医学论文的格式与写作要求课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,医学论文的格式与写作要求,1,医学论文的格式与写作要求 1,一、 文题,应简洁、明确地表达本文的特定内容。不宜超过,20,字，尽量不用副题，不用标点，中外文题应一致。避免使用“初探”、“浅析”“一点体会”。忌空谈无物与包罗万象。,尽可能直接地概括性地提出施加因素、受试对象、效果反应及其关系，最好让人体味出论文的广度和深度。,可用问题 或结论做题目，简明，引人入胜,2,一、 文题 应简洁、明确地表达本文,二、 作者,作者是,1.,参与选题和设计的创意者，对综述和述,评的 计划组织者。,2.,文内数据观察指标的收集分析与解释者。,3.,论文的起草，撰写或修改主要学术内容,者，并能对编辑部修改意见负责和核修者。,作者按贡献大小依次排名,英文姓 国内姓名按汉语拼音，姓大写，名作为一个,词，中间不用连字符，第一个字母也大写。,3,二、 作者作者是3,三、 摘要,近年多采用“结构式”摘要，传统的还有指示性与报道性摘要等。一般有四大要素,4,三、 摘要 近年多采用“结构式”摘要,1.目的（,Objective purpose,或,aims ）,说明为什么要写这篇论文，简述要解决的关键 问题及起缘。,2.方法（,Methods）,临床科研论文要写出随机、双盲、安慰剂对照等，关键的器设备或新的方法；基础类的则需注明简要的测定手段。,3.结果（,Results）,主,要的结果及数据。,4.结论（,Conclusions）,根据既有理论对自身实验结果进行推理、归纳、总结后得出的代表性意见。与结果不同。,5,1.目的（Objective purpose 或aims,四、 关键词或主题词,1.关键词 属自由词,自行拟定。,2.主题词 属规范词，应遵照英汉对照的医学主题词注释字顺表（中国医科院情报研究所制）中的主题词表（,MeSH）。,中医药学方面则参照中医药学主题词表（中国中医研究院图书情报研究所制）。英文则尽可能用,最新版,MeSH,内的主题词。,6,四、 关键词或主题词1.关键词 属自由词,自行拟,五、 前言,又称导言或序言，但不写出“前言”二字，通常在,4000,5000,字的论文中占,300,400,字。,概述本题的理论依据、研究思路、研究价值及国内外的概况。应注意不要在此段中堆砌与本关系并非十分密切的大量文献资料，引经据典地大谈本文来龙去脉，或过多地介绍本文的结果与讨论，以致与后面内容重复。,7,五、 前言 又称导言或序言，但不写出,六、 对象,/,材料与方法,对象（材料）应包括观察对象的选择方法、标准。列出受研究对象的数量、基本特征（如性别、年龄、体重甚至还可包括病程、职业、受教育程度等）。,如设对照组，则要详细列举对应的各组数据，并一定要作统计学处理，使之有可比性。,研究对象是动物，要注明品种、性别、年龄、体重等。实验动物必须是经有关研究部门认可的动物中心所提供。,8,六、 对象/材料与方法 对象（材料）应包括观,应注明观察指标，人的研究要写明入组标准和排除标准，标准则需规范，更不能随便写个“随机”分组了事，统计学上的“随机”具有多种方法，并经严格科学的处理，而不是“随便”。随机化分组是否事先按病例入选的顺序规定入选何组，是何种随机法（成组、配伍组、分层）要说明。若未事先分组，而所谓按单、双日或病例号分组法，严格说不是标准的事先随机化分组，各组病例的基本情况也常不可能均衡。,9,应注明观察指标，人的研究要写明入组标准和排除,有特殊检查的要写明情况，如脑肿瘤要注明经,CT,或,MRI,检查证实。,麻醉科的资料则应包括围术期的全过程：麻醉前、麻醉中及麻醉后乃至苏醒期的变化。,许多和临床疗效判断有关的论文、要写明所用药物的剂量、剂型、用法与疗程；判断疗效的观察指标要详细标出，疗效的标准应客观明确，如：痊愈、好转、有效、无效分别用那些标准界定，并注明该标准的出处，应注意用最新的标准，用权威性的标准。,许多疗效评估缺乏远期随诊，更常见的是未设对照组或缺乏客观的定量的指标，仅凭病人甚至家属的感觉或满意度而作为标准。,10,有特殊检查的要写明情况，如脑肿瘤要注明经CT,动物实验或临床研究中均需说明有关仪器、设备、试剂的型号、品名与何处产品及批号及简要的操作方法；,分子生物学内容要说明探针的序列，检验方面文章涉及有关影响试剂盒的不能简单说从说明书操作。若有所改进的，要详述改进方法及设计依据与思路。,11,动物实验或临床研究中均需说明有关仪器、设备,文章内若无必要，应尽量避免过多英文缩写，并且论文内一般在英文缩写首次出现时，前需注出中、英文全称（常用的象,DNA、Hb、RBC,等可直接引用）。时间表达，凡前面带具体数据处应釆取,d、h、min、 s,来表达。血压计量仍用,mmHg（,毫米汞柱），但可在文内首次出现处注出1,mmHg=0.133Mpa。,血药浓度测定及其它检验值中分母用,L（,升），不用,ml,或,dl。,白细胞分类中表达，如淋巴细胞占0.3，而不写30%。数值与单位符号间应空1/4-1/3字距离。