传播技术第2章 网络信息资源 1学时

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,农业传播技术 张胜光制作,#,Click to edit Master,农业传播技术与应用,1,农业传播技术 张胜光制作,第二章,网,网络,信,信息资,源,源,2,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,本章目,录,录,信息和信息资源,1,如何利用网上资源,3,2,3,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,第一节,信,信,息,息和信,息,息资源,4,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,钓鱼的,烦,烦恼,5,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,大家的,风,风采,李政道,教,教授曾,经,经在一,次,次科学,演,演讲的,开,开场白,中,中这样,说,说道：,“,“到昨,天,天晚上11点30分为止,，,，世界,物,物理学,前,前沿的,发,发展情,况,况是这,样,样的：”。,借助现,代,代信息,技,技术，,我,我们也,可,可以做,到,到这一,点,点。,6,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,因此，,学,学习必,要,要的信,息,息检索,知,知识，,掌,掌握现,代,代化的,信,信息检,索,索技术,，,，不断,发,发现和,寻,寻找对,自,自己研,究,究工作,有,有用的,新,新的信,息,息资源,，,，对每,一,一个科,技,技人员,来,来说都,是,是非常,重,重要的,。,。,7,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,1.2,.,.1信息概,述,述,信息,知识,文献,数据,8,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,信息的,结,结构,精炼的,知,知识,记录下,来,来的知,识,识,对信息,的,的理解,与,与认识,有组织,的,的数据,信息的,原,原材料,智慧,文献,知识,信息,数据,客观事,物,物本身,的,的运动,9,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,信息,数据,（量化,）,）,客观事,物,物的运,动,动,客观事,物,物的运,动,动,信息,（条理化）,知识,（理性认识）,文献,文献综,述,述的素,材,材,10,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,信息、,知,知识与,文,文献,数据：,是,是对,客观事,物,物本身,运,运动的,记,记录，是信息,的,的原材,料,料。,信息：是,有组织,的,的数据,，,，是,对数据,整,整理提,炼,炼出来,的,的消息,，,，是知,识,识得以,形,形成和,传,传播的,中,中介，,而,而不是,知,知识本,身,身。,知识：是,对信息,的,的理解,与,与认识,。知识,是,是经过,精,精心研,究,究、领,会,会后的,有,有用信,息,息，是,人,人类对,信,信息加,工,工处理,后,后的产,物,物。获得知,识,识有赖,于,于获得,信,信息；,返回,11,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,信息、,知,知识与,文,文献,文献：,记,记录有,知,知识的,一,一切载,体,体。,权威的,定,定义：文献情,报,报术语,国,国际标,准,准（草,案,案）（ISODIS5127）：“,为,为了把,人,人类知,识,识传播,开,开来和,继,继承下,去,去，人,们,们用文,字,字、图,形,形、符,号,号、声,频,频、视,频,频等手,段,段将其,记,记录下,来,来，或,写,写在纸,上,上，或,晒,晒在蓝,图,图上，,或,或摄制,在,在感光,片,片上，,或,或录到,唱,唱片上,，,，或存,贮,贮在磁,盘,盘上。,这,这种附,着,着在各,种,种载体,上,上的记,录,录统称,为,为文献,。,。”,返回,12,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,信息、,知,知识与,文,文献,传递运,用,用后,事物运动,知,识,新,的,信,息,信,息,产生,人脑有序化,用于实践,文 献,记录在载体上,13,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,1.2,.,.2,信,信息,源,源,信息的,来,来源叫,做,做信息,源,源。