学前卫生学-循环系统分解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习内容,及其,方法,：,1,、人体的人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能,2,、学前儿童八大系统及感觉器官的特点,3,、学前儿童八大系统及感觉器官的保育要点,对于,每个系统，大家都要掌握这一系统的,组成、结构和功能,；,幼儿的发育特点,；,保育要点,。这些内容都是相互联系的。找到学习规律，就能够比较容易的理解和掌握。本章后面各节的内容请大家都是按照这样的方法进行学习。,循环系统,循环不已的运输流,学习内容及其方法： 循环系统,循环系统,循环不已的运输流,一、循环系统概述,：,（概念、要点）,人体的,循环系统,是人体内,封闭的管道系统,，其,组成,包括了,血液循环系统,和,淋巴系统,两部分。,血液循环系统,通常又被称为,心血管系统,，其,功能,主要是负责维持全身的,血液循环,，以保证机体新陈代谢过程中的,物质传送,。,淋巴系统,在解剖学中被视为,静脉的辅助部分,，其,功能,不仅参与,体液循环,，而且具有,造血,和,免疫,功能，是人体重要的防御系统之一。,循环系统示意图,循环系统一、循环系统概述：（概念、要点） 人,循环系统,循环不已的运输流,一、循环系统概述,：,（概念、要点）,人体的,循环系统,是人体内,封闭的管道系统,，其,组成,包括了,血液循环系统,和,淋巴系统,两部分。,血液循环系统,通常又被称为,心血管系统,，其,功能,主要是负责维持全身的,血液循环,，以保证机体新陈代谢过程中的,物质传送,。,淋巴系统,在解剖学中被视为,静脉的辅助部分,，其,功能,不仅参与,体液循环,，而且具有,造血,和,免疫,功能，是人体重要的防御系统之一。,血液循环系统示意图,循环系统一、循环系统概述：（概念、要点） 人,循环系统,循环不已的运输流,一、循环系统概述,：,（概念、要点）,人体的,循环系统,是人体内,封闭的管道系统,，其,组成,包括了,血液循环系统,和,淋巴系统,两部分。,血液循环系统,通常又被称为,心血管系统,，其,功能,主要是负责维持全身的,血液循环,，以保证机体新陈代谢过程中的,物质传送,。,淋巴系统,在解剖学中被视为,静脉的辅助部分,，其,功能,不仅参与,体液循环,，而且具有,造血,和,免疫,功能，是人体重要的防御系统之一。,淋巴系统示意图,循环系统一、循环系统概述：（概念、要点） 人,二、血液循环系统,：,（概念、要点）,（一）血液的,成分,及,主要功能,血液,由液体的,血浆,和悬浮于其中的,血细胞,组成，用高速离心的方法可以将二者分离,。血液的主要功能包括了：,1,、,血浆,2,、,红细胞,3,、,白细胞,4,、,血小板,血液,示意图,血浆,和,血细胞,示意图,二、血液循环系统：（概念、要点）（一）血液的成分及主要功能血,（二）心脏的,结构,及,主要功能,心脏,是由,心肌,构成的,空腔器官,，有其自身的,节律性,（,自身特有的规律性收缩和舒张,），是,血液循环的主要,动力,部分，心脏,借助,自身的节律性,搏动,推动血液,在全身的血管内循环往复的,流动,。其相关内容包括了：,1,、,位置,和,形状,2,、,结构,3,、,生理指标,心脏位置,示意图,心脏结构,示意图,（二）心脏的结构及主要功能心脏位置示意图心脏结构示意图,（三）血管的,分类,及,主要特点,根据,血管内血流,方向,及其,管壁,的特点分类：,1,、,动脉,：血液,离开心脏,经过的,管道,；,2,、,静脉,：血液,流回,心脏,经过的,管道,；,3,、,毛细血管,：连接,在,动脉和静脉,之间,的,网状结构,。,循环系统示意图,循环系统示意图,毛细血管,示意图,（三）血管的分类及主要特点循环系统示意图循环系统示意图毛细血,（四）血液,循环,及其,生理指标,：,总血液循环,又分为,两种路径,循环：,1,、,体循环,2,、,肺循环,3,、,生理指标,循环系统示意图,体循环,示意图,肺循环,示意图,（四）血液循环及其生理指标：循环系统示意图体循环示意图肺循环,三、淋巴系统,：,（概念、要点）,血浆,组织液,体液,：,人体内的所有液体成分。