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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我能交到好朋友,心理老师,：,XXX,2020,年,5,月,1-3,年级情绪管理心理班会课,我能交到好朋友心理老师：XXX2020年5月1-3年级情绪管,热身游戏：指五官,2,、,请各位同学一定要指着与老师说的不一样的五官,4,、,被,老师,发现有指着正确五官的同学，需要表演节目噢！,1,、老师会说：“请大家指着自己的,（五官）”,3,、,例如：说“眼睛”要指着“嘴巴”、“耳朵”等，一定不能够指着“眼睛”,热身游戏：指五官2、请各位同学一定要指着与老师说的不一样的,数一数，你有多少个好朋友？,有多少个好朋友是从幼儿园就认识的？,有多少个好朋友是进入小学后新认识的？,新朋友、老朋友，我们都是好朋友！,数一数，你有多少个好朋友？有多少个好朋友是从幼儿园就认识的？,大家是怎么交到,新朋友,的？,大家是怎么交到新朋友的？,案例：,不受欢迎的丁丁,可怜的丁丁同学总是不受大家的欢迎，交不到好朋友，我们一起看看怎么帮助他吧！,案例：可怜的丁丁同学总是不受大家的欢迎，交不到好朋友，我们一,丁丁的自述：,我和我家的狗狗关系很好，它也喜欢我，我的,“,狗缘,”,不错！可是我的,“,人缘,”,却,我都好久没交到新朋友了！,同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：,“NO,！,”,上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论嘛？！,这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！,我又没有恶习，功课还不错，为什么每人愿意跟我做朋友呢？,丁丁的自述：我和我家的狗狗关系很好，它也喜欢我，我的“狗缘”,我们来看看丁丁平常是怎么做的,一天，丁丁做完作业去找小伙伴们玩耍,丁丁看到两个比他低一级的邻居小,A,和小,B,在空地踢球，于是上前说到：,“,喂，你们两个小鬼，踢得太烂了，我踢得比你们好多了,不如带上我，,看我教你们怎么踢！,”,小,A,和小,B,气呼呼的，没有理他，迅速转到其他地方去踢球了。,丁丁继续往前走，看见小,C,和小,D,正在一棵树下下棋，正好，他们有颗棋子找不到了，小,C,请丁丁帮忙找找棋子，丁丁往地上看了看，,踢了踢树叶,“,找不到了，我不帮你们找了！,”,我们来看看丁丁平常是怎么做的 一天，丁丁做完作业去找,我们来看看丁丁平常是怎么做的,这时小,D,找到了棋子，两人就继续下棋。丁丁在旁边看了一会，忍不住说,“,让我也来下一盘！,”,，两个小伙伴齐声说：,”,我们不想和你玩！,“,丁丁走回教室，小,E,和小,F,正在玩游戏卡片，,丁丁一把抢过他们的游戏卡片，叫道：,“,让我和你们一起玩吧！,”,小,E,、小,F,异口同声地说：,“,我们不欢迎你！,”,丁丁只好没精打采地回到座位上，自言自语地说：,“=(,*),唉，怎么没有人和我玩呢？！,”,我们来看看丁丁平常是怎么做的 这时小D找到了棋子，两人,思考：为什么没人愿意跟丁丁做朋友呢？,思考：为什么没人愿意跟丁丁做朋友呢？,举手发言：为什么大家都不欢迎丁丁呢？,思考丁丁不受欢迎的具体原因。,看着丁丁愁眉苦脸，他心里一定很烦恼，让我们来帮助他成为一个受欢迎的人，好吗？,举手发言：为什么大家都不欢迎丁丁呢？,你说我说,“,受欢迎,”,小组讨论：我心中最受欢迎的人是谁？他们为什么受欢迎呢？,说说受欢迎的人应该有哪些品质表现。,你说我说“受欢迎”小组讨论：我心中最受欢迎的人是谁？他们为什,“,受欢迎的人,”,应有的品质表现,真诚、善良、谦虚；,有礼貌、尊重人、平等待人；,关心同学，乐于助人；,大方，不斤斤计较；,经常和同学说说心里话；,敢于承认错误，知错就改；,“受欢迎的人”应有的品质表现真诚、善良、谦虚；,也说自己,“,受欢迎,”,小组讨论：,你受同学们欢迎吗？,你做过什么事受大家欢迎呢？,如果,“,最受欢迎的人,”,得,10,分，,“,最不受欢迎的人,”,得,1,分，在这个标准内，,自己有多少分呢？,如果想,把自己的分数提高,1,分,，你打算,怎么做,呢？,也说自己“受欢迎”小组讨论：,“,悄悄话,”,行动,请每位同学拿出自己的纸和笔，让我们一起来：,给曾经帮助过你的同学，写下感谢的话,给曾经闹过矛盾的同学，写下道歉的话,表达感谢可以加深沟通；表达歉意有助于化解误会；,这些举动都会让同学们之间关系更亲密,互帮互助、礼貌宽容、知错就改，我们都能受欢迎！,“悄悄话”行动 请每位同学拿出自己的纸和笔，让我们一起,给丁丁一次机会,大家分组讨论和排演小品：丁丁交到了好朋友！,大家依照之前的情节，以及刚才学习的内容，重新排演小品：,丁丁在大家的帮助下，已经开始成为受同学们欢迎的人了，他开始交到了新朋友,教室里，小,A,和小,B,在踢球，球飞出了草坪，丁丁,小,C,和小,D,在下棋，一颗棋子掉到了地上，丁丁,小,E,和小,F,在玩游戏卡牌，丁丁,给丁丁一次机会 大家分组讨论和排演小品：丁丁交到了好朋,交朋友的小秘密,一、要有礼貌，友善待人,交朋友的小秘密,交朋友的小秘密,二、乐于助人,交朋友的小秘密,交朋友的小秘密,三、听完别人说话，自己再说话,交朋友的小秘密,交朋友的小秘密,四、学会分享好东西,交朋友的小秘密,交朋友的小秘密,五、学会忍耐，学会宽容,大方，,不斤斤计较,交朋友的小秘密大方，,感谢你的参与,心理老师,：,XXX,2020,年,5,月,感谢你的参与心理老师：XXX2020年5月,
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