,信息源,可,可按不,同,同的方,法,法分类,描,描述，,比,比较常,见,见的分,类,类方法,有,有如下,三,三种：,1、按信,息,息的载,体,体形式,划,划分（,纸,纸质或,电,电子文,献,献）,2、按信,息,息加工,的,的级别,划,划分（,四,四次文,献,献）；,3、按信,息,息的发,布,布形式,划,划分,（十大,文,文献信,息,息源等,）,）,14,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,1、按信,息,息的载,体,体形式,划,划分信,息,息源,1)印刷型,（,（,Printed form）,以纸张,为,为载体,2)缩微型,（,（Microform）,以感光,材,材料为,载,载体,3)声像型,（,（Audio-Visualform）,以声像,记,记录材,料,料为载,体,体,4)电子型,（,（Machine Readable form）,以计算,机,机信息,存,存储设,备,备为载,体,体,15,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,2、按信,息,息加工,级,级别划,分,分信息,源,源,信息出,版,版量的,急,急剧增,长,长，信,息,息类型,的,的多样,化,化和信,息,息分布,的,的离散,状,状态，,获,获取相,关,关信息,犹,犹如大,海,海捞针,。,。利用,信,信息的,可,可塑性,，,，将信,息,息处理,为,为不同,等,等级。,通,通常文,献,献学上,将,将其称,为,为“三,次,次文献,”,”：,一次文,献,献/信息primary Literature,/,/ info,二次文,献,献/信息secondaryliterature,/,/info,三次文,献,献/信息Tertiaryliterature/info,零次文,献,献/信息,16,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,文献信,息,息,零次文,献,献：普,通,通网页,，,，电子,邮,邮件等,一次文,献,献：正,式,式在期,刊,刊上发,表,表的论,文,文等,二次文,献,献：数,据,据库中,的,的题录,、,、目录,等,等,三次文,献,献：文,献,献综述,、,、进展,报,报告等,按文献,加,加工深,度,度划分四次文,献,献,17,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,18,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,三次文,献,献之相,互,互关系,作者发,表,表,出版社,发,发表,专家发,表,表,一次文,献,献,二次文,献,献,三次文,献,献,读者查,找,找,19,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,（1）科技,图,图书,（6,）科技,报,报告,（2）科技,期,期刊（7）政府,出,出版物,（3）会议,文,文献,（,（8）标准,文,文献,（4）学位,论,论文（9）科技,档,档案,（5）专利,文,文献,（,（10）产品,样,样本,特种文,献,献,3、十大,信,信息源按出版,形,形式划,分,分,20,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,4、网,上,上电子,信,信息资,源,源分类,Internet就是一,个,个巨大,的,的信息,资,资源库,。,。它能,提,提供我,们,们需要,的,的各种,信,信息。,信息资,源,源可从,不,不同的,角,角度进,行,行分类,。,。下面,我,我们从,网,网络检,索,索的角,度,度对其,进,进行分,类,类。,21,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,从网络,检,检索的,角,角度看,，,，电子,信,信息可,分,分为多媒体,素,素材信,息,息、软,件,件信息,和,和文献,信,信息。,多媒体,素,素材信,息,息,软件信,息,息,文献信,息,息,（一般,用,用搜索,引,引擎搜,不,不到）,电子信,息,息,零次文,献,献,一次文,献,献,二次文,献,献,三次文,献,献,视觉素,材,材,听觉素,材,材,22,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,所谓“多媒体,信,信息”，是,我,我们上,网,网所要,获,获取的,多,多种媒,体,体信息,，,，如文,字,字信息,、,、图形,信,信息、,图,图像信,息,息、动,画,画信息,、,、影片,信,信息、,声,声音信,息,息等等,。,。我们,获,获取这,些,些信息,的,的目的,，,，是为,了,了在我,们,们的网,页,页或多,媒,媒体作,品,品中作,为,为素材,使,使用它,们,们。在,这,这里，,我,我们主,要,要关注,的,的是信,息,息的外,在,在形式,，,，获得的,方,方法，,主,主要是,使,使用搜,索,索引擎,。