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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十六年前的回忆,学习目标：,1、了解李大钊的性格特征,2、学习首尾呼应的手法,3、学习对比反衬的手法,字守常，河北乐亭县人。中国共产党的创,始人之一。新文化运,动和“五四”爱国运动,的直接组织者和领导,者。对中国早期马克,思主义的传播起过重,要作用。,李大钊,1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。,时代背景：,生字,籍阀娱僻怖,宪匪刑押舅绞,霖阎屉袍钊,对亲人慈爱临危不惧,将生死置之度外,革命利益高于一切,初读整体感知：,通过读课文你觉得李大钊是怎样的一个人？,研读课文,：,课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句。,1927年4月28日,那年春天（才过了两天第二天）,4月6日的早晨,十几天过去了（有一天）,28日黄昏,第二天（昨天是4月28日）,在这些时间里，分别讲了什么事呢？用小标题的形式概括出来。,1927年4月28日父亲的被难日,那年春天（才过了两天第二天）,烧文件，出事了,（被捕前）,4月6日的早晨被捕了,（被捕时）,十几天过去了（有一天）,被提审,（法庭上）,28日黄昏出拘留所,第二天（昨天是4月28日）（,被害后,）,知道父亲被害,默读课文，李大钊的哪些言行深深打动了你，读一读，画出写李大钊的语言、动作、神态的语句，说说你从中体会到了什么？（作批注）,那年春天父亲每天夜里回来的很晚，每天早晨，不知道什么时候又出去了。,说明李大钊每天起早贪黑，废寝忘食地在外面为革命事业奔忙。,有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。,怕党的机密文件落入敌人手里，表明了他对党的事业忠诚。,文章的四五段,对待亲人慈爱和善与对工作认真严肃两方面的的统一。,父亲,坚决地,对母亲说：“不是常对你说吗？我是,不能轻易,离开北京的。要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我,哪能,离开呢？”,对革命高度负责任。,父亲保持他那惯有的,严峻态度,，没有向他们讲任何道理。,父亲,不慌不忙,的从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走去。,面对险境的从容不迫。,这是革命者忠于革命事业，视死如归精神的具体表现。,父亲仍旧穿着他那件灰白旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那,乱蓬蓬,的长头发下面的,平静而慈祥,的脸。,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，,“平静”说明李大钊经历残酷折磨后依旧坚强。“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。,父亲,瞅了瞅,我们，没对我们说一句话，他脸上的表情,非常安定,，,非常沉着,。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,（1）李大钊对革命事业充满必胜的信心，所以才坦然自若，视死如归，所以才将儿女情长抛至脑后。,（2）用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。,（开头段）,1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,（结尾段）,我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。,前后照应,首尾照应,找出下列相照应的句子,我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。,在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。,前后照应的好处,：,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻,。,父亲,瞅了瞅,我们，没对我们说一句话。他,脸上的表情非常安定，非常沉着,。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,我的心剧烈的跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。,1、“哼！你不认识？我可认识他。”侦探,冷笑,着。,2、“不要多嘴！“法官,怒气冲冲,的，又,拿,起他面前的那块木板狠狠地,拍,了几下。,我的慌张，敌人的惊慌、装腔作势与父亲的镇定自若形成对比。,
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