情节类,情节概括类,中考原题再现,2018,年中考,谢谢你允我回报,18,文章主要写了,4,件事，请根据表格中的提示，,简要概括其余两件事,。（,4,分）,段落,主要内容概括,15,事件,1,：爸爸重病住院，我给他买表。,68,事件,2,：,920,事件,3,：爸爸向我索要东西，我总是痛快地买给他。,2126,事件,4,：,补全情节类,内容概括题型归纳,补全情节类,情节概括类,（已给出其中一部分情节，让我们概括补充其他的情节。）,（概括全文或某些文段的内容）,答题步骤,第一步,：,审读题目,你是怎样审题的？,抓住关键词,2017,年中考想起那年读书时,作者回忆了,“,那年读书时,”,的哪些事？请简要概括。,第二步,：,确定答题区间,阅读,想起那年读书时,作者回忆了,“,那年读书时,”,的哪些事？请简要概括。,你能迅速确定在哪些段落寻找答案吗？,方法：,瞻“前”顾“后”，确定范围，提高概括准确性，防止漏答要点。,第,1,件：,2-5,第,2,件：,6-10,第,3,件：,11-12,第,4,件：,13-17,第,5,件：,18,第,6,件：,19-20,答题步骤,第三步,：,提取文中关键信息,方法：,提取,中心句、概括句、关键动词、（故事叙述中的）动宾短语,等。,答题步骤,想起那年读书时,谷煜,(1),真的，读书，是件特别好玩的事情。,(2),十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。,(3),看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。,（,4,）慢慢读完一面墙，真畅快呀。,(5),当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的,“,报纸墙,”,，自是欣喜若狂，也就有了这,“,串门,”,的雅好。,(6),慢慢地，很多人知道我喜欢,“,读字,”,，便有人告诉我，谁谁那里有,小人书,，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？,(7),便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。,(8),那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还,终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。,(9),抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。,(10),夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。,(11),还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的,“,断句,”,，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。,(12),当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中,它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透,。,(13),拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的,“,座上客,”,，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义,一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。,(14),坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。,(15),看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？,(16),怎么办？,(17),偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。,(18),慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。,(19),那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。,(20),月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。,(21),后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。,(22),多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。,(23),蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。,(24),这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？,方法,：抓住关键词，明确内容概括的基本模式。,作者回忆了,“,那年读书时,”,的哪些事？请简要概括。,（,5,分）,(1),我去别人家读“报纸墙”,人事,(2),我借小人书读,(3),我捡包鞭炮的纸读,(4),我到废品收购人家的院子里读,(5),我在被窝里打着手电筒读书,（,6,）我在月光下读书,当你不确定要答几个要点时，可参照以下方法来确定：,内容层次，有几层就是几个要点。,看本题分值。,当你都不能确定时，宁多勿漏。,温馨提示：,第四步,：,规范答题,归纳整理，准确表述。,一、要注意概括出起因、经过、结果（或开端、发展、高潮和结局）,二、要注意表述主体和表述的一致性。,情节概括类,补全情节类,1.,（何时、何地）谁,+,干什么,+,结果怎么样,2.,什么,+,怎么样,根据已给出的一部分情节的内容来概括，揣摩答案形式。,答题步骤,18,文章主要写了,4,件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。（,4,分）,段落,主要内容概括,事件,1,：爸爸重病住院，我给他买表。,事件,2,：,事件,3,：爸爸向我索要东西，我总是痛快地买给他。,（,21,）,-,（,26,）,事件,4,：,我要彩色变速车，爸爸倾其所有给我买。,爸爸醒来，我给爸爸带上买来的表。,真题再现,小结：答题步骤及方法,第一步,：,审读题目，,抓关键词。,第二步,：,确定答题区间，,要瞻前顾后。,第三步,：,提取文中信息，,中心句、概括句、关键动词不放过。,第四步,：,规范答题，,准确表达。,实战演练一,母亲的心,母亲的心,文章以,螃蟹,为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在括号中补全段的主要情节。,“,我,”,想吃螃蟹,（）,（）,母亲捞起螃蟹,（）,母亲翻找螃蟹,母亲发现螃蟹,母亲放下螃蟹,实战演练二,父亲的秘密,1.文章,围绕父亲,主要写了4件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。,段落,主要内容概括,事件 1：,父亲陪小林住院做手术。,事件 2：,事件 3：,父亲得知小林患的是溃疡性结肠癌时，为避免娘俩担心，选择隐瞒病情。,事件 4：,父亲叮嘱妈妈细心照料生病的小林。,父亲去世前伸右手抚摸小林的肚子。,