,。,23,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,所谓“软件信,息,息”，是,我,我们上,网,网所要,索,索取并,下,下载的,各,各种计,算,算机软,件,件，特,别,别是免,费,费软件,和,和共享,软,软件。,我,我们获,取,取这些,信,信息的,目,目的，,是,是为了,找,找到更,好,好用的,软,软件作,为,为工具,，,，来帮,助,助我们,开,开展工,作,作。在,这,这里，,我,我们主,要,要关注,的,的是软,件,件的性,能,能和下,载,载、安,装,装的方,法,法以及,使,使用说,明,明，获得的,方,方法，,主,主要是,使,使用第,二,二类搜,索,索引擎,。,。,24,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,所谓“文献信,息,息”，是,我,我们上,网,网的目,的,的，是,为,为了查,找,找某些,特,特定主,题,题的文,献,献，如,书,书籍、,论,论文、,地,地图、,表,表格等,。,。它们,通,通常以,文,文字形,式,式为主,，,，配合,有,有必要,的,的插图,。,。我们,获,获取这,些,些信息,的,的目的,，,，是为,了,了帮助,我,我们进,行,行科学,研,研究。,在,在这里,，,，我们,主,主要关,注,注的是,信,信息的,内,内容而,非,非外在,形,形式，而获取,的,的方法,，,，是通,过,过网上,数,数据库,和,和数字,图,图书馆,，,，搜索引,擎,擎面对,这,这类资,源,源，犹,如,如光学,望,望远镜,面,面对看,不,不见的,“,“宇宙,暗,暗物质,”,”或“,黑,黑洞”,。,。,25,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,第二节,如,如何,利,利用网,上,上信息,资,资源,26,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,What？,找什么,？,？,Where？,哪里找,？,？,How？,怎样下,载,载？,信息检,索,索的要,领,领,27,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,网络信,息,息检索,找什么,？,？What?,哪里找,？,？Where?,怎么下,载,载？,How,?,?,网上信,息,息资源,分,分布,搜索技,巧,巧,下载技,巧,巧,28,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,1.找什么,？,？网上资,源,源分布,找新闻,：,：门户网,站,站、CCTV,找多媒,体,体信息,：,：门户网,站,站、专,业,业网站,找软件,：,：软件下,载,载网站,找零次,文,文献：门户网,站,站、新,闻,闻组、,电,电子邮,件,件,找科技,文,文献,（,（一次,、,、二次,、,、三次,文,文献）,：,：,电子图,书,书：数字图,书,书馆,电子报,刊,刊：网上数,据,据库,专业文,献,献：专业信,息,息网站,29,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,中国的,重,重要网,上,上资源,中国三,大,大门户,网,网站：搜狐、新浪、,网,网易,中国三,大,大数字,图,图书馆,：,：超星、,方,方正、,书,书生之,家,家,中国三,大,大网上,期,期刊数,据,据库：清华、,维,维普、,万,万方,中国最,大,大的多,媒,媒体信,息,息网站,：,：CCTV,最大的,网,网上中,文,文搜索,引,引擎：百度、Google,30,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,2、怎么,找,找？搜索技,巧,巧,找新闻,、,、找多,媒,媒体信,息,息、找,软,软件,：,：,使用两,类,类搜索,引,引擎（,百,百度、Google、天网,、,、迅雷,等,等）,正确使,用,用检索,表,表达式AND、OR、NOT,找科技,文,文献,（,（一次,、,、二次,、,、三次,文,文献）,：,：,选择正,确,确的数,据,据库或,电,电子图,书,书馆,确定正,确,确的检,索,索点和,关,关键词,正确使,用,用检索,表,表达式AND、OR、NOT,31,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,3、怎么,下,下载？