《防踩踏安全教育》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/9,#,防踩踏安全教育,防踩踏安全教育,ppt【,精品,】,防踩踏安全教育,ppt【,精品,】,防踩踏安全教育防踩踏安全教育ppt【精品】防踩踏安全教,踩踏事件回顾,踩踏事件回顾,踩踏事件回顾,2010,年,11,月,29,日,12,时左右，新疆阿克苏市,第五小学课间操时发生踩踏事故，,123,位学生被,送到医院检查，,41,位住院学生中，,6,人重伤，另,34,人轻伤。,踩踏事故发生在课间操时间，约在中午,12,：,05,左右，学生们下楼做操时，一个二年级的小学生突,然在教学楼左侧一楼至二楼的楼梯中摔倒，后面的,学生又紧接着冲下去，结果发生了踩踏。,踩踏事件回顾 2010年11月29日12时左右，新疆阿,事件过程示意,事件过程示意,踩踏事故中抢救现场,踩踏事故中抢救现场,踩踏事故中受伤的学生,踩踏事故中受伤的学生,悲痛欲绝的亲人,悲痛欲绝的亲人,1,如何预防和避免踩踏事故,举止文明，,人多的时,候不拥挤、,不起哄、,不制造紧,张或恐慌,气氛,。,尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘,。,上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，不求快，要求稳,不在楼梯间打闹、搞恶作剧等,。,2,3,1如何预防和避免踩踏事故举止文明，尽量避免到拥挤,如何预防和避免踩踏事故,陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。,在人群中走,动，遇到台,阶或楼梯时，,尽量抓住扶,手，防止摔,倒。,严格按照每,班的路线上,下楼梯，不,穿插路线。,4,5,6,如何预防和避免踩踏事故 陷入拥挤的人流时，一定要先,如何预防和避免踩踏事故,在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素,。,当发现自己,前面有人突,然摔倒了，,马上要停下,脚步，同时,大声呼救，,告知后面的,人不要向前,靠近,。,若被人群拥,倒，要设法,靠近墙角，,身体蜷成球,状，双手在,颈后紧扣以,保护身体脆,弱的部位。,7,8,9,如何预防和避免踩踏事故 在人群骚动时，脚下要注意些,发生踩踏事故该怎么办？,1,两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两肘向前，护住双侧太阳穴。,2,不慎倒地时，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。,3,在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。,发生踩踏事故该怎么办？1两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两,指示标志和提示,疏散指示图,楼道安全出口标志,指示标志和提示疏散指示图楼道安全出口标志,指示标志和提示,疏散通道指示标志,安全出口标志,指示标志和提示疏散通道指示标志安全出口标志,指示标志和提示,当心滑到标志,安全警示标志,指示标志和提示当心滑到标志安全警示标志,指示标志和提示,消防设施标志,小心触电标志,指示标志和提示消防设施标志小心触电标志,指示标志和提示,上下楼梯提示标语,上下楼梯提示标语,指示标志和提示上下楼梯提示标语上下楼梯提示标语,防踩踏安全教育课件,防踩踏安全教育课件,防踩踏安全教育课件,防踩踏安全教育课件,善待自己，善待生命；,一举一动，安全第一！,安全警,示,善待自己，善待生命；安全警示,1,中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌主要用来抒发绵绵不尽的情感，表达含蓄隽永的兴致，语言就是情感的缩写，而诗歌的韵律正可以传达这种缠绵不尽，往而复返的情感。,2,诗歌和散文相比，诗歌更难翻译，这是因为诗歌偏重于音律，而散文偏重于语言的意义，诗歌的音律不容易翻译，它和感情有必然的联系，只要翻译出来就已经变成了另外一回事。,3,诗歌的情趣和意象是千变万化的，诗人都需要用有限的诗词形式加以规范，所以诗歌的形式和实质未必都有绝对的必要关系，否则每首诗都必须自创一个格律了,4.,为了能够尽快赶上课程，成为清华物理系的正式学生，钱伟长早起晚归，废寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理就及格了。,5.,抗日战争期间，负责庚子赔款留学的英国人公然无视中国人的抗日热情，包括钱伟长在内的一批留英公费生对此表示愤慨，毅然放弃了出国留学的机会。,6,从理论上来说，诗与散文的区别要同时在实质与形式两方面比较，“诗为有音律的纯文学”这一定义就是基于这一认识而下的。,1中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌,