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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴轴径、齿轮零件孔径尺寸检测及合格性评定,Page,2,2,2,认识互换性,1,第一次课,2,二级直齿圆柱齿轮减速器中间轴同轴度误差检测,9,4,CA6140,车床导轨平行度误差检测,8,4,二级直齿圆柱齿轮减速器箱体接合面平面度误差检测,7,4,CA6140,车床导轨直线度误差检测,6,20,4,二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴圆度误差检测,5,几何公差国家标准及检测,6,二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴轴径、齿轮零件孔径尺寸检测及合格性评定,4,4,尺寸精度设计,3,14,4,2,尺寸公差与配合国家标准构成及检测,合计,学时,单元标题,单元序号,模块,尺寸公差与识读,任务引入,1.情境,描述,：,在一工厂加工车间，员工正车削,齿轮减速器低速轴（见图纸）,和,磨削该轴上的齿轮内孔,，,它们正要准备进入到下一个工序,2.任务引导：,为了更好的保证产品质量，车间主任要求先对它们的尺寸进行检测，分析检测结果,任务引入（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,3,.,角色定位：,4,人一组、质检员（机械加工）,嘿，,需要查表吗？,怎么检测啊？,嘿，,需要查,表吗？,怎么检测啊？,能力训练任务及案例,任务,1.,正确使用万能卧式测长仪、内径百分表等测量孔尺寸,任务,2.,正确使用万能卧式测长仪、立式光学计等测量轴尺寸,任务,3.,处理检测数据,案例：,二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴及其上装配齿轮的尺寸精度要求（图纸,+,实物）,能力,目标,素质,目标,知识,目标,1.,能正确使用检测仪器万能卧式测长仪、立式光学计等检测轴径,2.,能正确使用万能卧式测长仪、内径百分表等检测孔径,1.,了解尺寸检测的目的和任务,2.,掌握孔类、轴类零件尺寸检测的基本方法和数据处理的原则,1.,严格实验操作规范,2. 正确使用万能卧式测长仪等精密测量仪器,3. 自觉爱护和维护精密测量仪器,单元教学目标,教学手段,1.,二级减速器内的零件图纸及零件实物,2.,多媒体、,Flash,动画,3.,测量仪器使用视频,难点,重点,会进行孔、轴尺寸检测,数据处理及判定,任务单引导,学生任务单：,1,、测量轴径常用的测量仪器及应用场合；,2,、立式光学计的杠杆放大原理，使用立式光学计测量轴径的测量方法及合格性判定？,3,、使用立式光较仪时，选择工作台和测帽的原则是什么,?,4,、使用立式光较仪测量前为什么要调整工作台,?,5,、为什么要在摆动内径百分表时调零和读数？指针转折点是最小值还是最大值，为什,么？,6,、可换固定测量头磨损对测量结果有影响吗？,7,、测量孔径常用的测量仪器及应用场合；,8,、内径百分表的测量原理，使用内径百分表测量孔径的测量方法及合格性判定；,9,、填写实验报告单，解答项目思考题；,10,、分析测量结果；,任务引入（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,视频：,在教材电子教学资源包里,1-,底座,2,调节螺钉,3,升降螺母,4,、,7,、,15,、,16,锁紧螺钉,5,横臂,6,微动手轮,7,立柱,9,插孔,10,反射镜,11,连接座,12,目镜座,13,目镜,14,零位调节手轮,17,光学计管,18,螺钉,19,测头提升器,20,测头,21,工作台,认识立式光学计,任务引入,（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,看视频, 1.005,第一块,88.76,) 1.26,第二块,87.5,) 7.5,第三块,80,第四块,认识内径百分表,认识万能卧式测长仪,任务引入,（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,虚拟测量,对,A,、,B,、,C,三处按下图示检测部位及实验报告单的要求分别进行检测,轴径,对,、,、,三处按实验,报告单的要求分别进行检测,孔径,操作要求（训练,养成细心认真的良好习惯）：,要戴手套、轻拿轻放、注意保养测量仪器，规范操作，边熟悉边操作,测量方法与步骤（详见教材）,注,：,（,1,）,按被测量规的基本尺寸组合所需量块尺寸。,一般是从所需尺寸的未位数开始选择，将选好的,量块用汽油棉花擦去表面防锈油，并用绒布擦净,用少许压力将两量块工作面相互研合。,（,2,）按压测帽提升杠杆多次，若示值稳定，,则记下标尺读数（注意正负号）。此读数即为该测,点轴线的实际差值。在轴的三个横截面上，,相隔,90,度的径向位置上共测六个点,操作立式光学计,任务引入,（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,分组实验，教师巡回指导,仪,器,名称,分度值（,mm,）,示值范围,(mm),测量范围,(mm),仪器不确定度,被,测,工,件,件号,图样上给出的极限尺寸,(mm),验收极限尺寸,(mm),最大,最小,最大,最小,测,量,示,意,图,填写数据（,填写在实验报告单上）,嘿嘿！,能进行检测了,测,量,记,录,测量位置,实际尺寸,(mm),-,-,-,测量方向（在,A,、,B,、,C,、,H,四处,分别进行）,A -A,B-B,A,-A,B,-B,测,量,结,果,被测轴直径,(mm),合格性结论,理由,审,阅,进行数据处理,会处理数据了,能进行误差评定了,1,查表并计算出,50k6,55k6,55H7,的极限偏差,2,对测量处测得值取其平均值,3,4,得出结论,数据分析与处理的步骤,轴用,eie,a,es,孔用,EIEaES,老师板书在黑板上,教师检查学生实验操作情况，回答任务单问题,1,、,3,、,5,、,7,组每组推荐一名学生随机抽取任务单中的,4,个问题回答，,2,、,4,、,6,、,8,组对应其中,1,个组就回答的问题进行修正、补充；,教师听学生回答，结合实验中出现的问题、了解学生对实验内容掌握的情况,。,对照实验结果教师进行归纳、总结,一、数据处理的公式（,强调,）：,二、项目学习步骤（,与学生一同回忆,）：,三、出现的问题（,分析,）：,1,、使用立式光学计测帽选择不正确,2,、绝对测量与相对测量的数据处理方法,3,、内径百分表装夹和对零,4,、内径百分表更换固定测头时的尺寸大小处理,5,、内径百分表正、负分不清楚,6,、量块组合未按块数最少要求进行,7,、使用卧式测长仪测量时未正确寻找转折点,任务引入,（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,一、,教师根据各组回答、实验态度、实验操作规范程度、组内交流、协作等，依据实验项目评价表进行评价，推出本次学习活动最优秀的小组。,实验项目评价表在下一页,二、,课下完成：,项目学习实验报告,任务引入,（,5,分钟）,计划、准备,（,25,分钟）,项目实施,（,60,分钟）,总结、归纳,（,15,分钟）,评价,（,15,分钟）,项目评价,完成任务,能完成实验项目了,收获,“,自信,”,完成,熟悉孔、轴测量仪器工作原理,数据处理与判定,测量实操,查用标准公差与基本偏差表格,精密测量操作训练大家,细心做事的能力,尺寸精度检测问题是极限与配合标准实施的核心内容，是,重点的重点内容,。,精度等级,对选择测量仪器和保证测量精确性的重要作用,实际尺寸合格的,判断方法,填写实验报告、分析处理数据,使能力提升,单元小结,综合训练,课下完成下图轴或孔零件不同部位精度高低不同情况下的检测训练,作业,：,P36:,一、三、四,情境引入、任务驱动且又不断设疑启发学生观察思考，激发学生的学习兴趣,不同层次同学分组实验操作讨论，相互启发，加深学生对所学知识的记忆和理解,引导学生对所学知识进行归纳总结，培养良好的学习习惯,不断提示学生注意已经初步实现了哪些目标或者是哪个能力了，让学生收获自信,本单元,教学特色与创新,谢 谢 您 !,
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