S版小学四年级语文下册《24米芾学书》观摩课示范课公开课优质课赛教课课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,米芾学书,米芾学书,用心良苦传要旨 心领神会终成器,天才出于勤奋,而光有勤奋而不得要旨也无法达成目标。三思而后行,思而后敏,敏而后行,行而后有所获。米芾学书,悟了,也就通了,而世上之事皆是如此。,用心良苦传要旨 心领神会终成器,S版小学四年级语文下册24米芾学书观摩课示范课公开课优质课赛教课精品课件PPT,米芾,（,10511107,），字元章，号襄阳漫士、海岳外史、鹿门居士。祖籍山西太原，迁居襄阳。米芾能诗文，擅书画，精鉴别，集书画家、鉴定家、收藏家于一身，他是“宋四书家”（苏、米、黄、蔡）之一。其书体潇散奔放，又严于法度。,宋史,文苑传,说：“芾特妙于翰墨，沈著飞翥（,），得王献之笔意。”,背景资料,初读感知,米芾（10511107），字元章，号襄阳漫士、海岳,2.,字词整合,结构：,上下,笔画：,14,画,组词：,（私塾）（塾师）,部首：,土,塾,sh,琢,zu,结构：,左右,笔画：,12,画,组词：,琢磨,部首：,王,生难字,2.字词整合结构：上下笔画：14画组词：（私塾）（塾师）部首,帖,辨读：,ti,（,服帖,）,（,请帖,）,（碑帖）,运用：,他写了一篇内容深刻、用词妥帖()的帖()子。,弟弟正在书房里认认真真地临帖()。,ti,多音字,沓,辨读：,（,纷至沓来,）,（,一沓,）,运用：,前来参观的游客纷至沓（）来，他手上那一沓（）宣传单很快就发完了。,帖ti多音字沓,造诣：,学问、艺术等所达到的程度。例句：他在书法上造诣很深。,莫名其妙：没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。,目瞪口呆：,形容受惊而愣住的样子。,琢磨：,思考；考虑。例句：这道题我琢磨了很久也没有做出来。,喃喃：,低语声。例句：他喃喃自语,听不清在说些什么。,心领神会：,不用对方明说,心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。,窍门：,能解决困难问题的好办法。本课指练好字的好办法。,依依不舍：,形容十分留念,舍不得分开。,夺眶而出：,形容眼泪怎么也止不住,一下子流了出来。,苦心孤诣：,费尽心思钻研或经营。孤诣,别人所达不到的。,词语解释,学一学,造诣：学问、艺术等所达到的程度。例句：他在书法上造诣很深。词,近义词,批阅审阅 责备责怪,顺从服从 犹豫踌躇,央求乞求 琢磨推敲,反义词,责备夸奖 顺从违背,犹豫果断 铭记遗忘,近、反义词,近义词近、反义词,读课文，试着填一填。,本文讲述了米芾小时候学习书法的故事，说明了（）。,学习技艺要用心的道理,整体感知,读课文，试着填一填。学习技艺要用心的道理整体感知,请找出文中的中心句。,“,学字不只是动笔，还要动心。不但是观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。现在，你已经懂得写字的窍门了。,”,特殊语句,请找出文中的中心句。“学字不只是动笔，还要动心。不但,文章共分为两大段落,：,第一部分(1),：艺术成就,第二部分(22,1,),：学写字的经过,段落大意,文章共分为两大段落：段落大意,结构图示,米芾学书,总起：绘画有名 书法有造诣,私塾习字 照帖写 没长进,经过,观其神,悟其形,动笔动心悟形神,心领神会笔如风,求教秀才 用心写 得窍门,总结：成名 铭记秀才,结构图示米芾学书总起：绘画有名 书法有造诣私塾习字,“,谁知秀才随便翻了翻,我找钱去！