电气自动化技术专业建设汇报ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,电气自动化技术专业,建设方案汇报,3,2,建设,目标,3,建设内容,4,经费预算,5,保障措施,1,建设基础,6,预期效益,汇,报,提,纲,Page,3,山东半岛蓝色经济区发展规划,以青岛为龙头，以烟台、潍坊、威海、日照等沿海城市为骨干，把半岛蓝色经济区建设成为具有国际和国内影响力的高水平先进制造业基地、国家战略性新兴产业基地、自主创新型产业化基地和工业循环经济示范基地，构筑现代产业体系，建设全国最重要的高技术产业基地和具有国际先进水平的高端海洋产业集聚区。,Page,4,。,学院重点建设专业,开 始 招 生,水利部示范重点建设专业,Step 2,2006,年,2008,年,Step 2,2013,年,山东省特色名校工程,省财政重点支持专业,2013,年,2002,年,Page,5,融教、学、做一体的实训基地建设取得初步成效,初步形成了,“,岗、课、证融通，校企共育,”,的人才培养模式,初步构建了以岗位职业能力为核心的专业课程体系,初步构建了结构合理、专兼结合、素质过硬的专业教学团队,以库区移民培训为契机，社会服务能力建设稳步推进,本专业专业开设于,200,2年，目前有在校生二百余人。经过10余年的建设和探索，形成了,“,岗、课、证融通，校企共育,”,的人才培养模式，专业课程体系、师资队伍、实习实训基地和社会服务能力建设已初具规模，具备了一定的建设基础。,以,“,创新、创业,”,为主题，创新教育取得显著成绩,以培养高端技能型人才为目的,以山东半岛蓝色经济区为依托,建成区域电气自动化技术人才培养基地和技术服务与支持中心,以培养高端技能型人才为目的,为高职教育和地方经济发展做出贡献,在省内同类专业中起到示范和带动作用,Page,7,加强体制机制建设，实现校企深度融合；,完善,“,岗、课、证融通，校企共育,”,人才培养模式；,完善以岗位职业能力为核心的课程体系；,打造,“,双师素质高、服务能力强、专兼结构优,”,的教学团队；,建设和完善实训实习基地；,提升专业服务社会的能力；,加强专业群建设；,完善招生和就业服务体系。,Page,8,人才共育、过程共管,成果共享、责任共担,资源共享、优势互补,共同发展、合作共赢,学校,高质量毕业生,职工培训,技能鉴定,技术服务,产品研发,企业,吸纳学生就业,实习、实训基地,兼职教师,行业、企业信息,投资捐赠,合作办学,专业建设委员会,校企合作委员会,校企合作体制机制,进一步落实,校企合作顶岗实习工作规定,等校企合作制度,校企合作制度,在学院专业建设指导委员会的指导下，制订并完善校企合作、工学结合制度与教学管理制度,内部管理机制,结合学院考核激励办法，建立公平合理的考核机制、奖励制度、科研激励机制和人才培训激励机制,考核激励机制,制订教学质量监控管理制度，建立学院、企业和学生,“,三方,”,共同参与的教学质量评价体系和教学质量检查评估体系,质量监控体系,Page,9,校企共育,素能并重,学训联动,专业调研,岗位和职业能力分析,Page,10,项目导向，任务驱动,生产性实习,“,岗、课、证融通，,校企共育,”,基于职业岗位，,构建课程体系,基于工作过程，,重构教学内容,顶岗实习,基于行动导向，进行课程开发,Page,11,服务面向,就业部门,就业岗位,获得职业资格证书,电气控制设备的生产与应用企业,电气控制设备生产制造和应用型企业,电气设备操作、设备装接、质量检测、设备维护、设备制图、程序编程、技术管理、产品销售等,高级维修电工、PLC工程师、电子技术应用工程师等资格证书,Page,12,“任务驱动，行动导向”教学模式,“项目引领，教学做一体”教学模式,“,校企合作，现场教学,”,教学模式,Page,13,Page,14,专业建设委员会,企业调研,岗位、能力分析,课程体系构建,教学资源库建设,核心课程开发,优质核心课程开发,教学实施,学生、企业评价,Page,15,专业体系构建和核心课程建设,专业课程体系构建方案,基于专业能力的课程体系构建,中高级维修电工、可编程控制系统设计、变频器系统应用、,PCB,工程师,电气自动化技术,供配电系统的运行与维护,自动化生产设备的设计、组装与调试、维护和维修,自动控制系统的设计、组装与调试、维护和维修,职业素养,和,人文素质教育贯穿始终,Page,16,专业体系构建和核心课程建设,单片机应用技术,变频器应用技术,电子设计自动化技术,自动检测技术,供配电技术,专业核心,课程,PLC应用技术,以省级、院级精品课程建设为龙头，专业核心课程建设为基础，带动整个专业课程体系的建设，努力提高整体专业课程教学水平,。,Page,17,专业体系构建和核心课程建设,核心课程,建设内容,负责人,参与企业,1,PLC,应用技术,课程标准,教材建设,多媒体课件,资源库建设,日照森博浆纸有限公司,2,单片机应用技术,日照市威德电子,3,变频器应用技术,淄博三品国际电子,有限公司,4,电子设计自动化技术,山东比特电子有限公司,5,自动检测技术,日照市港务局,6,供配电技术,山东太阳纸业有限公司,Page,18,专业教学资源库建设,教学资源库,教学,录像,课程,试题库,考核,方案,课程,案例库,特色,教材,课程,标准,授课,教案,多媒体,课件,授课,计划,参照行业企业技术标准，联合企业开发、补充和完善专业课程数字化教学资源，建成,“,共享性,”,优质教学资源库，推动优质教学资源共建共享，拓展学生学习空间，促进学生自主学习,。