多发性骨折护理查房39张课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,多发性骨折护理查房,46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,多发性骨折护理查房多发性骨折护理查房46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。多发性骨折护理查房,骨二科:苏雅,、概念,凡两个或两个以上部位发生骨折者.均称多发,性骨折。同一部位内多处骨折如多根肋骨骨折、耻,骨骨折、坐骨骨折等,或由同一外力机制造成损伤,如距小腿关节骨折合并腓骨近端骨折( MaisOn,neuve骨折)、孟氏骨折( Monteggia骨折)、盖氏骨,折( galeazzi骨折)等,均按单一损伤计算。对脑、,肺、腹腔脏器、神经、血管等其他系统损伤,均列,为合并伤。,文本阅读是小学语文教学中的重要环节，通过开展自主的文本阅读教学，可以锻炼学生识文辨字、分析理解、概括总结等各项阅读能力，同时也有利于提升学生的阅读兴趣，从而帮助学生养成良好的阅读习惯。但从目前文本阅读的教学情况来看，还存在许多问题，主要包括文本读物缺乏趣味性、教师缺乏适时的指导以及学生缺乏足够的自主阅读时间等。本文首先将对目前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析。,一、小学语文阅读教学现状及存在问题,1.文本读物以教材为主，缺乏趣味性,目前小学语文阅读教学使用的文本篇章主要来自教材及相关教辅材料，局限性较强，缺乏趣味性，容易让学生失去阅读兴趣。开展文本阅读教学的目的不仅是让学生掌握基础的语文知识和阅读技巧，更重要的是培养学生的阅读兴趣爱好、锻炼学生的自主阅读能力。因此文本读物的趣味性对开展文本阅读教学的效果有重要影响，一味从教材和教辅材料中取材，文章都是与语文课堂教学密切相关的内容，学生容易产生厌烦，容易把阅读教学当作一种任务，难以达到开展文本阅读教学的真正目的。,2.文本阅读教学形式单一，教师缺乏适时指导,目前小学语文文本教学仍以学生阅读、教师提问的传统阅读教学形式为主，教师在学生阅读期间没有提供适时指导，学生完成阅读后，只是提出几个简单的问题检验学生的阅读情况，难以保证阅读教学的质量。而且单一的教学形式和简单的阅读教学考核，也容易让学生采取消极的阅读态度，在阅读过程中敷衍了事，有时读完一篇文章都不知道文章写的是什么。这样的阅读教学自然达不到培养学生阅读能力和阅读兴趣的目的。,3.课堂时间有限，学生缺乏足够的自主阅读时间,目前小学语文课堂教学对文本阅读环节的重视度普遍不够，尤其是低年级阶段，学生还处于认字时期，阅读能力极其有限，适合学生阅读的文本较少，文本阅读环节被一再压缩，甚至只以学生大声齐读一遍了事。学生缺乏足够的文本阅读时间和自主阅读选择权，直接导致学生普遍缺乏阅读兴趣、阅读能力提升缓慢，整体阅读量偏低，无法满足学生涉猎知识的需求。,二、小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略,1.给予学生高度自主的阅读权利和足够的阅读时间,文本阅读原本是小学语文教学中趣味性较强的教学环节，但由于教师在学生的阅读过程中设置了诸多限制，容易打消学生的阅读积极性。新课改也对小学语文教学提出新的要求，课堂教学应已学生为主体，因此，在开展文本阅读教学时，应给予学生高度自主的阅读权利和足够的阅读时间，让学生自由的在文本的海洋里徜徉。教材文本是文本阅读的主要内容，但文本阅读并不一定要局限于教材，教师可以在班级里建立读书角，让学生把自己感兴趣的优秀读物放到读书角里，专门指定兴趣阅读时间，让学生自主选择文本，培养学生的阅读兴趣。,2.开展形式丰富的阅读教学，调动学生的阅读积极性,传统的阅读教学形式单一，学生容易产生厌烦，从而在阅读过程中消极对待，难以取得良好的阅读效果。教师在阅读教学过程中，可以组织学生开展各种各样的教学活动，丰富阅读教学形式，激发学生的阅读兴趣。比如在阅读黄果树瀑布等介绍景物的阅读篇章，教师可以利用多媒体设备向学生展示实景图片，或者播放景点介绍的视频。学生将直观的认识与阅读的感悟相结合，更能体会文章的美感。再比如阅读寓言故事类的文本篇章时，可以组织学生进行简单的话剧表演，小学学生天性好玩好动，这样鲜活的阅读形式和教学活动可以有效提升学生的阅读兴趣，同时也能加深学生对文本的印象，使之真正成为自己的文本素材积累。,3.采用情景导入、任务指引的方式对学生进行有效的阅读指导,在选择合适的文本篇章、采用丰富的阅读教学形式的基础上，教师还应该加强对学生阅读过程的指导。小学学生普遍缺乏正确的阅读技巧，不善于把握文章的主题思想和重要情节。教师可以在开始阅读前，通过情境创设的方式导入阅读内容，帮助学生构建良好的阅读环境和阅读氛围。并且通过布置任务的方式，引导学生带着目的去阅读，从而更好的把握文章主旨，体会作者所表达的思想情感。比如在地震中的父与子的阅读过程中，教师可以让学生找出“父亲”的情感变化历程，这是文章的主线之一，学生跟随着“父亲”的情感变化，更能体会“父亲”的坚定信念和找到儿子的喜悦。,总而言之，培?B学生的阅读兴趣、帮助学生养成良好的阅读习惯，是小学文本阅读教学的主要任务，教师应给予学生更多的自主阅读空间，采取丰富的阅读教学形式，并给予学生必要的指导，从而提升阅读教学的质量，真正激发学生的阅读兴趣。,作为高校教学管理的参与者、服务者，教学秘书是紧密连接教与学、教师和学生的重要桥梁。作为新入职的教学秘书，如何在短时间内认识、了解、熟悉教学工作，如何很好地承担起教学秘书的重大责任是保证高校管理工作高效运行的重要环节。,一、初任高校教学秘书的认知,1.教学秘书工作的主要内容。教学秘书是学校教务处管理下的院（系）的教学管理人员，是反映高校教学质量好坏、衡量教学水平高低的重要文明窗口之一。因此，作为新入职的教学秘书，必须首先清楚并熟悉教学秘书的工作：常规工作：开学情况日报表反馈、教学任务的分配与协调、提前考试申请及审核、三学期制教材征订与核对、学生选课疑难问题解决与汇总、课程认定与抵充、监考安排、考试周试卷抽查、毕业设计（论文）及实践课程的安排与协商、毕业生毕业审核、延长学籍学生档案管理、试卷归档、学生大档案及小档案归档管理等。非常规工作：教师出现临时意外状况调课及代课、教师申请教室、教师对学生学习反馈；学生漏错选课、学生办理病缓考、学生成绩查询及教学工作中其他临时性工作等。同时，作为高校的教学秘书，需要协调好与辅导员及其他部门管理者的关系，其中在日常生活中辅导员是和学生联系最紧密的人员，辅导员可以更好地从思想及生活中影响学生、教育学生；相对于教学工作，辅导员可以提供学生有关学习的相关情况，保障教与学顺利地进行。,2.教学秘书工作的特点及对策。工作繁杂琐碎。教学工作具有不定时不定量的特征，工作内容繁杂琐碎，但与教师及学生的利益息息相关，教学工作能否顺利进行关系着整个学校的教学环节能否顺利开展1。面对常规工作及非常规工作，新入职的教学秘书要做到以下几点：首先，一定要认真、细致，对教学工作有整体的了解和认识，同时了解院（系）学科分类、熟悉专业特点；其次，从身边其他专业的教学秘书那吸取经验，聆听他们的工作感想，边工作边总结边学习；最后，教学秘书要适应在信息化时代计算机的使用，通过教务处平台和学院平台，高效、正确、无误地处理教学工作。如利用计算机可以更好地安排日常教学工作中教材征订、主监考优化安排、学生毕业归档等。服务对象的多样性、特殊性。作为本科生的教学秘书主要接触的是知识渊博、治学严谨的高校教师；充满活力、个性张扬、追求创新的新生代；学生家长及亲属等。同时教学工作中的毕业审核关系到学生能否顺利毕业，一旦延长学籍会影响学生就业，从而影响学生的职业规划等。这就要求教学秘书具有较好的协调沟通能力，同时在踏实工作的基础上，把教育学、心理学、管理学等课本中的知识灵活地运用到教学工作中，站在教师和学生的角度用心去工作，对待工作真诚、热情。工作的重复性。“爱一行，干一行；干一行，爱一行”说的都是同一个道理。在周而复始的学期中，教学工作具有明显的重复性、单调性和规律性。这就要求教学秘书具有良好的心态和较高的职业素养，从平淡中吸取工作的精华，在工作中边学习边总结，不断地提高工作效率，在服务师生的过程中实现作为一名教学秘书的社会价值。,二、教学工作中的心得与使命,教学秘书作为教学管理工作中的重要角色，其工作的核心和宗旨都是更好地服务于师生。在工作中，教学秘书要充分领会四种身份、四种意识、四种用心、四种能力。,1.四种身份：参与者、领导者、服务者、管理者。教学秘书熟悉教学计划安排，是教学工作的重要参与者，在工作中要及时地通知教师及学生有关教学工作中的安排或者变化，如高校里面实行的三学期的选课制度，有部分新生不熟悉教学计划或者不熟悉选课系统，教学秘书作为领导者要发挥引导作用，使得学生有计划地进行选课和学习；在平常的教学工作中，教师和学生面临疑难问题，教学秘书要及时发挥好服务者的作用，第一时间为他们解决问题；每学期的考试试卷整理、每学年毕业生信息的审核、日常工作内容汇总等都会有大量的资料和信息，教学秘书需要准确无误地整理、分类，教学秘书必须成为一个好的管理者。,2.四种意识：主动意识、奉献意识、团结意识、保密意识。初任高校教学秘书，面对教师和学生，要急师生所急、急师生所需，站在教师教学、学生学习的立场去主动参与教学工作，而不是被动、按部就班地工作；教学工作具有琐碎繁杂、重复性等特征，教学秘书要有很好的奉献意识，热爱工作、乐于奉献，在工作中收获快乐和成长；作为教学秘书会经常接触教学院长、教学主任、其他专业的教学秘书、辅导员等，这就要求教学秘书具有良好的团结意识，较高的团队协作精神；教学秘书在日常工作中会接触到教师及学生的隐私信息及上级下发的重要文件，这就要求教学秘书具有较强的保密意识，在工作中做好保密工作。,3.四种用心：耐心、细心、爱心、责任心。教学秘书是高校教务管理的主要参与者、服务者，对教学工作能否顺利进行起着至关重要的作用。要想把教学工作做好，教学秘书必须认真仔细、有耐心，如学生在选课时没有按照教学计划中的课程号来选课，从而造成选课错误或者选的课不能认定学分，此时需要教学秘书耐心地讲解教学计划及及时帮学生解决选课的问题；教学工作琐碎繁杂，小到一个通知大到整个学校的教学秩序，教学秘书对待工作必须细心、细致，工作中的点点滴滴都不能出现差错；教师是园丁、学生是祖国的花朵，教学秘书在工作岗位上，热爱工作，热爱教师及学生，如：给予新进教师指导或者教学工作中的注意事项，帮助新进教师尽快进入角色，在学生遇到困难时给予学生鼓励和关怀，做学生的知心朋友，站在学生的角度上去思考问题和工作，具有太阳般的爱心，通过自己的一言一行为教育事业做贡献；教学秘书是高校教学工作的主要参与者、服务者，是连接教与学、教师和学生的重要桥梁，教学秘书要有较强的责任心、较好的职业素质，从而更好地为师生服务。,4.四种能力：良好的沟通能力、较好的管理能力、不断创新的能力、信息计算机的运用能力。教学秘书在和教师及学生接触的工作中，需要具备良好的沟通能力，很好地处理日常工作；教学秘书作为教学工作的主要参与者、服务者，对教学工作能否顺利进行起着至关重要的作用，使得教学秘书必须具备较强的管理与创新能力：教学秘书要听从领导的工作安排，统筹教师的上课安排，协调教师与学生间教与学的关系，同时教学秘书要保持头脑清醒、工作思路清晰、把握教学中的最新动态、努力更新知识、不断地发现新规律、不断地拓宽视野以适应新时期形势发展的需要；在信息化时代，快捷的计算机取代纸质办公方式使得教学工作更加高效、快捷，如：提前考试申请及审核、学期教材征订与核对、课程认定与抵充、监考安排、毕业设计（论文）及实践课程的安排与协商、毕业生试卷归档，学生档案管理、电子邮件等都借助于计算机进行，这需要教学秘书具有较好的计算机运用能力。,初任教学秘书，在日常工作中一定要时时刻刻用行动去证明、去领会、去应用四种身份、四种意识、四种用心、四种能力，相信一定可以将教学工作做得有声有色，保证教学管理工作的良好运行。,多发性骨折护理查房46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。多发,多发性骨折护理查房,骨二科:苏雅,多发性骨折护理查房,、概念,凡两个或两个以上部位发生骨折者.均称多发,性骨折。同一部位内多处骨折如多根肋骨骨折、耻,骨骨折、坐骨骨折等,或由同一外力机制造成损伤,如距小腿关节骨折合并腓骨近端骨折( MaisOn,neuve骨折)、孟氏骨折( Monteggia骨折)、盖氏骨,折( galeazzi骨折)等,均按单一损伤计算。对脑、,肺、腹腔脏器、神经、血管等其他系统损伤,均列,为合并伤。,、概念,、学习内容,骨折原因,病例介绍,护理问题,护理措施,健康教育,、学习内容,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,入院诊断:,左股骨粗隆间骨折,又股骨下段粉碎性骨折,右侧血气胸,入院诊断:,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,体格检查:,T:36.5CP:120次/分R:21次/分BP:100/69mmHg,。神志清楚,呼之能应,对答切题。全身皮肤黏膜苍白,肢,体末梢冰凉,全身浅表淋巴结未触及,头颅无畸形,双侧,瞳孔等大等圆,直径3.0mm,对光反射迟钝,鼻通气畅,外耳道无渗血渗液,双肺听诊呼吸音偏低,双肺底可闻及,少量湿性啰音。,体格检查:,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,多发性骨折护理查房39张课件,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,