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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,0,小学语文,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,0,小学语文,4,猜字谜,(,第一课时）,4 猜字谜(第一课时）,猜一猜,画时圆，写时方，冬时短，,夏时长。,日,一点一横长，,两点一横长。,你若猜不出，,站着想一想。,立,一个人站在大树下。,休,猜一猜画时圆，写时方，冬时短，夏时长。日一点一横长，立一个人,左边绿,右边红,左右相遇起凉风。,绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。,左边绿,右边红,左右 凉风 进攻,及时雨 红花绿草,相遇 喜欢 害怕,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,左右 凉风 进攻及时雨 红花绿草相遇 喜欢 害怕一,相,欢,又字旁,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,相欢又字旁一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教,遇,相遇：,彼此遇见。,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,遇相遇：彼此遇见。一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜,怕,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,怕一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(,喜,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,喜一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(,(,一,),左,边 绿,右 边 红,，,zu bin l y,u bi,n hn,绿 的,喜 欢 及 时,雨，,l de x hun j sh y,左 右,相 遇,起,凉 风,。,zu,y,u xi,n,y,q li,n,fn,红 的,最,怕 水 来 攻,。,hn de zu p shu li n,猜一猜这个字谜吧,!,这个字是左右结构,绿色的并且,喜欢,及时雨,禾,红色并且怕水,火,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,(一)左 边 绿,右 边 红，zu bin l,左边是“禾”,禾,火,右边是“火”,秋,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,左边是“禾”禾火右边是“火”秋一年级下册语文课件：识字（一）,请你用“秋”组两个词语吧！,秋天 秋雨 秋风,秋季 中秋 春秋,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,请你用“秋”组两个词语吧！秋天 秋雨 秋风一年级,左,右,笔顺：,笔顺：,我,会,写,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,左右笔顺：笔顺：我会写一年级下册语文课件：识字（一）4 猜,我,会,写,字,z,写字,生字,汉字,识字,造句：,我们,写字,时一定要保持正确的姿势。,笔顺：,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,一年级下册语文课件：识字（一）,4,猜字谜,-,人教部编版,(,共,14,张,PPT)1,我会写字z写字造句：我们写字时一定要保持正确的姿势。笔顺：,作业：,把今天学的生字编成字谜，下节课进行猜字谜比赛。,作业：,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,
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