,边说，边拔腿往家里跑。,”,用了几种描写手法？,这几句通过神态、心理、语言、动作描写，表现出米芾对写字充满浓厚的兴趣，想把字写好的愿望十分迫切。“目瞪口呆”“犹豫”“急”表现了米芾的心理变化，也表现了他的好学。,再读课文,“谁知秀才随便翻了翻我找钱去！边说，边拔腿往家里跑。,“,可他家并不富裕，哪里舍得买这么贵的纸呢？,”,这句话有什么特点？表达了什么内含？,运用反问的修辞手法。,说明米芾舍不得买这么贵的纸。,“可他家并不富裕，哪里舍得买这么贵的纸呢？”这句话有,从哪句话可以看出米芾掌握了写好字的窍门？,“,米芾拿着五两纹银买的那张纸,把字帖上的字一个一个地都印在了自己的心里。,”,写米芾不敢轻易下笔，就反复琢磨，把字的间架和笔锋都印在了心里。这说明他掌握了写好字的窍门。,从哪句话可以看出米芾掌握了写好字的窍门？,“,米芾后来成了著名的画家和书法家,时刻铭记着这位苦心孤诣教他写字的秀才。,”,这句话有什么作用？,写米芾的书画成就，点明中心、深化主题。米芾的秀才老师有着独特的方法和见解，让米芾懂得了“凡事用心”的道理，这对米芾影响深远。,“米芾后来成了著名的画家和书法家时刻铭记着这位苦,课文是怎样描写米芾学书的经过的？请简要说明每一部分描写了什么内容，表达了什么思想？,课文是分三部分来阐述米芾学书的经过的。,精读课文,课文是怎样描写米芾学书的经过的？请简要说明每一,总起部分：,“,米芾是宋代著名画家，他不但绘画有名，而且书法也很有造诣。,”,这部分描写米芾不仅是绘画名家，书法也很有造诣。,总起部分：“米芾是宋代著名画家，他不但绘画有名，而且,私塾习字 照帖写 没长进,经过,观其神,悟其形,求教秀才 用心写 得窍门,这一部分表明：米芾用心学习写字并最终得其窍门，懂得了些书法不仅要观其形，更要悟其神。学习写字要用心，学习其他技艺也同样要用心。,私塾习字 照帖写 没长进经过观其神求教秀才,同一个学生,不同的老师,教出不同的结果,只是因为教学方法的不同。不管做什么事情,只要掌握了正确的方法,一定会收到事半功倍的效果。,我的收获,我们要向米芾学习，做每一件事都要用心，持之以恒地做好每件事，不管做什么，都要用心、认真。,互动反馈,读后感想,同一个学生,不同的老师,教出不同的结果,只是因,仿写训练,写作特点,：本课作者在介绍米芾向私塾先生和秀才两人学写字的事时巧妙地运用了的写法，私塾先生是责备，而秀才是苦心孤诣地教导，从而使秀才这个人物形象更鲜明。,我的练笔：我的班主任李老师是一位既严厉又温和的人。,。,仿写思路：对比是把不同的事物或同一事物的两个不同方面进行比较，从而更加鲜明地突出事物的特点。运用对比手法时，首先要明确自己想要表达的中心是什么，然后找与之相比较的方面或事物，那么好与坏、美与丑、赞扬与批判就不言而喻了。请你模仿本文对比的方法写一位你的老师吧。,仿写训练写作特点：本课作者在介绍米芾向私塾先生和秀才两人,语言积累,描写勤奋刻苦的成语,悬梁刺股 凿壁借光,囊萤映雪 闻鸡起舞,废寝忘食 十载寒窗,夙兴夜寐 锲而不舍,勤奋好学 刺股读书,关于勤奋刻苦的诗句,天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。,易经,业精于勤，荒于嬉。,（唐）韩愈,进学解,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,（唐）颜真卿,劝学,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,（唐）韩愈,古今贤文,劝学篇,语言积累描写勤奋刻苦的成语关于勤奋刻苦的诗句,谢谢！,谢谢！,课文朗读,课文朗读,