,Page,19,培养校内专业带头人2名,遴选,8,名骨干教师为培养对象,双师素质达91%以上,企业兼职教师队伍不少于25名,Page,20,通过三年建设，力争使电气自动化技术专业教学团队,达到省级教学团队的水平。,加强师德教育，塑造师德高尚的教学团队,。,实施了青年教师的培养的,“,导师制,。,选拔骨干教师到国内外著名高校深造。,鼓励在职攻读学位，提高专业水平。,邀请教学名师来校做学术讲座和示范教学。,加强校企合作，教师参与企业科研课题,。,Page,21,校内实训室建设,校外实习基地建设,实训条件内涵建设,完成基础实训中心的改建与扩建、完成新建科技创新实训中心、新建,工业自动化实训中心的建设,。,扩大校外实习基地数量，巩固校企合作关系，实现紧密型校企合作。在现有校外实习基地的基础上，每年增加2个紧密型的校外实训基地。,引入企业管理理念、企业文化、岗位职责、工艺流程，营造企业化职业氛围；建立健全长效机制，完善管理制度和考核办法，使企业、学校、学生三方受益，使校企合作具有可持续发展能力,。,Page,22,社会培训,技术服务,职业技能鉴定,每年企业员工技术培训,3,00,人次,左右,每年承接企业技术项目至少,1,项,每年完成职业技能鉴定3,00,人次,Page,23,培养专业带头人2名，双师教师6-8人，不断提高教师双师素质，双师素质比例达到,90%,以上；,专业群内其他专业建设6门优质核心课程，建立共享教学资源库；,每个专业建立每年新增加2个校外实训基地。,1,2,3,以电气自动化技术专业为龙头，引领电子信息工程技术专业与通信技术专业的建设，提高专业群内各专业的整体水平，实现师资、课程、实训条件、专业教学资源库等教学资源的共享。具体建设目标为：,Page,24,以电气自动化技术专业为龙头，引领电子信息工程技术专业与通信技术专业的建设，提高专业群内各专业的整体水平，实现师资、课程、实训条件、专业教学资源库等教学资源的共享。,专业群课程建设,电子信息工程技术,通信技术,LED应用技术、数字电子技术、物联网技术,高频电子技术、综合布线技术、网络通信技术,Page,25,专业群课程建设,核心课程,建设内容,负责人,参与企业,1,LED,应用技术,课程标准,教材建设,多媒体课件,资源库建设,日照森博浆纸有限公司,2,数字电子技术,日照市威德电子,3,物联网技术,淄博三品国际电子,有限公司,4,高频电子技术,山东比特电子有限公司,5,综合布线技术,日照市港务局,6,网络通信技术,山东太阳纸业有限公司,建设专业宣传网站，打造网络宣传平台；,配合学校招生改革计划，落实自主招生方案；,建立多元化选拔的录取机制，建立单独招生、三二连读、五年一贯制的招生体制以丰富招生形式扩大招生规模。,健全就业工作管理体制和就业指导服务体系，落实,“,院级统筹、系部为主、密切协作、齐抓共管,”,的工作体制；,组建职业指导教师团队，打造专业化的职业指导队伍。全方位搭建就业服务网络平台；,落实就业制度，成立,“,创业孵化中心,”,，搭建创业平台，开展创业教育，提升学生的创业能力,。,Page,26,Page,27,经过三年建设，毕业生就业率达到90%以上，专业对口率达到70%以,上，用人单位满意度达到90%以上。,经过三年建设，电气自动化技术专业保持80人左右招生规模，专业群内,专业保持40人招生规模，三二连读、五年一贯制达到40人规模，第一志愿上,线率达到90%以上。,Page,28,本项目建设期为三年，总投资650万元，其中省财政投入219万元，学院自筹211万元，行业企业投入220万元。,年 份,来源,201,3,年度,201,4,年度,201,5,年度,小计,省财政投入,139,40,40,219,学院自筹,31,130,50,2,11,行业企业投入,30,60,13,0,220,合计,200,230,220,650,四经费预算,特色名校建设,项目领导小组,电气自动化技术专业,建设项目组,电气自动化专业建设分项组,电气自动化专业建设分项组,分管院长担任负责人,系主任和行业企业高管共同担任项目建设组组长,系领导及专业负责人担任项目建设分项组组长,Page,29,Page,30,建立项目负责人制度,建立专项经费使用和管理制度,招标采购管理办法,奖惩激励机制,Page,31,建设经费,650万元,Page,32,成立以系主任为组长的项目建设督导组，对项目建设的进度、质量进行监控，并对资金使用等情况进行监督。,制定项目建设推进表，落实人员，明确责任，确保建设项目顺利完成。,建立建设项目绩效考核制度。,2,1,3,Page,33,六,预期效益,1,人才培养模式更加科学完善,1,专业课程体系更加适应职业需求,2,教学团队,社会服务能力显著提高,3,Page,34,六,预期效益,2,3,校内外实训基地更加完善,4,校企合作深度融合，实现校企双赢,5,招生就业工作质量明显提高,6,Page,35,敬请专家批评指正,