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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,项目,卷面分,标点分,错别字分,病句分,中心分,选材分,结构分,语言分,总分分,得分,此表每人批改前要画在习作的最后，要美观。,看卷面是否整洁（分） 看格式是否正确、卷面有无污损，书写质量如何等。,凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。,看标点符号使用（,5,分） 正确使用句号、引号、叹号、问号。发现明显错误的地方，有两处扣,1,分，超过十处，不再多扣。,提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。,3看错别字有几个 （,5,分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣,5,分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。,提醒：平时读书看清字形，并养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。,4看共有几处病句（,5,分） 挑出作文中的病句，在下面划上横线，作出标记。能修改的帮其修改通顺。每处病句减1分，减至,5,分，不再多减。,提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。,5,看文章的中心（,20,分） 看中心是否鲜明、集中、健康、深刻、新颖，有无积极意义。,提醒：文章的中心、主旨或立意一定要积极向上、。,6,看文章的选材（,20,分） 看选材是否围绕中心。是否符合生活实际。是否具有典型性。,提醒：材料真实，典型，有时代意义者应给予肯定。,7,看文章的结构 （,20,分）注意：层次段落是否清晰。过渡是否自然。开头和结尾是否照应。,友情提醒：结构合理，形式有创新者应给予肯定。,8,看文章的语言（,20,分） 看语言是否简练、通顺、准确。语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者。,提醒：词汇丰富，形象生动，情感真挚，句式多样，修辞新颖，表达简明连贯得体者应给予肯定。,后几条要求为提高要求，每条,20,分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。,【特别忠告：,标题拟写、首尾段、过渡段、段落首尾句,是老师较为关注的地方，对于这些地方，我们应对照各项标准，提高要求，特别小心谨慎,尽量不出一点纰（,p),漏。】,写评语的要求：,、书写要规范、工整。,、,旁评,一般写在作文右侧评语栏中或写在文字顶端，它是用来指出作文的字、词、句、段，标点等局部的优缺点的符号及文字。每人,不少于处,。,、,总评,写在作文的最后，是对学生的作文的优缺点做出整体评析。要指出作文的长处和不足，特别是对作文中存在的问题要重点指出来。,、最后在总评的下一行右边写上批阅人的级别、姓名。,
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