《推荐一个好地方》课件_2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,推荐一个好地方,部编版 四上语文,推荐一个好地方部编版 四上语文,同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？那里的景色怎么样？,同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？那里的景色怎,习作内容,水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂,每个人都有自己喜欢的地方，请你推荐一个好地方给同学吧！,习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不,习作要求：,1.,把自己喜欢的地方推荐给同学；,2.,说清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处，你的推荐理由是什么；,习作要求：1.把自己喜欢的地方推荐给同学；,习作要求：,3.,写好后自己读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，推荐理由是否充分，读给同学听，请他们提出修改建议；,4.,和同学交流后，选出,“,最受欢迎的好地方,”,。,习作要求：3.写好后自己读一读，看看有没有把这个地方介绍清,可以从喜欢、熟悉的地方中选择一个推荐。我们身边有很多美丽的地方，可以写这个地方的自然风光，也可以写这个地方在不同季节或者不同时段的美景。,大家来选材,可以从喜欢、熟悉的地方中选择一个推荐。我们身边有很多美丽,可以写这个地方的人文景观，如：名胜古迹、凝结人们汗水和智慧的高楼大厦、桥、路等，还可以写这个地方的习俗、人们的饮食起居等。,大家来选材,可以写这个地方的人文景观，如：名胜古迹、凝结人们汗水和智,每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐个好地方给同学吧！,我喜欢的地方是,每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐个,水乡小镇让我们赏心悦目,水乡小镇让我们赏心悦目,写法指导,选材,A.,水乡小镇：景色美、传统文化、小吃,写法指导选材A.水乡小镇：景色美、传统文化、小吃,游乐场让我们兴奋不己,游乐场让我们兴奋不己,写法指导,选材,B.,游乐场：娱乐设施齐全、热闹、气氛好,写法指导选材B.游乐场：娱乐设施齐全、热闹、气氛好,书店让我们流连忘返,书店让我们流连忘返,写法指导,选材,C.,书店：环境安静、书海遨游、增长知识,写法指导选材C.书店：环境安静、书海遨游、增长知识,小树林快乐的天堂,小树林快乐的天堂,写法指导,选材,D.,小树林：小伙伴一起玩、空气清新、景色优美,写法指导选材D.小树林：小伙伴一起玩、空气清新、景色优美,1.,认真回忆，选取地点。,回忆你去过的地方，从中选出你最喜欢、让你感受最深的地方，把这个地方推荐给大家；,2.,抓住特点，仔细描写。,选取地点后，按照一定的顺序，比如先整体后部分的顺序、先部分后整体的顺序、方位顺序、时间顺序等来描写。每一处地点，都有其特点，主要表现在景色、饮食、风俗等方面。根据具体地方，选择恰当的描写方法。,写法指导,1.认真回忆，选取地点。回忆你去过的地方，从中选出你最,3.,运用方法，语言生动。,注意运用多种表现手法，如议论、抒情的手法，比喻、拟人等修辞手法。,4.,理由充分，融入情感。,推荐理由要充分。还要融入自己的感情，表达喜爱之情。,写法指导,3.运用方法，语言生动。注意运用多种表现手法，如议论、,开头：开门见山，交待推荐的地方,。（略）,中间：叙述风景名胜值得游览的原因。（详）,结尾：总结风景名胜的特点，希望大家来看看。（略）,提纲,开头：开门见山，交待推荐的地方。（略）提纲,泰山位于山东省泰安市，是五岳之一，也是五岳之首。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰峦雄伟”来形容它非常合适。,好开头,泰山位于山东省泰安市，是五岳之一，也是五,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。,好开头,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。好开头,的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的美是一种“返璞归真”的美。,看美景，品山水，尝美食，请君来到桂林去体验一下吧。,好结尾,的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的,精神百倍 心旷神怡 陶醉其中 绿树成荫,欢声笑语 自由自在 满载而归 神清气爽,古色古香 返璞归真 流连忘返 活泼可爱,好词,精神百倍 心旷神怡 陶醉其中 绿树成荫 好词,儿童公园,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。,在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳：有红色的郁金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。,儿童公园 儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,儿童公园,喷池的左边，有一座亭子供游客们歇息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的梁柱，真是古色古香呀！,在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。,“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！,儿童公园 喷池的左边，有一座亭子供游客们歇息乘,儿童公园,一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！,呀！儿童公园真是既漂亮又好玩！,儿童公园 一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，,丽江古镇,假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。,丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有,4,米高，与学校里的旗杆差不多。,丽江古镇 假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久,丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。,丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服,下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。,晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。,下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱,听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归,这就是丽江古镇,。,听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风,1.,根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点,，,每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。,1,、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针,。,2.,赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。,3.,态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。,4,文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。,5.,不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。,6.,首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了,“,不旷人事,”,的具体表现，四段写,“,不旷人事,”,的具体表现,。二,段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；,7.,三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。,8.,这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。,9.,老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心,，,真诚正直的少年,.,10.“,腾出,”,生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；,“,飘落,”,则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。,11.,我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。,”,这个细节表现了,“,我,”,触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。,1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分,