下载技,巧,巧,如何下,载,载文本,信,信息,如何下,载,载图片,信,信息,如何下,载,载Flash信息,如何下,载,载音频,视,视频,如何下,载,载网上,软,软件,32,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,本课程,学,学习要,点,点：信,息,息检索,一,一二三,四次文,献,献,三大系,列,列中文,网,网站,五大网,络,络,传播技,术,术,十大文,献,献信息,资,资源,两类搜,索,索引擎,一个原,则,则,网络,信息,检索,33,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,一个原,则,则：选,择,择合适,的,的关键,词,词，制,定,定正确,的,的检索,策,策略。,（,（下一,章,章介绍,）,）,两类搜,索,索引擎,三大系,列,列中文,网,网站,四次文,献,献,五大网,络,络传播,技,技术,十大文,献,献信息,资,资源,34,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,一个原,则,则,两类搜,索,索引擎,：,：百度,搜,搜索引,擎,擎Google搜索引,擎,擎,天网搜,索,索引擎,迅,迅,雷,雷搜索,引,引擎,三大系,列,列中文,网,网站,四次文,献,献,五大网,络,络传播,技,技术,十大文,献,献信息,资,资源,35,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,一个原,则,则,两类搜,索,索引擎,三大系,列,列中文,网,网站：,三大中,文,文门户,网,网站新浪、,搜,搜狐、,网,网易,三大中,文,文期刊,数,数据库清华库,、,、维普,库,库、万,方,方库,三大中,文,文数字,图,图书馆超星、,方,方正、,书,书生之,家,家,四次文,献,献,五,五大,网,网络传,播,播技术,十,十大文,献,献信息,资,资源,36,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,一个原,则,则,两类搜,索,索引擎,三大系,列,列中文,网,网站,四次文,献,献：,零,零次,文,文献,一,一,次,次文献,二次文,献,献,三,三次,文,文献,五大网,络,络传播,技,技术,十大文,献,献信息,资,资源,37,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,一个原,则,则,两类搜,索,索引擎,三大系,列,列中文,网,网站,四次文,献,献,五大网,络,络传播,技,技术：,素,素材下,载,载技术,素,素材转,换,换技术,多媒体,制,制作技,术,术,素,素材,发,发布技,术,术,网页制,作,作和网,站,站发布,技,技术,十大文,献,献信息,资,资源,38,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,十大文,献,献信息,资,资源,科技图,书,书,科技期,刊,刊,特种文,献,献（ 科,技,技报告,政,政府,出,出版物,会议文,献,献,标,标准文,献,献,专利文,献,献 科,技,技档案,学位论,文,文 产,品,品样本,）,）,39,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,轻轻松,松,松学检,索,索,四次文,献,献,三大系,列,列中文,网,网站,两类搜,索,索引擎,Keyword原则,40,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,本课程,学,学习要,点,点：信,息,息检索,一,一二三,四次文,献,献,三大系,列,列中文,网,网站,五大网,络,络,传播技,术,术,十大文,献,献信息,资,资源,两类搜,索,索引擎,一个原,则,则,网络,信息,检索,41,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,本课程,学,学习要,点,点：信,息,息检索,一,一二三,四次文,献,献,三大系,列,列中文,网,网站,五大多,媒,媒体技,术,术,十大文,献,献信息,资,资源,两类搜,索,索引擎,一个原,则,则,网络,信息,检索,42,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,本章思,考,考题,一、本,课,课程所,讲,讲的“,信,信息检,索,索一二,三,三”指的是,什,什么？,请,请详述,其,其中所,包,包含的,具,具体内,容,容。,二、什,么,么是数,据,据？什,么,么是信,息,息？什,么,么是知,识,识？什,么,么是文,献,献？这,些,些概念,之,之间有,什,什么区,别,别和联,系,系？,三、什,么,么是信,息,息源？,如,如何划,分,分信息,源,源的类,型,型？,四、“,三,三大库,”,”、“,三,三大馆,”,”和“,十,十大文,献,献信息,源,源”指,的,的是哪,些,些文献,信,信息资,源,源？,43,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,课件制,作,作：张,胜,胜光,ThankYou,!,!,44,农业传,播,播技术,张,张胜,光,光制作,