,细胞内液,细胞外液,体液循环,：血管内外液体的循环。,淋巴循环,：淋巴液在淋巴系统中的运行。,1,、,淋巴管,2,、,淋巴液,3,、,淋巴结,4,、,扁桃体,5,、,脾脏,三、淋巴系统：（概念、要点） 血浆 体液：人,学前卫生学-循环系统分解课件,四、学前儿童,循环系统,的,特点,：,（一）学前儿童,血液循环系统,的特点,1,、,血液,（,1,）,血量：,相对比成人多，年龄越大，比例越小。,（,2,）,血浆,及,凝血物质：,含水量大，凝血物质相对少，随年龄变大，凝血时间变短。,（,3,）,红细胞,及,血红蛋白：,不稳定，出生时最高，,2-3,月达最低（生理贫血），,12,岁正常。,（,4,）,白细胞,及,淋巴细胞：,白细胞出生时最高，,4-5,岁降到最低，以后逐渐达成人水平；淋巴细胞出生时比例最低（,30%,），婴儿期不断升高（最高,60%,），,4-6,岁后开始下降，逐渐达成人水平（,35%,）。,四、学前儿童循环系统的特点：,四、学前儿童,循环系统,的,特点,：,（一）学前儿童,血液循环系统,的特点,2,、,心脏,（,1,）,大小,及,重量：,相对大于成人（新生儿,0.8%,，成人,0.5%,）,（,2,）,心,排血量,（,原因,）,：,相对小于成人（心肌纤维细，弹性纤维少，心室壁薄，收缩力差，每搏输出量少）,（,3,）,心率,（,原因,）,：,年龄也小，心率越快（迷走,N,发育不完善，以交感支配为主），,5,岁具有成人特征，,10,岁成熟。,四、学前儿童循环系统的特点：,四、学前儿童,循环系统,的,特点,：,（一）学前儿童,血液循环系统,的特点,3,、,血管,（,1,）,管径,及,毛细血管：,管径粗（壁薄内径宽），毛细血管丰富。,（,2,）,血管总长,及,循环周期：,血管比成人短，血液循环周期短。,（,3,）,管壁,及,弹性：,年龄越小，壁越薄，弹性也越小，,12,岁具成人构造。,（,4,）,血压：,年龄越小，血压越低。,（二）学前儿童,淋巴系统,的特点,淋巴结,及其,屏障：,淋巴结发育未成熟，屏障作用较差，感染易于扩散，局部感染就可使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。,12-13,岁时淋巴结才发育完善。,四、学前儿童循环系统的特点：,五、学前儿童,循环系统,的,保育要点,：,（一）防治,贫血,：生长发育期要供给充足的营养，多食含铁和蛋白质丰富食物，有利于血红蛋白的合成，预防贫血。,（二）,服装,宽松适度：,过紧影响血液循环速度,。,（三）一日,活动,要做到动静交替、劳逸结合：,避免长时间紧张性活动，保证充足睡眠时间，减轻心脏负担。,（四）,科学组织,体育锻炼和户外活动,1,、,活动量,要适当：过度疲劳影响健康，活动不足达不到锻炼目的。,2,、,活动程序,要符合生理要求：活动前做好准备，活动后做好整理。,3,、,剧烈活动后,不宜马上喝大量的开水：避免血容量突然加大，先喝少量。,4,、,多在阳光下,活动或睡眠：日光照射下，外周血管扩张，循环加快，可促进心脏功能发育。,五、学前儿童循环系统的保育要点：,思考与练习,：,（一）,作业指导,：,简述血液循环及其形式？,答：,血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。,体循环：血液由左心室排出主动脉及各级动脉全身各部组织的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房。,肺循环：血液由右心室排出肺动脉肺泡壁毛细血管肺静脉左心房。,（二）,作业,：,1,、血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？,2,、血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？,3,、学前儿童循环系统的特点是什么？如何保护学前儿童的循环系统？,思考与练习：,