,12,文章内若无必要，应尽量避免过多英文缩写，并且,对象（材料）与方法栏目的最后，要注明各相关数据处理的统计学方法，必须要说明不能用同一方法去套用，如二组以上的数据就不能用一般常用的,t,检验。当处理结果为,P0.05,或,P0.01,时只能说二组的结果差异,有显著性（或非常显著性）意义,，不要说成有显著性差异或有统计学意义。,成组设计资料用,t,检验、两因素析因设计资料用方差分析、多个均数之间两两比较为,q,检验，并应标出统计量的具体值，如,t=2.35,x2=3.79,F=4.56,等。涉及总体参数，在给出显著性检验结果同时，再给出可信区间。,13,对象（材料）与方法栏目的最后，要注明各相关数,较常见的缺点有对象（标准）数不够大，缺乏统计学意义，可比性不强，入组或排除标准欠规范，药物剂量与方法的交代不清楚，自拟的剂量与方法缺乏科学根据。,观察指标与参数的收集不实事求是或设计有误，如观察麻醉反应中，想说明神经内分泌方面的改变，却仅测定血儿茶酚胺浓度，缺乏,ACTH、,血糖、甲状腺素、醛固酮等参数；题目虽冠以血流动力学改变、实际上只测定一般的血压、心率、呼吸频率指标。,要研究某两个或某几个总体均数是否相等，还要在方差分析基础上，进一步作两两比较的,q,检验。当多个观察组与一个对照组进行均数间的比较时应作,Dunnett,检验。,14,较常见的缺点有对象（标准）数不够大，缺乏统,七、 结果,应将所有通过观察或实验得出的数据列出可用文字的尽量少用表格，以少占篇幅，表格则应有表题，现在绝大多数科技期刊均釆用三线表。纵坐标一般为分组等，横坐标一般为各观察,/,统计指标，不应主宾错位。表内数字用阿拉伯数字，上下数字对齐，未取得数据者用“,”,表示，未做者可空白。,表注用不同期刊所规定的符号。,15,七、 结果 应将所有通过观察或实验得,图表内容与文字说明不要重复。,某些强调形态学方面变化的内容，如病理标本、畸形等可附照片说明，照片中需强调处应有相应的标识（如箭头、字母加注）。照片图要求清晰度与对比度良好，多用75,cm,背面用彩笔（不能用圆珠笔或铅笔注明文题、作者、图号于上下方位）。图的说明另按顺序在其它纸上写。典型病例也放在该栏中。,16,图表内容与文字说明不要重复。16,如内容较多可以有侧重地分节表达如按测定项目、样本类型、实验过程或各关键时点、施加因素等观察内容，但应与对象与方法栏的资料一致。,即使与原设计思想相反的结果也应写出，不能修饰与隐漏。但部分非主要的阴性结果可简述。,17,如内容较多可以有侧重地分节表达如按测定项目、,八、讨论,综合材料（对象）方法与结果，逻辑性地归纳出内在的规律性东西。,有的文章只是涉及经验与方法的体会与介绍，却生搬硬套经典的权威的条文，在机制上肆意发挥甚至臆测。,可就当前的不同学说与观点，结合自己的工作展开分析。但不能为突出自己而贬损同行。,18,八、讨论 综合材料（对象）方法与结果，逻辑性,对与原设想不一致的结果，不但不能回避，可以从原始资料，参数的收集，方法与操作等方面慎重地对结果作出客观的评价。可能在以后的研究工作中，自己或他人可借鉴与启迪。,对意外的发现也要认真分析比较国内外资料，进行分析、说明与假定，切莫妄称是最新成果。,最后，可对实验过程遇到的、想到的问题，在该文中未及解决或暂不能解决的问题，提出今后的设想与研究趋势。,19,对与原设想不一致的结果，不但不能回避，可以从原始资料,九、 致谢,仅对完成稿件有实际贡献的人作谢，但应征得被致谢者的同意。,20,九、 致谢 仅对完成稿件有实际贡献的,十、 参考文献,严格地说应仅列出作者亲自阅读过的文献。应强调尽量用较新的文献，更权威性的文献。,慎引译文、文摘、精摘与内部资料，一般不引用教科书。,文献在文中引用处按出现顺序用数字加方形中括号标于右上角。,录用期刊格式：作者列出前3名，3名以上则后加等，外文作者名加,et,al。,作者间加逗号。文题.刊名（外文刊缩写按,Index Medicus,中文期刊不可简称），年份，巻（期）：起页迄页.,书籍格式：作者.书名.巻.版次.出版地：出版社，年份：起页迄页.,参考文献时需按照所投刊物的具体投稿要求。,21,十、 参考文献 严格地说应仅列出作者,参考文献,1. 章静波.怎样进行科研设计.学位与研究生教育，1998，569.,2. 高抒，张红霞.写作,SCI,论文的规范.学位与研究生教育，1999.,3. 李舜伟.撰写临床科研论文的要求和一些通病.北京医学，2000，22（2）：109110.,22,参考文献1. 章静波.怎样进行科研设计.学位与研究生教,提问与解答环节,Questions And,Answers,提问与解答环节,谢谢聆听,学习,就是,为了达到一定目的而努力去干,是,为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和,挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,谢谢聆听Learning Is To Achieve A C,